叙事护理学智慧树知到答案2024年中国人民解放军海军军医大学

叙事护理学中国人民解放军海军军医大学智慧树知到答案2024年第一章测试

护理关注的中心是治愈。（）

A:错B:对

答案:A叙事护理流程的起始阶段是感知。（）

A:错B:对

答案:A卡伦发起的叙事医学运动的主要实践是（）。

A:改革病历书写模式B:改革传统问诊程式C:增加医患交流时间D:开展个案精细管理

答案:B叙事护理学将哪一个新的学科理论引入了护理学（）。

A:哲学B:社会学C:心理学D:文学

答案:D

第二章测试

创立以“敬畏生命”为核心的生命伦理学思想的学者是（）。

A:阿尔贝特·史怀泽B:丽塔·卡伦C:曼德拉D:黎德寿

答案:A各种沟通技巧上，时间占比最多的是（）。

A:听B:写C:读D:说

答案:A患者的非语言行为是观察的重要内容。（）

A:错B:对

答案:B轻言细语就一定能起到很好的沟通效果。（）

A:对B:错

答案:B做到陪伴式倾听，可以尝试以下哪些方法？（）

A:直接面对患者B:保持良好的目光接触C:不插话，一直听患者说D:运用非语言声音

答案:ABD

第三章测试

鼓励患者完整的叙述故事的目的是为了评估和诊断。（）

A:对B:错

答案:B隐喻具有以下作用，除了（）。

A:产生共情B:引发病耻感C:规避阻抗D:建立互动模式

答案:A患者故事具有以下哪些特点？（）

A:独特性B:主体间性C:时间性D:地点性

答案:ABC提出同理心概念的是哪一位心理学家？（）

A:丽塔·卡伦B:卡尔·罗杰斯C:阿尔贝特·史怀泽D:铁钦钠

答案:B同理心和同情心是一回事。（）

A:对B:错

答案:B

第四章测试

护士能够了解特殊事件发生背后的价值判断，以及这些价值判断给护患之间带来的不一致性属于叙事护理中反思分级的（）。

A:水平4B:水平7C:水平5D:水平6

答案:A专业实践中的反思包括内容反思、过程反思、前提假设。（）

A:对B:错

答案:A医务人员可以在平行病历中用非技术性的语言书写患者的疾苦体验以及自己的人文观察与反应。（）

A:对B:错

答案:A反思性写作模式的第一阶段是（）。

A:阅读B:倾听C:书写D:见证

答案:C

第五章测试

以下哪项属于情感支持的功能？（）

A:调节免疫系统功能B:提供情感宣泄的机会C:引导患者转换视角D:增加对疾病的社会认知

答案:A下面哪句问话最适合评估患者问题行为的效果？（）

A:什么情况下出现这个想法？B:生病后你发生了哪些变化？C:如果必须面对，你会怎样想？D:为什么你会产生这样的感觉？

答案:C以下哪组正确描述了疗愈故事的作用？（）

A:学会坚强、调节内分泌系统、转换视角、增强决策能力B:扩展视野、减轻消极情绪、学会面对现实、提高自控能力C:增加愉快体验，改善护患关系、提高自控能力，增加心理弹性D:扩展视野，提高适应能力、获得情感支持，学会应对技巧

答案:B外化问题时常采用的语言策略是比喻和联想。（）

A:对B:错

答案:B匹配型故事需要患者的参与并加以利用。（）

A:对B:错

答案:B

第六章测试

Figley同情心疲乏模式中的同理能力是指愿意给予需要帮助的人同理回应的动机。（）

A:对B:错

答案:B护士对自身情绪的表面表现是指当护士的内心感受与职业要求不一致时，通过认知改变，使真实情绪体验与需要表现的情绪相符合并通过表情表达出来。（）

A:错B:对

答案:A美国心理学家埃利斯创建的情绪ABC理论认为引起情绪和行为后果的直接原因是（）。

A:激发事件B:评价C:认知D:信念

答案:C当护士内心感受的情绪与护理职业要求恰好一致时的情绪表现方式为（）。

A:深层表现B:内心表现C:自然表现D:表面表现

答案:C

第七章测试

安宁疗护中的3C/2H原理中3C是指（）。

A:CAREB:CASEC:CALLD:CURE

答案:B护理的本质是劝人关怀。（）

A:对B:错

答案:A当代第一位研究关辉的