中班音乐教案我的皮鞋踏踏响教案及教学反思_第1页
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文档简介

中班音乐教案：《我的皮鞋踏踏响》教案及教学反思一、教学内容1.教学目标通过本节课的学习，学生能够：熟悉歌曲《我的皮鞋踏踏响》；理解歌曲的歌词含义；培养集体合唱的能力；培养节奏感，感受音乐的节奏特点；提高学生的音乐鉴赏能力。2.教学内容本节课的教学内容为歌曲《我的皮鞋踏踏响》。3.教学时间本节课的预计教学时间为40分钟。4.教学准备歌曲《我的皮鞋踏踏响》的CD或MP3；水杯、擦嘴巾；课件、黑板、彩笔。二、教学过程1.创设情境老师把孩子们召集到教室，和孩子们打招呼，问同学们今天都来了哪些好朋友。接着，老师和孩子们一起进行拉手、扭秧歌等活动。这样既可以活跃气氛，也能让学生更快地进入学习状态。2.引入歌曲老师播放歌曲《我的皮鞋踏踏响》，并请同学们跟随歌曲扭动身体，跳舞蹈。3.歌曲学唱分节式教唱老师在播放歌曲时，按照歌曲的音乐节奏和音调，分散地带领同学们学唱歌曲。每学完一节，就让同学们一起跟老师唱一遍，直到学习整首歌曲。教唱动作配合老师在教唱歌曲的同时，指导同学们表演唱歌时的具体动作。比如，在唱“我的皮鞋踏踏响”的时候可以蹭脚跑路，唱“走在青青草地上”的时候可以像蹦跳一样扭动身体，唱“两边是小山坡”的时候可以左右摆动身体，等等。4.歌曲欣赏老师放另外两个版本的歌曲录音让同学们听，比较原版和另一两个版本的不同之处，培养同学们的音乐鉴赏能力。5.总结老师让学生跟着音乐节奏扭动身体，再口述一下歌曲的内容，让同学们能够更好地记住歌曲和动作。三、教学反思1.教学收获通过本节课的教学，同学们掌握了歌曲《我的皮鞋踏踏响》的唱法和表演方法；加强了同学们的集体合作和配合能力；培养了同学们的音乐鉴赏能力。2.存在的问题在教学过程中，有些同学难以把握歌曲的节奏和单词发音，需要接受更多的歌曲训练。同时，有些同学跟不上课堂进度，需要加强个别辅导。3.教学改进针对存在的问题，需要在后续课程的教学中进行更加具体地讲解和指导，加强与个别同学的沟通和辅导。同时，在教学设计上更注重针对每个学生的课堂参与和表现情况，为教学改进提供更有针对性的数据参考。四、教学总结通过本节课的教学，同学们自发参与、形成了集体合唱的风貌，老师可以预见，在更长远的时间里，孩子们的积极参与和兴趣会不断

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