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文档简介

中班语言教案爱吃水果的毛毛虫课程目标学生能够认识并掌握水果的种类和名称；学生能够简单地描述毛毛虫的生长过程和习性；学生能够通过绘画和游戏等形式表达对水果和毛毛虫的喜爱和爱护之情。教学准备水果模型或图片；背景板、卡片或贴纸等教学道具；课堂游戏的奖励物品。教学步骤第一步：引入主题（5分钟）教师可以给每个学生一张水果卡片，让学生用拼音读出水果的名称，并简单描述其形状和颜色。然后，教师通过问答的方式引出水果与人类健康的关系，同时让学生分享自己小时候最喜爱的水果种类。第二步：讲解毛毛虫（10分钟）教师给学生展示一幅毛毛虫的图片，让学生观察并回答以下问题：毛毛虫的身体有多少节？毛毛虫是如何行动的？毛毛虫的食物是什么？让学生猜测完成后，教师通过图示和语言说明，让学生对毛毛虫的生长过程、习性和意义有一个初步了解。第三步：学习童谣（10分钟）教师为学生演唱一首《毛毛虫》，带领学生跟着节拍和动作一起唱一唱。满山绿毛虫，真可爱，真可爱，真可爱呀。

吃各种绿叶子，真幸福，真幸福，真幸福呀。

长成大毛毛虫，也会走，也会走，也会走呀。

变成彩色大蝴蝶，真漂亮，真漂亮，真漂亮呀。让学生从中感受到毛毛虫作为自然生物的重要性和可爱之处。第四步：绘画活动（20分钟）在让学生详细观察一下各种水果之后，教师可以让学生自由选择一种水果进行绘画，可以搭配贴纸或卡片等辅助材料。第五步：游戏互动（15分钟）教师可以设计一些基于水果类型和毛毛虫行动方式的小游戏，例如：口算大比拼：让学生快速计算自己最喜爱的水果是多少钱一斤，让其他学生猜测这种水果的名称。搜寻高峰：将教室内的桌子、椅子、书架等物品当做草丛，让学生当做毛毛虫，前进、弯曲、攀爬、翻越等等，再找到自己所喜欢的水果，进行提示和介绍。等同掌握毛毛虫基础动作的流程和顺序。第六步：总结反思（5分钟）教师可以请学生说出本次课上自己的新体验、新领悟和新收获，并提醒他们不要将学习仅局限于课堂之内，而是要通过实践和互动，记录下自己对水果和毛毛虫的爱和思考，形成自己的小本子。老师评价教师通过引入、讲解、童谣、绘画和游戏等多种方式，将水果和毛毛虫有机地整合起来，让学生在语言沟通、感受表达、创意绘制、身体协调和团队互动等方面得到充分的训练和发挥。同时，教师也对学生进行了

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