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千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年《寡人之于国也》导学案(人教版高二必修三)整理【课前预习】

借助工具书及课文解释，读准字音

细读课文解释，标注出不能理解的词句

疑难句子：或百步而后止，或五十步而后止

直不百步耳，是亦走也

养生丧死无憾，王道之始也

然而不王者，未之有也

是何异于刺人而杀之

【小组探究】

一、梁惠王为什么会提出“民不加多”的疑问？（探究其心理，结合时代背景）

二、孟子是怎样向梁惠王说明道理的？（从论证方法和语言修辞特点方面思索）

三、本文中孟子“仁政”思想的详细内容有哪些？（分层面，注意理解概括）

对问题的理解要以课文原文为依据，适当联系所知的课外学问。

【课堂延长】

联系现实，思索：孟子的“仁政”思想在现代社会中有哪些体现？

读孟子其他方面的学说，结合生活实际谈理解感受

1.爱人者人恒（常常）爱之，敬人者人恒敬之。

爱别人的人，别人也常常爱他；敬重别人的人，别人也常常敬重他。

2.不耻不若（比得上）人,何若人有?

不以赶不上别人为耻辱，怎么能赶上别人呢？

3.大人者（成就大事的人），不失其赤子之心（心地纯净和善）者也。

能成就大事的人物,总会有和善,纯朴,率直,喜爱生命的人格品质.

或和善,纯朴,率直,喜爱生命的人才能成为大人物.

4.尽信《书》，则不如无《书》。

《书》，原指《尚书》。全然迷信书本上的学问，还不如不读书。

5.富贵不能淫（使之扰乱心愿），贫贱不能移（使之转变），威猛不能屈。

此之谓大丈夫（有志气有节操的男子）。

富贵不能使其骄奢淫逸，贫贱不能使其改移节操，威猛不能使其屈服意志。这样才叫做大丈夫！

成丹

[《寡人之于国也》导学案

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