2023大学生读书活动计划方案5篇

2023大学生读书活动计划方案5篇2023大学生读书活动计划方案〔篇1〕

为了扎实开展营造“书香校内〞活动，进一步丰富校内文化生活，让师生感受浓浓的读书气氛，呈现师生的`独特风采和精神面貌，培育审美情趣，增添人文底蕴，学校决定举办校内读书节。

一、活动目的：

“书是人类进步的阶梯〞。为了营造主动向上、健康文明的校内文化气氛，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢。让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

二、活动时间：

4月11日——5月10日

三、活动主题：

“让读书成为习惯，让书香溢满校内〞

四、宣扬口号：

1、书籍是人类进步的阶梯。

2、获取学问，三分在课内，七分在课外。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

5、人不但要有学问，更要有文化。

6、营造书香校内，打造人文四小。

7、爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。

8、让读书成为习惯，使书香充满校内。

五、活动领导小组

组长：

组员：

六、活动支配：

分三个阶段，具体支配如下：

第一阶段：发动阶段〔第10周〕

1、做好环境布置，营造浓郁的书香气氛。

〔1〕校内挂横幅，办宣扬橱窗。

〔2〕召开大队委员会议。

〔4〕发出建议。

2、举行“读书节〞开幕仪式。

第二阶段：活动阶段〔第10周至第12周〕

活动一：“征集读书名言，制作美丽书签〞活动〔第8周〕

把读书名言写在细心制作的书签上和大家共享，书签力求设计新颖，富有创意。

活动二：读书小博士评选

对学生阅读状况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士〞，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。

活动三：古诗考级

全校学生均可参与考级，但必需先在班内取得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参与学校考级，经过考核到达相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。

活动四：读书心得故事演讲会

“书海扬帆，伴我成长〞，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿〔四至六年级〕，围绕名人读书故事、成语故事等编写故事〔一至三年级〕，进行讲故事竞赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推举1名学生，四至六年级每班推举2名学生参与学校组织的决赛。

第三阶段：评比阶段〔第13周〕

1、“读书卡〞沟通会。

通过沟通同学们的“读书卡〞，评比“读书小博士〞。

2、举行读书节表彰大会。

七、活动要求

1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校内〞的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2023大学生读书活动计划方案〔篇2〕

为实现20__年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体，以‘四大校内’为目标，打造高品位的学校文化〞的远景规划，结合我校实际，特制定我校建设“书香校内〞读书活动方案。

一、指导思想

围绕建设“书香校内〞这一主题，根据“师生主体、全员参加、以校为主、辐射家长〞的工作思路，培育学生深厚的读书兴趣和良好的读书习惯，全面提升师生的整体素养，努力建设师生的精神家园，主动践行“阅读生活化、学习终身化〞的学习理念，大力推动学习型社会的形成。通过建设“书香校内〞为实施现代学校制度建设奠定基础。

二、活动目标

1。学生：激发阅读兴趣，养成阅读习惯，提高读写能力，陶冶学生情操，提高学生科学、人文素养。

2。教师：增添人文底蕴，树立高尚师德，提高教育教学水平，丰富教育生活，促进专业化成长。

3。学校：改良德育模式，推动新课程改革，提升办学品位，创建学习型学校，逐步走向现代学校。

三、活动主题

让读书成为一种习惯。

四、学校“书香校内〞指导组

组长：吕克杰

副组长：赵榆生、齐凤娥、郑粉红、程英寿

成员：薛占平、张锐、药丽琴、张兆芬、李永香、李建林

五、实施原则

1、基础性与进展性的统一

让学生阅读最有利于自己精神进展和最适合独特进展的著作。教师阅读，则以原理把握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为进展。通过阅读激发阅读人长久的兴趣，引发阅读人可持续的思索，从而形成终身阅读的良好习惯。

2、经典性与时代性的统一

引导学生、教师更多地从经典读物中汲取养分，在汲取养分的同时，用时代的目光去衡量，去“拿来〞。把真正优秀的时代读物遴选、推举给师生，用他们的目光，去打造经典。

3、民族性与世界性的统一

引导师生把目光放开，在全世界范围内汲取养分，同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足宝贵。使阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说成为继承传统文化和光大民族精神的主流。

4、纸质媒体与其它媒体相结合

随着科技的迅猛进展，人们的阅读对象已从传统的书籍、图画、报刊等纸质媒体，渐渐拓展到网络、电视等方面，所以要充分利用多媒体、网络平台，以丰富师生读书形式。

六、实施内容

〔一〕营造浓郁的书香环境

1、营造读书气氛。各班利用图书角、黑板报、班队活动课等形式多样的活动阵地，让学生时时到处沐浴在读书气氛之中，在班级中形成“我读书，我成长，我欢乐〞的深厚气氛。

2、创造阅读条件。首先是学校主动充实学生读物，图书室和阅览室要全天向老师和学生开放，进一步规范图书管理，指导学生进行网上阅读，为学生创造良好的阅读环境；其次是建立班级图书角，以班级为单位，各班利用多种形式鼓舞学生捐献一本好书，以充实班级图书资源；再次是建立“好书交换站〞和“个人小书库〞，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站〞，让年级成为班级间的“交换站〞并在自己家里建立起“个人小书库〞。

3、利用国旗下演讲，少先队员代表向学生发出建议，主动宣扬“创建书香校内〞活动，提倡学生读好书，好读书。

4、印发《建设书香校内告家长书》，进行宣扬发动。

〔二〕打造书香教师的美好读书体系

1、制定教师学年读书方案，树立学习意识

学校确立“让读书为精神打底，让读书为教学添力〞的行动理念，制定学年教师读书方案，明确规定教师每学期读好学校推举教育专著一本，用好订阅的教育杂志、刊物，写好读书笔记16篇，每周写好读书随笔或反思1篇〔共10000字〕。鼓舞教师充分利用图书室现有藏书和家庭图书资源，多阅读中、外名著，丰富自身的文学修养。

2、确定读书时间，形成良好气氛

学校保证每周三、周五下午的活动时间，有1小时的教师读书时间。全体教师在校长的带着下，研读教育专著，专时专用。

3、开展沙龙研讨，促成思想碰撞

每学期开展2次教师读书沙龙，围绕学校推举的教育专著或读书课题，互相沟通读书感悟和见解。

〔三〕形成书香学生的欢乐阅读策略

1、确定阅读时间，规定阅读内容

每天坚持三读——早读，午读，课间读。早读，读古诗文经典，读英语；午读读教师推举书目、《自读课本》与《拓展阅读》；课间及双休日继续深度阅读教师推举书目。

学生主要阅读内容为《语文课程标准》中推举的优秀古诗文篇目，国学经典《三字经》、《论语》《弟子规》等，以及优秀的童话、寓言、科普、中外名著等读物。教师分学段进行推举，保证学生在校六年阅读量不低于145万字。

2、进行有效指导，增添阅读效果

语文教研组要将阅读指导纳入教学研讨活动当中，开设阅读指导课。每月要指定一本师生共读书，要求教师要先于学生读书前读完。每月支配一节读书沟通课，要求每位学生必需拿出自己的读书心得进行沟通。每本共读书在开读前，教师要利用一个午读时间进行导读，并对学生提出若干个有待思索的问题。

3、开展系列活动，形成阅读特色

着重抓好“读〔阅读〕、写〔读书笔记、征文〕、讲〔读书演讲〕、赛〔读书学问竞赛〕、融〔读书与课堂学习融会贯通〕〞五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和学校特色。

4、丰富阅读活动，开展有效评价

①每位学生要预备好阅读记录本〔采蜜集〕

低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；

中年级——做好读书笔记〔以摘抄优美词句为主，也可仿照优美词句进行仿写〕

高年级——做好读书笔记〔内容可以是摘抄精致词句、内容要求、阅读赏析、阅读收获等〕

每位学生建立自己的“读书成长册〞，进行独特化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

②开好“班级读书会〞。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会〞，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言〞、“书海拾贝〞、“我最喜爱的、“好书推举〞等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。每月每班出一份读书小报。

③开好每学期一次的“校内读书节〞活动。在全校范围内开展经典诵读活动，每个年级组织不同形式的读书竞赛和读书展示活动。

④开展“阅读名星〞推举、表彰活动。每月每班推举一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。

⑤开展“书香班级〞的申报、验收和表彰工作。

〔四〕激发书香家长的明智读书理念

1、制定家庭读书计划。家长指导孩子根据学校推举书目制定读书计划，明确读书进程，每天催促孩子进行有效阅读，渐渐养成孩子自觉读书的好习惯。

2、建立家庭书屋。动员95%以上的家庭能给孩子配备书柜，拥有肯定数量的藏书〔至少20本〕。

3、开展“亲子读书〞活动。家长每天抽出半小时和孩子同读一本好书，沟通读后感，指导孩子将读书与做人相结合。

4、“读万卷书，行千里路。〞家长在生活中有意识地培育孩子的观看能力和动手实践能力。带着孩子见识不同的场景，拓宽他们的视野，在生活中习得丰富的学问，并把书本的学问在实践中加以运用。

六、总结表彰：

1、每学期期末开展“书香学生〞、“书香教师〞、“书香班级〞、“书香家庭〞等评选活动；

2、将学生的读书评价与德育评价目标结合起来，将教师的读书评价与职务考核结合起来。

2023大学生读书活动计划方案〔篇3〕

一、活动主题：

“校内溢满书香好书伴我成长〞

二、指导思想：

书籍，是人类珍贵的精神财宝,是人类进步的阶梯；为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校内文化，让每一位学生与书为伴。特制订本方案。

三、组织机构：

组长：李__

副组长：宋__、张__、林__

组员：唐__、翁__、陈__、七、八年级的语文老师和班主任

摄像、录像：符__

照相：赵__

字幕：赵__

队伍秩序：体育组

四、活动目的：

通过读书活动，激发学生的读书热情，在校内内形成喜爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

五、活动要求：

1、活动对象：1--8年级全体同学。

2、七、八年级周一至周五，每天早操前晨读不少于20分钟，形式不限。

3、1--8年级早操后在班级早读15分钟。学校将组织有关人员进行检查，对表现好的班级进行表扬嘉奖。

六、活动成果展示：

1、1-7年级举行朗诵、八年级举行演讲竞赛。内容不限，具体时间、地点待定。

2、举办第二届读书活动成果展

①、展示内容：以“名人名言〞、“书海拾贝〞、“我最喜爱的〞、“好书推举〞等小板块，向同学们介绍自己在读书活动中的心得体会。

②、展示时间：具体时间、地点待定。

③、展示对象：七、八年级共20个班。每班至少自行择优20篇优秀作品进行展示，学校评优板报展班级给予表彰。

七、奖项设置：

小学部朗诵竞赛：一等奖2名二等奖2名三等奖2名

七年级朗诵竞赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名

八年级演讲竞赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名

七、八年级读书板报展：一等奖2名二等奖4名三等奖6名

2023大学生读书活动计划方案〔篇4〕

为弘扬中华民族的优秀传统化，丰富同学们的精神世界，提升自我素养，推动校内化建设,营造主动向上、健康明、团结友善的校内化气氛,呈现学生的独特风采和精神风貌，结合学校工作实际，经校团委讨论，报学校批准，特定于20__年4月份开展“营造书香校内，弘扬人精神〞读书月活动。

活动目标：

1、深入开展丰富多彩的读书活动，培育师生深厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，营造自然和谐的读书气氛，形成喜爱读书、博览群书的校内风气。

2、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力，陶冶化情操，建设书香校内，深化素养教育，全面提升学生的人素养、思想道德素养和可持续进展的能力，全面提高教育教学质量。

3、点燃读书热情，搭建成长阶梯，加强学生思想道德建设，提高学生自身修养，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让阅读为学生一生提供养分。

活动主题：

营造书香气氛，弘扬人精神

活动内容：

1、每天早上集合回教室后，开展诵读活动，全校以专业部为单位进行检查。

2、每周招募-4名朗读者，为大家朗读自己喜爱的图书或美，讲解并描述背后的故事。

3、征竞赛：以《我最宠爱的一本书》为题，开展读书心得竞赛活动，并评出一、二、三等奖各1、2、名，优胜奖若干，分别给予物质、精神嘉奖。

4、国旗下诵读活动：各班以国旗下讲话的形式推举一本书、一部电影、一首诗等，可全班参加，也可部分参加，让同学们学有所成，学有所用。

5、化晚餐：本月化晚餐均围绕读书月为主题开展。

希各支部接通知后，仔细组织、开展工作，月末，将由团委依据各班早诵、化晚餐及参加活动状况统一评奖。

2023大学生读书活动计划方案〔篇5〕

一、指导思想：

在教育改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为一种获取学问养分的社会风气，一种求进步促进展的学校进展特色。读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人美好。为深入贯彻平湖市教育局平湖市新教育试验区秘书处第三届读书节活动

的精神，进一步推动我园书香校内建设，扎实推动新教育试验，并结合市教育工会“爱岗敬业，铸造师魂〞系列活动，营造园内园外齐读书、读好书的深厚书香气氛，让孩子在“悦读〞中健康欢乐地成长。依据幼儿园实际特制定以“阅读，让校内溢满书香〞为主题的读书节活动方案：

二、活动目标：

1、营造浓浓的“阅读，让校内溢满书香〞的读书气氛，促进幼儿园书香校内建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长主动参加阅读的兴趣，增添家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。

二、读书节活动主题：

阅读，让校内溢满书香

三、读书节活动时间：

20__年4月23日——12月20日

四、活动步骤

(一)宣扬发动阶段

1、传达平湖市教育局新教育试验秘书处第三届读书节活动精神

2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。

(二)读书环境的创设

1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心进展的栏目等。

2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。

3、利用幼儿园宣扬栏，阶段性地宣扬、发动教