辽源教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考辽源教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.督导C.师资D.师范【答案】：A2.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.经验概括说C.相同要素说D.认知结构说【答案】：A3.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.条件B.结果C.途径D.任务【答案】：A4.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学监控能力B.教学认知能力C.教学反思能力D.教学操作能力【答案】：A5.（）是学校课外活动的主体部分,学校应高度重视，分科组织落实。A.体育活动B.学科活动C.科技活动D.社会实践活动【答案】：B6.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.考试用书B.课程标准C.教科书D.课程计划【答案】：B7.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。A.问题对象B.原型C.问题情境D.原型启发【答案】：B8.群体发展的最高阶段是（）。A.联合群体B.非正式群体C.松散群体D.集体【答案】：D9.多元智力理论的提出者是（）。A.斯腾伯格B.加德纳C.吉尔福特D.卡特尔【答案】：B10.校本课程开发的理念是（）。A.以知识为本B.以学生为本C.以学校为本D.以成绩为本【答案】：B11.为报达家长而努力学习属于（）。A.认知内驱力B.附属内驱力C.好奇心D.自我提高内驱力【答案】：B12.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——稳定——可控B.内部——不稳定——不可控C.内部——不稳定——可控D.内部——稳定——不可控【答案】：C13.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。A.永恒性B.历史性C.生产性D.阶级性【答案】：C14.下列不是劳动教育的内容的是（）。A.养成良好的劳动习惯B.反对浪费，提倡节俭C.树立正确的劳动观念D.引导学生善意对人【答案】：D15.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.压抑B.文饰C.代偿D.升华【答案】：B16.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A.发展研究B.理论研究C.应用研究D.基础研究【答案】：A17.（）是推动教育学发展的内在动力。A.教育事实B.教育规律C.教育现象D.教育问题【答案】：D18.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）A.因材施教B.理论联系实际C.发扬积极因素与克服消极因素相结合D.严爱结合【答案】：C19.在学习某课题前,使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观是（)A.总结性参观B.准备性参观C.并行性参观D.现实性参观【答案】：B20.心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期？（）A.青年期B.童年期C.少年期D.青年初期【答案】：C21.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.管理研究B.实验研究C.教育研究D.科学研究【答案】：C22.对一系列活动方式的概括是（）。A.能力B.技能C.常识D.知识【答案】：B23.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.能力B.需要C.性格D.气质【答案】：B24.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.反射B.实践C.学习D.反应【答案】：C25.世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.柏拉图D.斯宾塞【答案】：A26.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A.并列学习B.结合学习C.下位学习D.上位学习【答案】：D27.学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（）。A.资源管理策略B.调节策略C.组织策略D.计划策略【答案】：C28.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.教育万能论B.环境决定论C.遗传决定论D.儿童学理论【答案】：C29.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位。A.《教育心理学大纲》B.《大教学论》C.《人是教育的对象》D.《教育心理学》【答案】：C30.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为（）。A.情感障碍B.网络成瘾C.网络依赖D.强迫症【答案】：B31.中华人民共和国公民有受教育的（）。A.权利B.权利和义务C.权力D.义务【答案】：B32.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.后习俗水平B.前习俗水平C.习俗水平D.权威水平【答案】：B33.启发式教学是一种（）。A.教学指导思想B.教学形式C.具体的教学方法D.教学组织形式【答案】：A34.（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.教育目的B.教学目标C.培养目标D.课程目标【答案】：D35.属于内在、不稳定、可控的因素是（）。A.任务难度B.运气C.能力D.努力【答案】：D36.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.作出决策B.作出判断C.作出分析D.进行评估【答案】：A37.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。A.构想效度B.实证效度C.假象效度D.内容效度【答案】：C38.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A.它描述了教师职业道德B.它经过了历史的继承与发展C.它制定了教师的行为准则D.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证【答案】：D39.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三迁”说明了（）对人的发展的影响。A.教育B.社会环境C.遗传D.学校教育【答案】：B40.人的生理成熟以具有（）能力为标志。A.生殖B.学习C.思考D.创造【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.时代性B.同一性C.层次性D.差异性E.阶级性【答案】：ABCD42.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.反思性B.全球性C.继承性D.符号性【答案】：ABCD43.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.虚心向他人学习，自觉与他人交流B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.坚持自律和他律相结合D.加强理论学习，注意内省、慎独E.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABDE44.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.低创造性的智商水平任意B.高智商可能有高创造性C.低智商不可能有高创造性D.高智商一定有高创造性【答案】：ABC45.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.是教师的两种人格B.人师是教学问的C.我们的教学要采取经师和人师合一D.经师是教学问的【答案】：ACD46.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.接触新知B.观摩教学C.行动研究D.专业发展E.反思日记【答案】：ABCDE47.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于建立新型、和谐的人际关系B.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转C.有利于调节党和政府与人民群众的关系D.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展【答案】：ABC48.教育政策的基本特点包括（）。A.原则性B.稳定性C.权威性D.政治性【答案】：ABCD49.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小B.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值C.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大D.一个人有损社会和他人，就是有负价值【答案】：ABCD50.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.不利于因材施教B.不利于学生个性发展C.易于造成学生时间和精力的浪费D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD51.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.强调影响行为的外部因素B.采用实验法C.重视个体的自我实现D.重视研究行为【答案】：ABD52.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.明确识记的目的和任务B.采用分散记忆法识记较长的材料C.尽量采用意义识记的方法D.将信息进行编码组块【答案】：ABCD53.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的B.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.教学方法是为教学目的服务的【答案】：ABCD54.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证B.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径C.是促进教师高尚道德形成的关键D.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容【答案】：ABD55.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.树立正确的人生价值观B.树立尊师重教的良好风气C.健全公正合理的教师评价机制和激励机制D.建立良好的人际关系氛围【答案】：CD56.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.不欺骗对方，也不欺骗自己B.有利则诚、则信，顾及各种利益关系C.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信D.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益【答案】：CD57.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.合作B.互助C.团结D.平等【答案】：ABCD58.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法B.是帮助学生改正错误的有效手段C.侵犯了学生的人格权D.是变相体罚学生的错误方法【答案】：CD59.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：AC60.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.发展研究B.实验研究C.理论研究D.应用研究E.基础研究【答案】：ADE61.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.对工作的事业心与上进心B.稳定而持久的职业动力C.良好的性格特征D.从事教育工作的使命感E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：ABDE62.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展B.形成节约资源和保护环