西安市高陵区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考西安市高陵区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。A.积极参加社会实践B.加强与社区合作沟通C.学习学科专业知D.提高教育教学技能【答案】：A2.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展不平衡B.道德认识和道德行为发展的不均衡C.知情意三个要素的发展不均衡D.知情意行四个要素的发展是平衡的【答案】：A3.（）是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。A.社区教育B.家庭教育C.课外教育D.社会教育【答案】：B4.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.职业心理健康C.教学水平超高D.学科知识丰富【答案】：B5.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.先行组织者B.比较性组织者C.认知结构D.固定点【答案】：A6.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。A.系统性B.结构性C.预见性D.实效性【答案】：C7.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.14B.16C.15D.18【答案】：D8.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜样示范法B.自我教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】：D9.教学的首要任务是（）。A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展【答案】：A10.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注生存B.关注学生C.关注发展D.关注情境【答案】：A11.思想品德教育的实质是（）。A.将学生的道德认知转化为道德行为B.提高学生对客观世界的认识C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.培养学生的道德情感【答案】：C12.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.直觉的道德情感B.伦理的道德情感C.形象的道德情感D.想象的道德情感【答案】：B13.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）。A.机械学习B.概念学习C.发现学习D.意义学习【答案】：C14.（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。A.课程实施B.课程结构C.课程管理D.课程计划【答案】：B15.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德规范B.教师道德义务C.教师道德原则D.道德良心【答案】：C16.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.自我教育法C.示范法D.锻炼法【答案】：A17.在古代教育中，教学组织的基本形式是（）。A.现场教学B.班级授课制C.个别教学D.复式教学【答案】：C18.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是（）。A.李伯黍B.柯尔伯格C.梅和哈特肖恩D.皮亚杰【答案】：C19.教育的最高理想通过（）体现出来。A.教育目的B.教育目标C.课程目标D.培养目标【答案】：A20.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.指导自学法B.讨论法C.案例教学法D.多媒体教学法【答案】：A21.作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.个体实践活动B.学校教育C.成熟、环境D.遗传素质【答案】：D22..下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）。A.大小的恒常性B.颜色的恒常性C.形状的恒常性D.重量的恒常性【答案】：D23.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力【答案】：A24.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于（）。A.活动课程B.隐性课程C.核心课程D.科学课程【答案】：B25.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。A.惊讶B.感激C.激动D.自信【答案】：D26.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.一般迁移和具体迁移B.正迁移和负迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.水平迁移和垂直迁移【答案】：B27.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德意志B.道德行为C.道德认识D.道德情感【答案】：B28.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。A.组织B.单位C.组块D.单元【答案】：C29.在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80,那么这个人的智商是（）。A.130B.150C.140D.160【答案】：A30.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.学习某件事有助于以后学习类似的东西B.后来的知识是使先学的知识更加巩固C.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了D.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收【答案】：C31.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.沉思型B.场依存型C.冲动型D.场独立型【答案】：C32.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.手段--目的分析法B.逆推法C.爬山法D.算法式策略【答案】：D33.有人把（）比喻为“科学研究的前门”。A.实验法B.访谈法C.观察法D.测验法【答案】：C34.教育为政治经济制度服务，主要是通过（）表现出来的。A.传播文化与科学知识B.参与经济活动C.参与政治活动D.培养人【答案】：D35.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.形式记忆B.操作记忆C.长时记忆D.内隐记忆【答案】：C36.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.教育影响B.遗传素质C.个体实践D.社会环境【答案】：D37.下列说法中正确的是（）。A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作B.向学生传授知识是教师的根本任务C.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别D.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想【答案】：D38.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.现实自我B.投射自我C.社会自我D.理想自我【答案】：C39.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.荣格B.霍妮C.弗洛伊德D.埃里克森【答案】：D40.人格的特征不包括（）。A.多变性B.功能性C.稳定性D.独特性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱家人B.爱劳动C.爱科学D.爱朋友【答案】：BC42.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.优质服务，热情周到B.文明安全，讲究卫生C.精益求精，技艺精湛D.钻研业务，推陈出新【答案】：BD43.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得公正评价权B.获得资助权C.参加教育教学活动权D.申诉、诉讼权【答案】：ABD44.团体心理辅导的功能表现在（）A.发展功能B.教育功能C.预防功能D.矫正功能【答案】：ABCD45.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.自然界盲目自发的运动C.人的感性活动D.人的实践活动【答案】：ABCD46.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.练习和强化阶段B.获得和保持阶段C.注意定向阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD47.人际关系包括的成分有（）。A.认知成分B.行为成分C.情感成分D.意志成分【答案】：ABC48.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.任务难度B.能力C.运气D.努力【答案】：AB49.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.信任C.亲密D.承诺【答案】：ACD50.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.验证假设【答案】：ABCD51.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.现象复杂、文字概括性强的定律或定理B.思维定势带来的负迁移C.自己深入研究的领域内的知识D.概念相通、方法相似的知识E.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识【答案】：ABDE52.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.师生关系的变化B.学习内容的变化C.学习观的变化D.学习方式的变化【答案】：ACD53.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重学生B.对学生放任管理C.提高自我修养,健全自身人格。D.了解和研究学生,树立正确的学生观【答案】：ACD54.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构B.教学中强调活动法和自我发现法C.儿童有准备才能进行有效的学习D.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化【答案】：BC55.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强调从业人员的具体职责B.强化职业观念C.强化岗位规章制度D.对从业人员的活动进行监督评价【答案】：ABC56.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自治期B.墨守成规期C.自我保护期D.尽责期E.自觉期【答案】：ABCD57.学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A.行为的定向B.行为的维持C.行为的激活D.行为的强化【答案】：ABCD58.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.教学反思B.规范和要求C.使用规格D.重点难点E.培养方向【答案】：BCE59.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】：CD60.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.个人主义与利己主义同义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立C.要坚持社会主义，就必须反对个人主义D.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物【答案】：BC61.下列说法中，正确的是（）。A.每个职工都要树立可持续发展的理念B.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任C.生产过程中多用电、水，可以提高电