2022年咸阳杨陵区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年咸阳市杨陵区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）。A.成就动机理论B.强化理论C.自我效能感理论D.需要层次理论【答案】：B2.形象联想的学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.问题解决策略【答案】：B3.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.精细加工策略B.理解一控制策略C.复述策略D.组织策略【答案】：A4.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养的公益属性B.道德修养的阶级属性C.东西方文化的差异D.道德修养不能脱离社会实践【答案】：D5.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师言行一致B.教师高尚的道德品质C.教师良好的仪表和生活作风D.教师对“差生”比对“优生”更关心【答案】：D6.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）。A.评定量表B.项目检查表C.日记D.轶事记录【答案】：C7.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。A.合作学习B.发现学习C.有意义学习D.观察学习【答案】：D8.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.精神状态B.社会适应C.精神面貌D.社会化人格【答案】：B9.教师专业化的尝试始于（）。A.教师职业的出现B.教师立法的规定C.国民教育制度的确立D.师资培训机构的建立【答案】：D10.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.难度B.运气C.努力D.能力【答案】：D11.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）。A.智力技能B.智力C.思维程序D.知识迁移【答案】：A12.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.遗传B.自然环境C.社会环境D.自我意识【答案】：C13.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.人口数量和质量B.政治经济制度C.社会意识形态D.生产力发展水平【答案】：D14.下列不是前运算阶段的特征的是（）。A.思维的片面性B.守恒概念形成C.早期的符号功能思维D.自我中心性【答案】：B15.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型启发阶段B.原型定向阶段C.原型操作阶段D.原型内化阶段【答案】：A16.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A.共情B.内容反应C.情感回应D.具体化【答案】：A17.智力的核心成分是（）。A.观察力B.思维力C.创造能力D.记忆力【答案】：B18.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性【答案】：D19.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.线性排序B.表象C.产生式D.命题【答案】：A20.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师师关系B.教师与社会的关系C.师生关系D.生生关系【答案】：C21.我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.强制性，普遍性，科学性B.强制性，普遍性，基础性C.强制性，基础性，科学性D.科学性，普遍性，基础性【答案】：B22.“环境决定论”的代表人物是（）。A.格塞尔B.霍尔C.华生D.高尔登【答案】：C23.智商的正确公式是（）。A.IQ=CA/MA×100B.IQ=CA/MA×50C.IQ=MA/CA×50D.IQ=MA/CA×100【答案】：D24.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.维护权威或秩序的道德定向阶段B.好孩子的道德定向阶段C.普遍原则的道德定向阶段D.社会契约的道德定向阶段【答案】：C25.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.果断性B.独立性C.自制性D.坚持性【答案】：B26.按照布鲁姆等人的观点，以下几种认知教育目标中水平最低的是（）。A.分析B.应用C.综合D.领会【答案】：D27.以下不是价值澄清模式的代表人物是（）。A.班杜拉B.拉斯C.西蒙D.哈明【答案】：A28.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神C.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现【答案】：D29.人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。A.不平衡性B.顺序性C.差异性D.阶段性【答案】：D30.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.政府的重视B.家长的认可C.教师的文化地位D.渊博的知识【答案】：D31.个体身心发展的不平衡性要求（）。A.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行B.教育工作要因材施教C.教育工作要循序渐进D.教育工作要抓住发展的关键期【答案】：D32.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.社会文化B.家庭环境C.早期童年经验D.自然物理因素【答案】：C33.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.特殊的和固定的联系B.人为的和本质的联系C.主动的和条理清晰的联系D.实质性的和非人为性的联系【答案】：D34.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.教育措施B.学校环境C.学生的学习D.学与教的规律【答案】：D35.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A.内化B.认同C.坚定D.依从【答案】：A36.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）。A.弗洛伊德B.斯滕伯格C.布鲁纳D.洛克【答案】：C37.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.把握说服的内容C.确立说服的目标D.分析说服的对象【答案】：B38.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.建立良好的师生关系B.教学C.参与学校管理D.科学研究【答案】：B39.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.劳动创造性B.角色多样性C.成效滞后性D.工作神圣性【答案】：D40.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.格赛尔B.弗洛伊德C.皮亚杰D.艾里克森【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.方向性与可逆性C.平衡性与差异性D.集中性与分散性【答案】：BCD42.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.调节过高收入B.取缔非法收入C.增加低收入者收入D.扩大中等收入群体【答案】：ABCD43.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.人身自由权B.名誉权C.内心自由权D.隐私权【答案】：AD44.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可利用性C.可辨别性D.巩固性【答案】：BCD45.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.首因效应C.投射效应D.晕轮效应【答案】：ABCD46.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.仪表吸引B.异性吸引C.互补吸引D.相似吸引【答案】：ACD47.社会主义职业道德的基本特征（）。A.广泛性和层次性相统一B.先进性与客观性相统一C.个人与集体相统一D.继承性和创造性相统一E.阶级性和人民性相统一【答案】：ABDE48.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.认知水平差异C.学习动机差异D.学习风格差异【答案】：ABCD49.人的心理是（）。A.客观现实的反映B.主观映象C.大脑活动的产品D.脑的功能【答案】：ABD50.教师的道德理想内容包括（）。A.崇高的理想信念B.以人为本C.教书育人D.为人师表【答案】：ACD51.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道以法律、道德、政策等为依托B.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理C.办事公道涉及到当事人双方的利益D.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚【答案】：CD52.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.不利于因材施教B.不利于学生个性发展C.要求单一、缺乏弹性D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD53.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.顾客遗失物品，代为保管，等待来取B.没有顾客时，抓紧时间看书读报C.某顾客挑剔，与之理论D.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品【答案】：BCD54.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.信任C.亲密D.承诺【答案】：ACD55.从业人员举止得体的要求是（）。A.注意场合B.大大方方，不拘小节C.随心所欲D.把握分寸【答案】：AD56.记忆的基本环节包括（）A.回忆B.保持C.再认D.识记【答案】：ABCD57.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值C.爱岗敬业要树立终身学习观D.爱岗敬业是现代企业精神【答案】：ACD58.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是介乎经验与行为之间的中间变量B.学习是由身体发育而引起的C.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????D.学习是由反复经验而引起的【答案】：ACD59.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越性B.可控性C.原因源D.稳定性【答案】：BCD60.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.意志B.需要C.动机D.情绪【答案】：BC61.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.权威性B.身体素质C.诚信度D.亲和力【答案】：ACD62.职业态度的影响因素有（）。A.职业因素B.家庭因素C.自我因素D.社会因素【答案】：ABCD63.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度C