2022年郑州中原区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年郑州市中原区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，由（）组成。A.经验和方法B.意识和能力C.规则和技能D.认知策略【答案】：C2.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）。A.奖勘性规范B.义务性规范C.授权性规范D.制裁性规范【答案】：C3.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.消极被动地接受教育B.毫无顾忌地接受教育C.能动地接受教育D.对外界的教育影响有选择性【答案】：D4.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学手段B.教学组织形式C.教学方式D.教学态度【答案】：C5.课外、校外教育活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外、校外教育的（）特点。A.实践性B.自主性C.广泛性D.自愿性【答案】：C6.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以智育为主B.以社会实践为主C.以课外活动为主D.以上课为主【答案】：D7.根据维纳的归因理论，属于内部的、稳定的、不可控制的原因是（）。A.运气B.能力C.努力D.心境【答案】：B8.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.可以将学科知识和教学方法相融合B.富于创新，善于创造性解决问题C.积累了大量教学经验D.对所教学科知识很熟悉【答案】：B9.《中华人民共和国教师法》从（）开始施行。A.1999年B.1994年C.1995年D.1986年【答案】：B10.随着旁观人数的增多，利他行为有减少的趋势，这种效应称为（）。A.皮格马利翁效应B.社会抑制C.霍桑效应D.责任分散效应【答案】：D11.在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.动觉控制B.听觉控制C.触觉控制D.视觉控制【答案】：D12.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。A.下位学习B.发现学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】：A13.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.同化学习迁移说B.经验类化迁移说C.认知结构迁移说D.形式训练迁移说【答案】：D14.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）。A.学习目标B.学习任务C.学习材料D.兴趣【答案】：D15.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.先天B.遗传C.后天D.狼奶【答案】：C16.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体规范B.集体凝聚力C.集体目标D.集体舆论【答案】：D17.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.求真务实B.具有可行性C.有创新性D.符合规范【答案】：A18.在教学任务中处于基础地位的是（）。A.培养学生的能力B.发展学生的智力C.形成学生科学世界观和道德品质D.传授基本知识和基本技能【答案】：D19.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.动机B.气质C.能力D.性格【答案】：D20.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.伟人学生中的榜样B.榜样老师的示范C.教育者学生中的好榜样D.榜样三好学生【答案】：C21.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。A.永恒主义课程观B.结构主义课程观C.科学主义课程观D.改造主义课程观【答案】：D22.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.精神质B.宜人性C.开放性D.责任心【答案】：A23.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（）。A.与大家保持一致B.与他人思想接近C.与他人基本相同D.被他人认可【答案】：A24.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论’它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。A.教师中心论B.社会本位论C.个人本位论D.教育无目的论【答案】：C25.以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是（）。A.活动课程即通常所讲的课外活动B.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程C.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验D.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程【答案】：A26.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）。A.真从众，不从众B.真从众,权宜从众C.权宜从众，不从众D.权宜从众，从众【答案】：B27.离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时,应当根据（）的原则和双方具体情况判决。A.尊重未成年子女的意愿B.有利于女方C.保障子女权益D.参考双方经济实力【答案】：C28.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中华民族精神的核心B.是中国古代道德文明的精华C.是师德教育的核心D.是传统道德规范体系的中心【答案】：C29.师生沟通中的体态语不恰当的是（）。A.不时点头B.保持善意的目光接触C.手指指指戳戳D.时有微笑【答案】：C30.下列不是劳动教育的内容的是（）。A.树立正确的劳动观念B.引导学生善意对人C.养成良好的劳动习惯D.反对浪费，提倡节俭【答案】：B31.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.气质B.性格C.能力D.人格【答案】：B32.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A.从事体力劳动B.从事智力劳动C.接受教育D.教育与生产劳动相结合【答案】：D33.当代社会思潮最本质的特点是（）。A.继承性B.反思性C.符号性D.全球性【答案】：B34.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童根据自己的喜好执行规则B.儿童体验到公正与平等不是绝对的C.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的D.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机【答案】：C35.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因？（）A.运气好坏B.身体状况C.能力高低D.外界环境【答案】：C36.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.个人的教育目的B.家庭教育目的C.利益集团教育目的D.国家教育目的【答案】：D37.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.激情B.焦虑C.心境D.抑郁【答案】：C38.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.本体性知识B.文化知识C.条件性知识D.实践性知识【答案】：A39.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。A.悲观B.拖延C.自卑D.羞怯【答案】：C40.（）不是教育研究方法的特点。A.客观性B.伦理性C.综合性D.可验证性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.重视和平发展技术所具有的人性价值B.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题C.要保持诚实、高尚和协作精神D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：ABCD42.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.划定生态保护红线，建立责任追究制度B.把节约资源放在首位C.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度D.完善经济社会发展考核评价体系【答案】：ACD43.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.教学管理比较简单B.便于开展集体活动C.有较强的专业性D.有规模效益【答案】：ABCD44.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.近因效应B.低球效应C.首因效应D.晕轮效应【答案】：ACD45.职业道德评价的主要方式有（）。A.宣传教育B.内心信念C.传统习俗D.社会舆论【答案】：ABD46.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.工作认真负责B.替同事着想，给同事方便C.宽容谅解D.尊重同事隐私【答案】：ABCD47.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.决定社会的基本面貌和历史的一般进程B.囊括了人类社会的一切矛盾C.制约其他社会矛盾的存在和发展D.是推动社会发展的根本动力【答案】：ACD48.对从业人员来说，下列思想不正确的是（）。A.员工出公差，花费多少都可以B.节约其实就是小气的表现C.招待客人是多花一些，显得对客人的尊重，自己有面子D.财富就是靠劳动得到的，不是靠节约得到的【答案】：ABCD49.职业道德价值取向培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.夯实坚定的政治方向C.热爱祖国，忠诚做事D.培养诚实守信的道德情操【答案】：ABD50.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了B.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来C.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC51.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.实验研究B.应用研究C.发展研究D.基础研究E.理论研究【答案】：BCD52.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段B.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段C.一种特殊的社会现象D.以善恶为价值评价方式【答案】：BCD53.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.公平B.平等C.自愿D.强迫【答案】：ABC54.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的维持B.行为的强化C.行为的激活D.行为的定向【答案】：ABCD55.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.教师道德行为没有性质之分B.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为C.善恶的划分是以动机和效果为依据D.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为【答案】：BCD56.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.以身作则，教者必以正C.注重实践，知行合一D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：ABD57.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.专业技能素质B.心理素质C.职业道德素质D.体能素质【答案】：AC58.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它反映了全社会的共同利益B.它是强制性和自觉性的统一C.它是相互尊重的同志式的纪律D.它与从业人员的工作责任心相联系【答案】：ABCD59.职工职业道德的特点包括（）。A.广泛的示范性B.相当的强制性C.高度的权威性D.强烈的政治性【答案】：ABCD60.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念B.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和C.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点D.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点【答案】：ABCD61.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.努力管理策略C.环境管理策略D.计划策略【答案】：ABC62.职业道德的外在约束机制包括（）。A.社