金湖教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考金湖教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波动性B.外显性C.强烈性D.稳定性【答案】：D2.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。A.教学是智育的唯一途径B.智育是教学的次要任务C.教学是智育的主要途径D.智育是教学的唯一任务【答案】：C3.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.说到做到B.爱心和敬业精神C.重义气讲交情D.热心和同情心【答案】：D4.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。A.形成表征B.学习迁移C.操作D.理解【答案】：B5.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.名誉权B.受教育权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】：D6.学校工作必须坚持（）。A.以教师为主B.以德育为主C.以学生为主D.以教学为主【答案】：D7.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.本我B.镜我C.自我D.超我【答案】：B8.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.家庭比较研究B.追踪研究C.代际研究D.双生子研究【答案】：D9.许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A.个体主观能动性B.教育C.遗传素质D.环境【答案】：C10.科学心理学的创始人是（）。A.亚里士多德B.桑代克C.冯特D.杜威【答案】：C11.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A.不可逆转的时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.某种能力获得的最佳时期D.0~3岁的时期【答案】：D12.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.社会文化B.自然物理因素C.早期童年经验D.家庭环境【答案】：C13.《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，它的作者是（）。A.苏格拉底B.孔子C.亚里士多德D.柏拉图【答案】：C14.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。A.学习目的B.学习目标C.教学目标D.教学目的【答案】：C15.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）。A.任务难度B.运气C.能力D.努力【答案】：C16.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.感染性B.主观性C.两极性D.情境性【答案】：B17.以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（）。A.教育受文化的影响B.教育具有筛选文化的作用C.教育具有整理文化的功能D.教育具有更新文化的作用【答案】：A18.班级平行管理的理论源于（）的“平行影响”教育思想。A.苏霍姆林斯基B.乌申斯基C.马卡连柯D.加里宁【答案】：C19.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.亲和行为B.人际交往C.从众行为D.社会行为【答案】：C20.以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是（）。A.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程B.以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程C.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验D.活动课程即通常所讲的课外活动【答案】：D21.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.沉思型B.辐合型C.场独立型D.发散型【答案】：B22.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.抽象与概括B.辐合与发散C.比较与分类D.分析与综合【答案】：A23.教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。A.生产劳动B.语言C.模仿D.动物本能【答案】：C24.心理学是一门研究（）的学科A.心理的发生、发展B.人的行为和心理活动规律C.心理现象产生机制D.社会对心理制约【答案】：B25.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A.自述法B.谈话法C.心理测验法D.观察法【答案】：D26.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.机能主义B.格式塔C.构造主义D.行为主义【答案】：B27.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。A.效度B.区分度C.信度D.难度【答案】：A28.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型启发阶段B.原型操作阶段C.原型定向阶段D.原型内化阶段【答案】：A29.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。A.坐标B.图示C.练习曲线D.遗忘曲线【答案】：C30.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）。A.奥苏泊尔B.奈塞尔C.布鲁纳D.皮亚杰【答案】：B31.桑代克提出的是以下哪种学说？（）A.试误说B.创造性解决问题C.五阶段说D.顿悟说【答案】：A32.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育方针B.教育规律C.教育任务D.教育目的【答案】：D33.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.评价结果B.理解问题C.设计方案D.执行方案【答案】：C34.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为训练B.行为矫正C.行为强化D.行为塑造【答案】：D35.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育任务B.心理健康教育原则C.心理健康教育途径D.心理健康教育内容【答案】：C36.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A.学科课程B.地方课程C.国家课程D.校本课程【答案】：D37.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A.发现法B.谈话法C.练习法D.讲授法【答案】：D38.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.精神分析学派B.行为主义心理学C.构造主义心理学D.格式塔心理学【答案】：A39.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.结构化的教学内容B.丰富的知识经验C.科学的学习策略D.积极的心理准备【答案】：B40.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.示范法B.陶冶法C.锻炼法D.自我教育法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。A.努力程度B.任务难易C.身心状态D.能力高低【答案】：ACD42.职业道德具有（）。A.多样性B.明确性C.行业性D.群体性【答案】：ABC43.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德范畴B.教师道德原则C.教师道德规范D.教师道德评价【答案】：ABC44.下列选项中，属于企业文化功能的是（）。A.娱乐效用B.脸面作用C.激励功能D.自律功能【答案】：CD45.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是（）。A.专家型教师职业情感投入程度更高B.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师C.熟手型教师职业倦态最低D.新手型教师职业倦怠最低【答案】：AB46.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.价格合适B.坑蒙拐骗C.缺斤少两D.制假售假【答案】：BCD47.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.我们的教学要采取经师和人师合一B.人师是教学问的C.经师是教学问的D.是教师的两种人格【答案】：ACD48.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益B.有利则诚、则信，顾及各种利益关系C.不欺骗对方，也不欺骗自己D.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信【答案】：AD49.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.临危不乱B.履行职责C.遵守规定D.纪律松散【答案】：BC50.提高环境质量应该做到（）。A.低碳环保B.掩埋垃圾C.节能减排D.绿色出行【答案】：ACD51.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.正直诚实B.献身教育事业C.自尊自强D.开拓创新【答案】：ABCD52.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.礼仪B.语言C.举止D.仪表【答案】：ABCD53.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.道德自律B.道德他律C.服从权威D.寻求认可【答案】：AB54.社会主义职业道德的基本特征（）。A.先进性与客观性相统一B.广泛性和层次性相统一C.继承性和创造性相统一D.个人与集体相统一E.阶级性和人民性相统一【答案】：ABCE55.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.内隐性B.综合性C.变化性D.公正性E.广泛性【答案】：ABDE56.群体的特征有（）。A.特定的组织结构B.共同的目标与规范C.共同的存在空间D.相互作用和情感联系【答案】：ABD57.符合团结互助精神的表述是（）。A.“孟母三迁”B.“三人同心，其利断金”C.“三个和尚没水喝”D.“团结就是力量”【答案】：BD58.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部各种人际关系B.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务C.如何处理职业内部的各种利益关系D.如何处理不同职业间的关系【答案】：ABD59.属于长时记忆的特点的是（）。A.保持时间1分钟以上B.语义编码为主C.记忆容量非常大D.加工水平低【答案】：ABC60.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.情感成分C.教师的陈述D.认知成分【答案】：ACD61.教师道德修养的特点有（）。A.曲折性B.主观性C.自觉性D.长期性【答案】：ACD62.一个诚实守信的人该做到（）。A.正确对待利益问题B.顾及各方面的关系C.培训高尚的人格D.树立进取精神和事业意识【答案】：ABC63.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.派出培训模式B.教学熟练模式C.校本培训模式D.社会许可模式【答案】：ACD64.职业道德建设中应