瓜州教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考瓜州教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果？（）A.遗传决定论B.环境决定论C.辐合论D.平行论【答案】：B2.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励和想象的倾向性。A.爱心和敬业精神B.热心和同情心C.重义气讲交情D.说到做到【答案】：B3.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。A.只有按时完成家庭作业后才能看电视B.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为C.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业D.规定每周看电视的适当时间【答案】：A4.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）。A.直接经验与间接经验并重B.重点掌握间接经验C.先掌握直接经验，后掌握间接经验D.重点掌握直接经验【答案】：B5.了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。A.批改作业B.上课C.讲授新教材D.巩固新教材【答案】：A6.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：（）。A.调节功能B.导向功能C.激励一动机功能D.反馈功能【答案】：B7.教育心理起源说的代表人物是（）。A.孟禄B.凯洛夫C.勒图尔诺D.沛西·能【答案】：A8.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的感性把握B.人对自身及其关系的理性把握C.人对自身及其关系的感性把握D.人对外部世界及其关系的理性把握【答案】：B9.我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A.学、问、思、辨、行B.学、辨、问、思、行C.学、问、辨、行、思D.问、学、思、辨、行【答案】：A10.由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）阶段。A.动作定向B.原型定向C.原型动作D.原型内化【答案】：D11.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A.罗夏克墨渍测验B.主题统觉测验C.自陈量表法D.句子完成法【答案】：C12.以下属于程序性知识的是（）。A.知道北方的气候特点是什么B.知道吉林的省会是哪里C.知道怎样骑自行车D.知道圆是什么【答案】：C13.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.后来的知识是使先学的知识更加巩固B.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收C.学习某件事有助于以后学习类似的东西D.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了【答案】：D14.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学年学分制B.学年制C.计划学分制D.学分制【答案】：D15.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.能力B.气质C.性格D.人格【答案】：C16.依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.桑代克B.霍兰德C.奥尔波特D.斯普兰格【答案】：D17.班级、小组、少先队属于（）。A.非正式群体B.一般群体C.特殊群体D.正式群体【答案】：D18.最早提出成就动机的人是（）。A.海德B.默里C.麦克莱兰D.阿特金森【答案】：C19.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.尊重B.生理C.自我实现D.归属【答案】：C20.读书指导法是一种（）的方法。A.以直觉感知为主B.以实际训练为主C.以引导探究为主D.以语言传授为主【答案】：D21.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）。A.外部不稳定但可控的归因B.内部稳定但不可控的归因C.外部稳定但不可控的归因DD.内部不稳定但可控的归因【答案】：D22.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.画出系统结构图B.分散复习C.谐音联想法D.多种感官参与【答案】：C23.德育个体性功能的最高境界是（）。A.个体享用功能B.个体生存功能C.个体益智功能D.个体发展功能【答案】：A24.德育的永恒主题是（）。A.心理健康教育B.理想教育C.爱国主义教育D.生存教育【答案】：C25.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。A.图表B.演示实验C.模型D.图片【答案】：B26.在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（）。A.启发性原则B.量力性原则C.系统性原则D.理论联系实际原则【答案】：A27.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.自我价值保护原则B.交互性原则C.情境控制原则D.社会交换原则【答案】：B28.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】：B29.广义的文化指的是（）。A.历史文化和现实文化B.表层文化和深层文化C.物质文化和精神文化D.物质制度文化和精神制度文化【答案】：C30.合作学习的策略不包括（）。A.双人式学习B.小组学习C.小队式学习D.全体学习【答案】：D31.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.强化B.消退C.逃避条件作用D.惩罚【答案】：C32.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学评估B.教学测验C.教学测量D.教学评价【答案】：B33.在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.动觉控制B.触觉控制C.听觉控制D.视觉控制【答案】：D34.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.目标效价与期望值D.保健因素与激励因素【答案】：C35.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.气质B.性格C.能力D.动机【答案】：B36.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行特岗教师制度B.国家实行教师资格制度C.国家实行教师末位淘汰制度D.学校实行教师招考制度【答案】：B37.学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（）。A.组织策略B.计划策略C.资源管理策略D.调节策略【答案】：A38.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.转移B.集中C.稳定D.分配【答案】：D39.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.学生的心理特点B.说服的内容和沟通方式C.说服的时间地点D.教师自身的特质【答案】：C40.教师要关注（）的全面发展。A.智障学生B.每一位学生C.优秀学生D.单亲家庭学生【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.是教师道德最主要、最基本的功能B.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节C.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段D.道德调节最终依靠道德自觉性来实现【答案】：ABD42.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立执政为民、廉洁奉公的人生观B.树立高效发展的理念C.树立协调发展的理念D.树立创新发展的理念【答案】：BCD43.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励B.重视教师的榜样作用C.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧D.应当培养学生善良的感情、判断、意志【答案】：BCD44.下列属于学习迁移现象的是（）。A.熟能生巧B.闻一知十C.触类旁通D.举一反三【答案】：ABCD45.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.阅览室聊天B.上网成瘾C.上课忘关手机D.不按时就寝【答案】：ABCD46.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象B.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证【答案】：CD47.《民法典》的原则是（）。A.公平原则B.平等原则C.诚信原则D.自愿原则E.绿色原则【答案】：ABCDE48.职业道德行为评价的基本方式（）。A.社会舆论B.职业习俗C.内心信念D.法律规范【答案】：ABC49.竞争必须（）。A.公平B.公开C.公正D.公告【答案】：ABC50.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.便于开展集体活动B.有较强的专业性C.有规模效益D.教学管理比较简单【答案】：ABCD51.衡量政绩的最终标准（）。A.人民赞同与不赞同B.领导同意与不同意C.人民满意与不满意D.人民答应与不答应【答案】：ACD52.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式B.师德修养是师德教育的前提和必要准备C.师德修养是师德教育的必要补充D.二者都是致力于教师道德养成【答案】：ACD53.职业倦怠的特征包括（）。A.个人成就感降低B.情感耗竭C.去人性化D.意志薄弱【答案】：ABC54.人的心理是（）。A.脑的功能B.大脑活动的产品C.主观映象D.客观现实的反映【答案】：ACD55.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为B.己所不欲，勿施于人C.君子慎独D.吾日三省吾身【答案】：BC56.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为B.善恶的划分是以动机和效果为依据C.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为D.教师道德行为没有性质之分【答案】：ABC57.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.控告、检举权B.申诉权C.诉讼权D.批评、建议权【答案】：ABD58.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.广泛性B.稳定性C.公正性D.内隐性E.综合性【答案】：ABCDE59.加强职业道德修养的方式包括（）。A.学习职业道德规范B.慎独C.以先进典型为榜样D.自我约束【答案】：ABCD60.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.思维可逆性B.守恒性C.逻辑推理D.抽象思维【答案】：AB61.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修养,健全自身人格。B.了解和研究学生,树立正确的学生观C.对学生放任管理D.理解和尊重学生【答案】：ABD62.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业提高产品和服务的质量B.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌C.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系D.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益【答案】：ABCD63.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.以善恶为评价标准B.依靠