细胞的生命历程和演变

细胞的生命历程和演变体验高考考点整合网络构建讲案纲目理解能力获取信息的能力实验与探究能力专题三细胞的生命历程

第一讲细胞增殖和受精作用

第二讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变专题三细胞的生命历程第一讲细胞增殖和受精作用体验高考一、理解能力1．(2010·上海生物，19)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是(

)①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝粒排列在一个平面上

A.③→③→①→④B.④→④→③→①C.②→②→④→①D.③→③→④→①

解析：①两个相同DNA分子完全分开、②出现放射性排列的细丝、③中心体发生倍增、④着丝粒排列在一个平面上，分别表示细胞分裂的后期、前期、间期和中期，故选C。答案：C2．(2010·江苏生物，21)人类精子发生过程中，下列说法正确的是(多选)(

)A．细胞中染色单体数最多可达92条

B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的

C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223

解析：人体体细胞含有46条染色体，染色体复制后最多有92条染色单体；减数分裂间期发生基因突变或四分体时期发生交叉互换都可能使姐妹染色单体携带的遗传信息不同；染色单体的交叉互换发生在四分体时期，在同源染色体分离之前；正常情况下，一个精原细胞产生4个精子，两两相同。答案：ABC3．(2010·安徽理综，2)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与

C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是(

)A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同

B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同

C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同

D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同解析：C1与C2是由一个体细胞经有丝分裂形成的，细胞有丝分裂是将亲代细胞的DNA复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中，因而C1与C2的DNA数目相同、遗传信息也相同。S1与S2是经过减数第一次分裂形成的，由于同源染色体分开分别移到两个子细胞中，二者核DNA数目相同，但同源染色体上可能存在等位基因，且非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以S1与S2贮存的遗传信息不同。答案：B4．(2008·广东理基，48)对右图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是

(

)A．同源染色体移向两极

B．非姐妹染色单体交换结束

C．减数第二次分裂的中期

D．姐妹染色单体排列在赤道板上解析：该细胞为减数第一次分裂中期，而非姐妹染色单体发生交换是在第一次分裂前期的联会和四分体时期，从图中也可以看出已经发生非姐妹染色单体的交换了。答案：B二、获取信息的能力5.(2010·天津理综，3)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是(

)A．剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色

B．右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野

C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞

D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半解析：在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，需用解离液(盐酸＋酒精)对剪取的2～3mm的根尖进行解离处理。因解离液可杀死细胞，故显微镜下观察到的细胞均是停留在某一细胞周期的死细胞。视野中N细胞(处于有丝分裂后期)的染色体数是M细胞(处于有丝分裂中期)的两倍。由图示可看出该视野是高倍镜下调节细准焦螺旋后所观察到的。答案：B6．(2008·广东生物，9)以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是(

)A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开

B．④纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动

C．

②同源染色体排列在赤道板上

D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上解析：图①表示同源染色体的分开；图②中无同源染色体；图③表示同源染色体排列在赤道板上；图④表示减数第二次分裂，染色体排列在赤道板上。答案：C三、实验与探究能力7．(2009·山东理综，27(3))小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液，解离固定液。取材：用

作实验材料。制片：①取少量组织低渗处理后，放在

溶液中，一定时间后轻轻漂洗。(小鼠)睾丸解离固定液②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量

。③一定时间后加盖玻片，____________________________________。观察：①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是

。②右图是观察到的同源染色体(A1和A2)的配对情况。若A1正常，A2发生的改变可能是

。醋酸洋红染液压片次级精母细胞，精细胞，精原细胞缺失解析：解答此题要首先对课本上关于有丝分裂实验中的系列步骤要熟知，取材—解离—漂洗—染色—制片—观察。然后将知识迁移到减数分裂实验观察中。A1和A2是配对的同源染色体，由于A1正常，A2比A1少一段染色体，因此是发生缺失所致。8．(2010·江苏生物，28)细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)

和分裂期(M期)。下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。请回答下列问题：(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约________h后会检测到被标记的M期细胞。(2)从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为________期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是

。(3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约________h后，细胞都将停留在S期。(4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24h， M期时长为1.9h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用________(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。(5)在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是

。M24→24→12甲动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞板解析：本题综合考查细胞分裂周期的相关知识。（1）细胞分裂周期中S期与M期之间间隔G2期，因而最快检测到被标记的M期细胞的时间即为G2期的时间（小时）。（2）从被标记的M期细胞开始出现至其所占M期细胞总数的比例达到最大值（细胞分裂完成，细胞数量最多），即完成了一个分裂期，经历的时间为小时，M期（分裂期）经历了前期、中期、后期和末期，一个细胞中染色体数目的变化是12→24→12。（3）加入过量胸苷后，处于S期的细胞立刻被抑制，其他时期的细胞不受影响，则对于一个连续分裂的细胞，细胞都将停留在S期，所需的时间是G2期、M期、G1期三个时期的总和，即小时。（5）植物细胞与动物细胞在有丝分裂后期的区别主要是植物细胞在赤道板附近形成细胞板，最终形成新的细胞壁；动物细胞是细胞膜向内凹陷，缢裂成两个子细胞。考点1与细胞增殖相关的几个重要概念和术语的理解1．细胞周期的表示方法2.与染色体相关的概念辨析

(1)染色体与染色质(2)染色体与染色单体(3)同源染色体和非同源染色体①一条来自

，一条来自

，形状、大小、结构一般都相同，在减数第一次分裂时配对的两条染色体(即联会的两条染色体)称为同源染色体。②形状、大小、结构不同的染色体一般称为非同源染色体(但性染色体X和Y、Z和W等是特殊的同源染色体)。③动物的精(卵)原细胞和体细胞都是由受精卵经过有丝分裂形成的。因此，它们都有同源染色体。(4)常染色体和性染色体。细胞中的染色体根据其功能的不同可分为两类：常染色体(多对)和性染色体(一对)。前者与性别决定无关。后者与性别决定有关。体细胞和生殖细胞都含有常染色体和性染色体。父方母方【例1】不同细胞的细胞周期长短不一。利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基培养，不同时间间隔取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数。A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入分裂期；

C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F被标记细胞的比例在减少；G：被标记细胞的数目在减少。试回答：(1)该细胞分裂一次平均经历的时间为________h。实验开始时细胞核中被标记的物质是________。图中

期(用图中字母表示)DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变。(2)被标记的细胞比例减少的原因是；被标记的细胞数目减少的原因是_________________________________。(3)图乙分裂状态位于图甲的________(用图中字母表示)期的前段，细胞内含有________个染色体组。10DNAAB和DE依据DNA半保留复制的特点，细胞增殖1次，100%的细胞被标记，以后随着细胞增殖次数的增加，不被标记的细胞开始出现并不断增多，故被标记细胞比例减少细胞衰老、死亡CD4(4)皮肤癌细胞的细胞周期________(填“大于”“小于”或“等于”)正常皮肤生发层细胞的细胞周期。(5)当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化：①继续进入下一个细胞周期；②暂停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成具有特定功能的细胞。以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型？(填序号)癌细胞________；浆细胞________；记忆T细胞________。小于①③②听课心得审题关键：“细胞周期”“H3标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸”“分裂期”“着丝点开始分裂”“DNA分子稳定性”“仔细识图”命题来源：细胞周期概念的理解、细胞增殖过程中各期核内变化。思路分析：解题时首先要根据细胞周期的定义，分析出一个完整的细胞周期应该包括分裂间期和分裂期，再结合题干文字说明和图甲得出一个完整的细胞周期相当于BE代表的时间，然后根据不同时期的主要变化回答各小题。胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA复制所需要的原料，用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养细胞能计算细胞周期。根据题干信息；B点一个被标记细胞X开始进入分裂期；C点细胞X着丝点开始分裂；D点细胞X分裂成两个子细胞，被标记数目在增加；E点标记细胞第二次进入分裂期，因此可以推断BE可以代表一个细胞周期，即13－3＝10h。DNA分子在复制时稳定性最低，AB和DE代表DNA复制时期。因为培养后期都是在普通培养基中培养，根据DNA半保留复制的特点可知，随着细胞数量的增多，被标记的细胞的比例减少，又由于细胞衰老、死亡，数目也会减少。图乙处于有丝分裂后期，共有4个染色体组。癌细胞处于不断细胞分裂的状态，周期相应小于其他正常分裂的细胞。癌细胞是恶性增殖细胞，一次分裂完成就会继续进入下一个细胞周期；浆细胞是具有免疫功能的高度分化细胞，不再分裂；记忆T细胞在受到相应刺激后可恢复分裂能力，继续分化为效应T细胞和记忆T细胞。【查漏补缺】细胞周期概念的理解①主要抓住——前提条件(连续分裂的细胞)、起点(前一次分裂结束)、止点(下一次分裂结束)、两个阶段(分裂间期和分裂期)：②生物体内的细胞并不都具细胞周期，只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如进行减数分裂的精(卵)原细胞无细胞周期。、染色体、染色单体的数量与分裂时期的曲线图1．与细胞分裂相关的细胞器细胞器时期作用核糖体间期与蛋白质合成有关中心体前期发出星射线，形成纺锤体，以牵引染色体移动高尔基体末期植物细胞细胞壁的形成线粒体各期为细胞分裂提供能量2．比较动物与植物细胞的分散方法为了观察清楚，避免细胞错位、重影，必须要进行分散处理。但两者的方法是不同的：植物细胞可通过盐酸解离、捣碎、压片等方法使细胞分散开；动物细胞可借助于胰蛋白酶，将动物组织分散成单个细胞。3．减数分裂与遗传定律

(1)减数分裂与遗传定律减数分裂是遗传基本定律的细胞学基础。减数分裂中染色体的行为变化决定了染色体上基因的行为变化。两大遗传基本定律都发生在减数第一次分裂，它们的对应关系可归纳如下：染色体的行为基因的行为遗传定律同源染色体分离等位基因分离基因的分离定律非同源染色体自由组合非同源染色体上的非等位基因自由组合基因的自由组合定律(2)减数分裂与生物变异的关系时期变化特点变异的来源减Ⅰ间期DNA复制基因突变减Ⅰ前期非姐妹染色单体交叉互换基因重组减Ⅰ后期非同源染色体自由组合基因重组各期染色体数目或结构增多或减少染色体变异【例2】(改编题)如下图是某一二倍体动物体中不同细胞的分裂示意图，请据图判断下列说法不正确的是(

)A．正常情况下，等位基因的分离发生于图中②细胞所处的时期

B．图中④细胞的名称是次级精母细胞

C．图中①、②、③、④、⑤中染色体组数目分别是4、2、2、2、1D．此生物变异的根本来源发生于图中的①②所示时期的前一时期听课心得审题关键：“某一二倍体动物”、“等位基因分离”、“染色体组”、“根本”命题来源：细胞减数分裂过程特点及细胞分裂图象。思路分析：由于图中②细胞有同源染色体，必然导致等位基因分离，且细胞质均等分裂，该细胞为初级精母细胞，所以A正确；由图②可以确定该动物为雄性，而图④中没有同源染色体，则为次级精母细胞，所以B正确；染色体组是由一整套非同源染色体组成，所以①、②、③、④、⑤细胞中分别含有4、2、2、2、1个染色体组，所以C正确；生物变异的根本来源是基因突变，而基因突变发生于DNA复制的间期，所以D错误。答案：D考点3减数分裂与生殖细胞的数量、种类下图为一个基因型为AaBb(两对等位基因都为独立遗传)的精原细胞形成配子的过程图，请总结生殖细胞成熟过程中的数量关系。1．1精原细胞→1初级精母细胞→2次级精母细胞→4精细胞→4精子

1卵原细胞→1初级卵母细胞→1次级卵母细胞＋1极体→1卵细胞＋

3极体2．一个精原细胞产生的配子种类＝2种(不考虑交叉互换，下同)，一个次级精母细胞产生的配子种类＝1种；一个雌性个体产生的配子种类＝2n种(n为同源染色体对数)。一个卵原细胞产生的配子种类＝1种；

1个次级卵母细胞产生的配子种类＝1种；1个雌性个体产生的配子种类＝2n种(n为同源染色体对数)。3．根据上面分析，我们可总结减数分裂有关的数量问题：含n对同源染色体的生物能产生配子的种类

(1)一个生物体：2n种。

(2)一个精原细胞：2种。

(3)一个卵原细胞：1种注意：一个精(卵)原细胞形成精子(卵细胞)的可能性有2n种，这种说法也是可以的。4．一个初级卵母细胞核中的DNA为4a，则该动物产生的卵细胞中含有的DNA确切地讲应该大于a，因为细胞质中也含有DNA分子。【例3】(临沂期末)下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是

(

)A．①、②；③、④B．①、③C．①、④；②、③D．③、④答案：C网络构建浮想联篇1.核心术语：

(1)细胞周期(分裂期、分裂间期)(2)有丝分裂(染色体、姐妹染色单体、纺锤丝(体)、星射线、着丝点、赤道板、细胞板、缢裂)(3)减数分裂(同源染色体、交叉互换、四分体、联会、精(卵)原细胞、初级(次级)精(卵)母细胞、极体、精细胞、卵细胞、精子)2．内连外展：

(1)本讲内容可联系细胞的结构及代谢等内容

(2)可联系两大遗传定律和三种可遗传变异的内容

(3)可与生命活动的调节中的激素调节相关联你认为还有哪些内容需补充完善？内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余专题三细胞的生命历程第二讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变体验高考一、理解能力1．(2010·广东理综，3)骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内(

)A．正常生长B．增殖并分化成多种细胞

C．分泌抗体D．杀死各种病原菌解析：本题主要考查造血干细胞的功能。造血干细胞具有很高的全能性，在适宜的条件下可增殖分化成多种细胞，如：单核细胞、粒细胞、红细胞、血小板等，对治疗白血病非常有效。答案：B2．(2009·海南生物，4)下列关于癌细胞的叙述，错误的是(

)A．癌细胞具有无限增殖的能力

B．细胞癌变可以由病毒感染引发

C．原癌基因只存在于癌细胞中

D．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关解析：癌细胞具有无限增殖、形态改变和易扩散转移三大特点。在正常情况下，细胞癌变可以由物理因素、化学因素、病毒感染等引发，原癌基因存在于所有细胞中。癌细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间黏着性下降，因此易发生转移。答案：C3．(2009·广东生物，22)大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内(多选)(

)A．物质转运加速

B．新陈代谢变缓

C．呼吸速率加快

D．与黑色素合成相关的酶活性降低解析：生物的基因可通过控制酶的合成控制代谢进而控制性状，头发变白是因为与黑色素合成相关的酶活性降低，酶活性降低导致新陈代谢变缓，黑色素合成减少或不合成。答案：BD4．(2008·海南生物，6)下列有关细胞癌变的叙述，错误的是(

)A．细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少

B．癌症病人染色体上无抑癌基因

C．经常食用腌熏制品易导致细胞的癌变

D．癌症的发生与个人的身心状况有关解析：原癌基因和抑癌基因在生物的染色体上本来就存在，而且都对细胞正常的生长和分裂有着重要的作用。但是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因会发生基因突变导致细胞癌变，细胞的癌变也是与个人的身心状况有关的。细胞癌变之后，癌细胞表面糖蛋白会减少，容易在体内转移。腌熏制品中含有大量的化学致癌因子。答案：B二、获取信息的能力5．(2009·天津理综，4)下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是(

)A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用解析：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。①是凋亡诱导因子与膜受体发生特异性结合，表明细胞凋亡具有特异性，体现了生物膜的信息传递功能；细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达；②过程中凋亡细胞被吞噬，是细胞主动死亡的过程；凋亡相关基因在机体中本来就存在，是固有的，在动物生长发育过程中的不同时期表达，从而发挥重要作用。答案：C6．(2009·上海生物，6)图所示的细胞类型转换过程称为(

)

A．细胞融合B．细胞生长

C．细胞分裂D．细胞分化解析：细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，由图可以看出细胞的形态结构逐步发生了变化，该图表示的过程应当为细胞分化。答案：D三、实验与探究能力7．(2007·山东理综，27)近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题：

(1)体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是________。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有

的特性。

(2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为________，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是

。a扩(分)散转移抗原效应T细胞(3)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验。细胞类型增殖代数端粒酶活性正常体细胞50～60无癌细胞无限有实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系。实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。实验步骤：①

；②

；③

。结果预测及分析：

。将癌细胞分成A、B两组A组加入端粒酶抑制剂，B组不加，进行培养记录并比较A、B两组的增殖代数(分裂次数)A组比B组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)有关；A组仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)无关(4)请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：

。抑制癌细胞中端粒酶的活性(或抑制细胞分裂)或免疫治疗(输入淋巴因子、DNA疫苗)解析：(1)(2)癌细胞的特征有三点：无限增殖，形态结构发生变化，细胞表面发生变化(如糖蛋白减少)；体细胞的分裂次数是有限的，所以癌细胞的生长曲线应该是a；癌细胞膜的糖蛋白减少，导致癌细胞容易扩散转移，而且细胞膜上蛋白质的变化会使其成为抗原，引起人体的免疫反应，产生免疫应答，被效应T细胞识别，激活细胞内的溶酶体酶，致使细胞裂解。(3)分析表格就可以得知，正常体细胞由于端粒酶没有活性，所以体细胞的分裂次数是有限的，癌细胞由于端粒酶具有活性，所以可以无限增殖。要探究端粒酶与细胞癌变的关系，就要设置一个变量(有无端粒酶)，而其他变量保持不变，严格遵循对照原则才可以得出答案。实验的一般步骤是分组编号—处理(遵循单因子变量原则、对照原则)—观察记录结果。因为是探究实验，所以结果的预测应该是两个方面：一个是可以影响，一个是不影响。(4)通过上述分析就可以得知，如果抑制端粒酶的活性就可以抑制细胞的连续分裂，从而达到抑制癌细胞无限增殖的目的而治疗癌症。四、综合应用能力8．(2010·山东理综，1)下列实例与基因的作用无关的是(

)A．细胞分裂素延迟植物衰老

B．极端低温导致细胞膜破裂

C．过量紫外线辐射导致皮肤癌

D．细菌感染导致B淋巴细胞形成效应B(浆)细胞解析：细胞分裂素能够促进细胞分裂，细胞分裂过程中有DNA的复制、转录和翻译等；极端低温会破坏细胞膜的结构，使细胞失去选择透过性，这一变化与基因无关；紫外线辐射导致皮肤癌是因为皮肤细胞中的原癌基因和抑癌基因发生了基因突变；细菌感染引起免疫反应，B淋巴细胞增殖分化，形成效应B(浆)细胞，产生针对该细菌的特异性抗体

(基因表达)。答案：B9．(2009·山东理综，2)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是(

)A．血红蛋白基因B．ATP合成酶基因

C．DNA解旋酶基因D．核糖体蛋白基因解析：在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才能选择性表达。

ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因在每一个具有生命活动的细胞中都要表达。答案：A考点1细胞分化的相关内容整合1．细胞的分化与细胞的全能性比较项目细胞的分化细胞的全能性原理细胞内基因的选择性表达含有本物种的全套遗传物质特点①持久性：细胞的分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度；②稳定性和不可逆性；③普遍性：在生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础①高度分化的植物体细胞具有全能性；②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性结果形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体大小比较细胞的分化程度有高低之分：体细胞>生殖细胞>受精卵细胞的全能性有大小之分：受精卵>生殖细胞>体细胞关系①两者的遗传物质都不发生改变；②细胞的分化程度越高，具有的全能性越小2.细胞分裂与细胞分化的比较细胞分裂细胞分化原因①细胞表面积和体积发展不平衡；②细胞核与细胞质发展不平衡；③增殖的需要基因的选择性表达结果生成相同的细胞生成不同的细胞意义①多细胞个体形成、生长和发育的需要；②单细胞生物形成新个体的需要①组织、器官的形成与完整；②组织、器官的修复特性①局部性；②周期性①稳定性差异；②不可逆性；③渐变性；④自控性关系①细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分裂产生了相同细胞的后代，细胞分化使相同细胞的后代发生了形态、结构和生理功能上的差异。生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的细胞、组织，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。②细胞分裂只是增加了细胞数量，细胞分化形成了具有特定形态、结构和功能的组织和器官，没有细胞的分化，多细胞生物不可能正常发育1．细胞全能性的证明实例

(1)植物组织培养证明了植物细胞具有全能性。

(2)克隆动物证明了高度分化的动物细胞核也具有发育的潜能。

(3)可作为证明细胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件；①起点：高度分化的细胞；②终点：形成完整的个体；③外部条件：离体、营养物质等。2．细胞全能性比较

(1)动物与植物：植物细胞>动物细胞；

(2)同一个体：受精卵>生殖细胞>体细胞；

(3)同一细胞：刚产生的细胞>成熟细胞>衰老细胞。3．细胞分化与个体发育，细胞内的遗传物质，全能性，脱分化，细胞分裂的关系

(1)个体发育是细胞分化的结果，在个体发育的不同阶段细胞分化程度不同，胚胎时期(原肠胚时期)达到最大程度。(2)同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同，基因的选择性表达只会导致mRNA和蛋白质不同。(3)细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都有全能性。一般来说，细胞分化程度越高，具有的全能性越小。(4)在生物体内，细胞分化是一种稳定的程序性变化，这种变化是不可逆转的，但在人工条件下，分化的组织细胞能脱分化，脱分化的组织细胞，经人工培养可诱导发育成新的完整植株。(5)细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分化使经细胞分裂产生的相同细胞的后代发生了形态、结构和生理功能上的差异。细胞分裂只是增加了细胞数量，细胞分化形成了具有特定形态、结构和功能的组织和器官。【例1】(菏泽模拟)人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对如图的相关叙述错误的是(

)A．a、b、c三过程都需要进行DNA的复制和蛋白质的合成B．b、c过程不是可逆的过程C．如果没有b、c过程，就没有组织和器官的形成D．b、c过程并没有基因的丢失，基因进行了选择性表达听课心得审题关键：“分裂”、“分化”、“干细胞”、“DNA复制”、“蛋白质合成”、“不可逆”、“选择性表达”命题来源：细胞分裂、分化过程中变化特点及基因选择性表达含义。思路分析：a过程是细胞增殖过程，b、c过程是细胞分化过程。细胞分裂间期要进行DNA复制和蛋白质的合成，但细胞分化过程只进行蛋白质的合成，所以选A。答案：A考点2细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的比较1．区别特点是质变，具有：①持久性②稳定性和不可逆性③普遍性无限增殖、形态结构改变、易分散和转移①水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢速度减慢；②有些酶的活性降低；③色素积累；④呼吸速率减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，核膜内折，染色加深；⑤细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低细胞变圆，与周围细胞脱离原因不同细胞中基因的选择性表达，产生特定功能的细胞环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控多种内因(体细胞突变、DNA损伤等)和外因共同作用受严格的遗传机制决定的程序性调控意义或结果形成各种不同的细胞和组织，使生物体正常地生长发育引起动物或人产生肿瘤，导致癌症是一种正常的生命现象对于多细胞生物体完成正常发育、维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰起着关键作用2.联系：1．细胞的凋亡、坏死与癌变的比较细胞凋亡细胞坏死细胞癌变与基因的关系是基因控制的不受基因控制受突变基因控制细胞膜的变化内陷破裂糖蛋白等减少，黏着性降低形态变化细胞变圆、与周围细胞脱离细胞外形不规则变化呈球形影响因素受严格的由遗传机制决定的程