2022年正宁县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年正宁县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A.方向和范围B.纪律约束C.范围D.方向【答案】：A2.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）。A.组织策略B.阅读理解策略C.元认知策略D.精加工策略【答案】：A3.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.资源管理策略B.组织策略C.精细加工策略D.元认知策略【答案】：A4.教师的自我反思能力主要包括（）①教学设计②课堂的组织和管理③学生活动的促进④语言和非语言的沟通⑤评价学习行为A.①②③④⑤B.②④⑤C.③④⑤D.②③④⑤【答案】：A5.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）。A.教学风格B.教育机智C.领导方式D.教学效能感【答案】：D6.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A.年龄B.功能C.用途D.大小【答案】：B7.一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。A.计划性B.操作性C.灵活性D.实践性【答案】：C8.教师专业发展的根本是（）。A.提升专业知识B.终身学习C.教研结合和创新实践D.反思经验【答案】：C9.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A.起导向作用B.起一般作用C.起决定作用D.不起决定作用【答案】：D10.精神分析学派的创始人是（）。A.奈塞尔B.弗洛伊德C.华生D.罗杰斯【答案】：B11.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制【答案】：C12.在道德意志的锻炼中，针对依赖性强、易受他人暗示的学生，应着重锻炼其意志的（）。A.独立性B.自制性C.坚持性D.果断性【答案】：A13.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。A.创造性与智力呈正相关的简单线性关系B.高智力者其创造性也高C.低创造性者其智商一定高D.高创造性者必有高智商【答案】：D14.最古老、使用范围最广泛的课程类型是（)A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.实‘验课程【答案】：A15.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.目标效价与期望值B.认知因素与情感因素C.保健因素与激励因素D.主观因素与客观因素【答案】：A16.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.艾里斯B.斯金纳C.雅各布松D.巴甫洛夫【答案】：A17.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.没有关系B.存在负相关C.有利有弊D.关系不明显【答案】：B18.与结构主义课程理论相对立一种课程论是（）。A.后现代主义课程论B.永恒主义课程论C.要素主义课程论D.活动课程论【答案】：D19.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。”这句话出自（）。A.华生B.柯尔伯格C.皮亚杰D.弥尔顿【答案】：A20.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.专业B.兴趣C.生涯规划D.学业规划【答案】：A21.课外活动与课堂教学（）。A.都是一种正规的教育活动，但方向不一致B.方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动C.是一种正规的教育活动，且方向一致D.是同一种活动【答案】：C22.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A.操作的定向B.操作的模仿C.操作的整合D.操作的熟练【答案】：D23.下列情景中代表内在动机的情境是（）。A.老师对学生的考试成绩表示满意B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C.王丽每天独自看几小时书D.老师表扬爱学习的学生【答案】：C24.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学而时习之B.学不躐等C.长善救失D.不愤不启，不悱不发【答案】：D25.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.监视策略B.组织策略C.认知策略D.资源管理策略【答案】：C26.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A.高一B.初二C.初一D.初三【答案】：B27.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.努力一定会成功B.天不会塌下来C.人一定会犯错D.好人不一定有好报【答案】：A28.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.内化—依从—参与B.参与—内化—认同C.依从—认同—内化D.认同—参与—内化【答案】：C29.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A.依从B.认同C.内化D.坚定【答案】：C30.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.抗诱惑能力的形成B.道德行为技能的掌握C.道德习惯的养成D.道德信念的确立【答案】：D31.学生年龄特征中所指的两个方面是（）。A.生理和心理的特征B.认识和情感的特征C.气质和性格的特征D.情感和意志的特征【答案】：A32.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生和斯金纳B.马斯洛和罗杰斯C.冯特和铁钦纳D.詹姆士和杜威【答案】：B33.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是自然形成的或先天形成的习性B.是一种坚定的道德意志的凝结C.是教师职业行为习性D.是教师一时的道德冲动【答案】：B34.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A.教育原则B.教育任务C.教育规律D.教育目的【答案】：D35.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是道德行为的基础B.是教师个体的一般个性心理特征C.是教师个体的生理特征D.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征【答案】：D36.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.严格要求学生，对学生一视同仁B.尊重学生、信任学生C.把热爱事业与热爱学生结合起来D.关心学生、了解学生【答案】：D37.我国正在进行的五四制实验开始于（）年。A.199lB.1994C.198lD.1989【答案】：C38.教学测量的目的在于考核（）。A.学生成绩B.教师绩效C.教学成效D.教学目标【答案】：C39.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.沟通能力B.道德水准C.组织管理能力D.教学能力和研究能力【答案】：D40.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A.精加工策略B.复述策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的政治思想和职业道德水平B.教师的工作成效C.教师的学术水平和工作能力D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD42.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.休息权B.健康权C.娱乐权D.不合理劳动权【答案】：ABD43.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是人区别于动物的重要标志B.道德是现代文明社会的产物C.道德从来没有阶级性D.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范【答案】：AD44.要创新，必须做到（）。A.循规蹈矩B.大胆地试、大胆地闯C.学习钻研、激发灵感D.敢于提出新的问题【答案】：BCD45.职业荣誉的特点（）。A.阶级性B.多样性C.激励性D.集体性【答案】：ABC46.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.身心状况及其他B.任务难度和运气C.能力D.努力【答案】：ABCD47.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.整体性B.社会性C.稳定性D.主体性【答案】：ABC48.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可辨别性C.可利用性D.巩固性【答案】：BCD49.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务【答案】：AB50.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.社会历史条件B.特定社会的道德价值观念C.教师的具体生活环境和条件D.教师道德规范体系【答案】：ABCD51.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.以身作则B.精通业务C.开拓创新D.技术精湛【答案】：BD52.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.记忆力C.观察力D.教学能力【答案】：ABC53.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.任期变化B.辞退C.辞职D.履行聘用合同.【答案】：BCD54.创新的本质是指（）。A.追求新异、独特、最佳B.哗众取宠C.突破旧的思维定势、旧的常规戒律D.是对现有成果丰富和完善【答案】：ACD55.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“熟”B.“会”C.“知”D.“精”【答案】：ABCD56.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.纵向迁移B.顺向迁移C.反向迁移D.逆向迁移【答案】：BD57.选题时应注意的问题有（）。A.范围的大小要适度B.课题的可行性C.主攻目标要明确D.课题要有价值E.问题难易要适度【答案】：ABCDE58.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.运动C.倾诉D.哭泣【答案】：ABCD59.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.铁钦纳C.苛勒D.斯金纳【答案】：AB60.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.为追求效益，只注重提高产量B.注重团结协作，在同行中和谐发展C.注重产品质量和服务品质D.遵守合同，信守承诺【答案】：BCD61.特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A.职业生涯的决定B.帮助学生自我了解C.获取有关工作的知识D.整