中牟县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考中牟县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A.阶段性B.个别差异性C.不平衡性D.互补性【答案】：B2.（）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。A.发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决【答案】：D3.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程【答案】：B4.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.激发学习动机B.运用知识C.理解教材D.感知教材【答案】：D5."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）。A.直觉思维B.形象思维C.辐合思维D.发散思维【答案】：D6.对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A.轶事记录B.观察C.情感评价D.案卷分析【答案】：D7.不属于我国普通教育学校教学任务的是（）。A.学生在课外独立自主进行学习的能力提高B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能C.发展学生的智力、体力和创造才能D.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础【答案】：A8.学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.命题学习【答案】：D9.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生和斯金纳B.詹姆士和杜威C.冯特和铁钦纳D.马斯洛和罗杰斯【答案】：D10.教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（）。A.教育的社会属性B.教育的文化功能C.教育的双重文化属性D.教育的本质属性【答案】：C11.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.外部强化B.替代强化C.直接强化D.自我强化【答案】：B12.教育目的可以发挥的作用是（）。A.宣传、引导和激励作用B.导向、激励和评价作用C.激励、评价和统一作用D.导向、规范和权威作用【答案】：B13.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.反应B.组织价值观念系统C.形成价值观念D.价值体系个性化【答案】：D14.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.锻炼道德意志B.明晰道德观念C.确立道德信念D.塑造道德行为【答案】：A15.桑代克的学习理论被称为（）。A.联结一认知理论B.有意义接受学习论C.刺激一反应理论D.认知发现理论【答案】：C16.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。A.感受与体验B.信息及其组织C.记忆的内容D.前人经验【答案】：B17.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）。A.记忆的作用B.想象的作用C.思维的作用D.联想的作用【答案】：A18.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A.1904年B.1986年C.1949年D.1922年【答案】：A19.教育的质的规定性是指教育是（）。A.培育下一代B.传递生活经验C.培养人的社会活动D.传递生产经验【答案】：C20.车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（）。A.应激B.热情C.心境D.激情【答案】：A21.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.积累了大量教学经验B.可以将学科知识和教学方法相融合C.对所教学科知识很熟悉D.富于创新，善于创造性解决问题【答案】：D22.对于不同平均能力水平的团体，题目的（）影响信度系数。A.信度B.区分度C.效度D.难度【答案】：D23.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C.汉语拼音的学习影响英语字母的发音D.“石”字的学习影响“磊”字的学习【答案】：B24.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是（）。A.教学相长B.藏息相辅C.启发诱导D.长善救失【答案】：A25.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.能力B.思维C.情绪D.气质【答案】：B26.教育评价按功能及用途划分,可分为（）。A.宏观评价和微观评价B.定性评价和定量评价C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价D.他人评价和自我评价【答案】：C27.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育领导和教师B.教育机构和非教育机构C.教育部门和下属学校D.教师和学生【答案】：D28.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。A.柏拉图B.夸美纽斯C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】：D29.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.示范性B.继承性C.复杂性D.周期性【答案】：A30.教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.19世纪80年代B.20世纪20年代以前C.20世纪80年代D.19世纪20年代以前【答案】：B31.有关学生分班的说法，正确的是（）。A.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。B.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。C.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费D.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。【答案】：D32.下列不属于学术规范的是（）。A.对引用成果的说明B.学术创新C.学术制度、学风D.引文出处的规定【答案】：B33.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.动机理论B.归因理论C.认知理论D.期望理论【答案】：B34.道德意志的过程不包括（）。A.选择道德方式B.执行道德决定C.形成道德观念D.生成道德动机【答案】：C35.封建社会采用的教学组织形式主要是（）。A.个别教育B.分组教育C.道尔顿制D.班级教育【答案】：A36.皮亚杰认为，智慧的最高表现是（）。A.概括思维B.形象思维C.逻辑思维D.抽象思维【答案】：C37.小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。A.转换B.压抑C.投射D.文饰【答案】：C38.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.交往B.控制C.管理D.引导【答案】：A39.试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.昆体良D.杜威【答案】：B40.以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）。A.知识的多少等于才能的高低B.发展智力是掌握知识的重要条件C.智力完全随着知识的掌握而发展D.智力水平决定掌握知识的数量【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.选题时应注意的问题有（）。A.课题的可行性B.范围的大小要适度C.问题难易要适度D.课题要有价值E.主攻目标要明确【答案】：ABCDE42.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.内隐性B.广泛性C.公正性D.稳定性E.综合性【答案】：ABCDE43.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.实验研究B.发展研究C.应用研究D.理论研究E.基础研究【答案】：BCE44.创新的本质是指（）。A.是对现有成果丰富和完善B.哗众取宠C.突破旧的思维定势、旧的常规戒律D.追求新异、独特、最佳【答案】：ACD45.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.采用分散记忆法识记较长的材料B.尽量采用意义识记的方法C.明确识记的目的和任务D.将信息进行编码组块【答案】：ABCD46.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.行政纠纷B.民事纠纷C.刑事纠纷D.复杂纠纷【答案】：ABC47.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育就是学校教育B.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动【答案】：BCD48.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.任务难度C.运气D.努力【答案】：AD49.教师实现人生价值体现在（）。A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B.人生价值体现在个人同自身的关系中C.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值D.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献【答案】：ABD50.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转B.有利于调节党和政府与人民群众的关系C.有利于建立新型、和谐的人际关系D.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展【答案】：ABC51.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.共情B.澄清技术C.倾听技术D.具体化技术【答案】：ABCD52.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.人类社会发展规律B.社会主义建设规律C.执政规律D.建党规律【答案】：ABC53.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.向老教师和优秀教师学习B.多读书,读好书C.做中学D.为人师表【答案】：ABC54.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是企业形象的重要内容D.是职业道德的重要规范【答案】：CD55.下列对于诚实守信说法正确的是（）。A.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾B.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理C.诚实守信是市场经济的内在法则D.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务【答案】：BCD56.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD57.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.不可控归因C.可控归因D.外在归因【答案】：AC58.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求B.勤劳节俭有利于可持续发展C.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜D.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本【答案】：BD59.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.凝聚精神力量B.弘扬共同理想C.建设中国风尚D.提高文化软实力【答案】：ABC60.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。B.侵犯学生的休息权C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：AB61.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.有领导的认识B.认识的教育性C.认识的间接性D.认识的交往性【答案】：ABCD62.[]廉洁从教的内容包括（）A.坚持高尚情操B.自觉抵制社会不良风气C.不利用职权之便谋取私利D.发挥奉献精神【答案】：ABC63.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.因不可抗力给