昆明市呈贡区教师招聘考试真题2022VIP

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考昆明市呈贡区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.合作式B.协同式C.启发式D.注入式【答案】：C2.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏【答案】：C3.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A.德育规律B.德育原则C.德育内容D.德育方法【答案】：C4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有领导的认识B.有差异的认识C.有基本的认识D.有个性的认识【答案】：A5.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养的公益属性B.道德修养的阶级属性C.东西方文化的差异D.道德修养不能脱离社会实践【答案】：D6.教师的基本职责是（）。A.教书育人B.以身作则C.热爱科学D.诲人不倦【答案】：A7.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.调查法B.观察法C.个案法D.实验法【答案】：D8.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。A.人本主义学习理论B.认知结构主义学习理论C.有意义接受学习理论D.建构主义学习理论【答案】：A9.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。A.永恒性B.生产性C.阶级性D.历史性【答案】：B10.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（）。A.能力增长观B.能力实体观C.能力掌握观D.能力表现观【答案】：B11.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.言语直观B.形象直观C.感性概括D.理性概括【答案】：C12.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.认知策略B.监视策略C.组织策略D.资源管理策略【答案】：A13.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.纵向迁移B.特殊迁移C.学会学习D.侧向迁移【答案】：D14.桑代克提出的学习迁移理论是（）。A.经验泛化说B.形式训练说C.关系转换说D.共同要素说【答案】：D15.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.两难故事法B.对偶故事法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【答案】：A16.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.精神分析法B.两难故事法C.对偶故事法D.个案法【答案】：C17.德育主要包括的四个基本组成部分是（）。A.思想教育、品德教育和纪律教育和公民教育B.道德教育、思想教育、政治教育和法纪教育C.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育D.政治教育、道德教育、素质教育和公民教育【答案】：B18.上好课的先决条件是（）。A.先进的教学设备B.和谐的师生关系C.了解学生D.备好课【答案】：D19.模仿学习的机制是（）。A.替代强化B.自我强化C.外部强化D.内部强化【答案】：A20.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。A.教育体制B.管理制度C.教学制度D.学校教育制度【答案】：D21.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.信息加工B.复杂记忆C.理解D.学习活动【答案】：C22.《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，它的作者是（）。A.孔子B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】：C23.分半信度又称为（）。A.评分者信度B.再测信度C.受试者信度D.内部一致性信度【答案】：D24.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.直接接触状态B.零接触状态C.关注状态D.间接接触状态【答案】：D25.心理健康教育的灵魂和根基是（）。A.全体性B.主体性C.科学性D.发展性【答案】：C26.个体身心发展的互补性要求教育者要做到（)A.相互街接B.教学相长C.长善救失D.循序渐进【答案】：C27.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否理解学习材料B.要学习的主要内容是呈现或由学生发现C.学习目的是解决问题或是获得知识D.学生是否主动学习【答案】：A28.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.分析B.抽象C.综合D.概括【答案】：D29.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.情绪B.能力C.态度D.道德【答案】：C30.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.提取失败说B.压抑说C.干扰说D.痕迹消退说【答案】：D31.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）。A.安全的需要B.尊重的需要C.生理需要D.自我实现需要【答案】：D32.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是（）。A.教学相长B.启发诱导C.藏息相辅D.长善救失【答案】：A33.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.无关特征B.局部特征C.关键特征D.整体特征【答案】：A34.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）。A.发现学习B.意义学习C.概念学习D.机械学习【答案】：A35.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合B.教师道德行为是孤立的行为C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D.教师的某一行为往往仅是一个道德行为【答案】：C36.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍尔B.赫洛克C.霍妮D.斯滕伯格【答案】：D37.德育是指教育者培养受教育者（）。A.品德的教育B.共产主义道德品质教育C.政治思想品质的教育D.政治立场和观点的教育【答案】：A38.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。A.与具体道德形象相联系的道德情操B.伦理道德情操C.直觉道德情操D.理情道德情操【答案】：C39.“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）A.阶段性B.不平衡性C.个别差异性D.分化与互补的协调性【答案】：C40.操作技能的特点是（）。A.物质性、内潜性、展开性B.物质性、外显性、简缩性C.观念性、内潜性、简缩性D.物质性、外显性、展开性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.态度转变B.采纳健康行为C.知晓健康信息D.健康概念认同【答案】：ABCD42.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.个性B.个体差异C.耐心D.平等【答案】：BD43.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的宽泛性B.行为的规范性C.行为的严谨性D.行为的示范性【答案】：ABD44.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型内化B.原型定向C.原型操作D.原型改变?【答案】：ABC45.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.师德修养是师德教育的必要补充B.二者都是致力于教师道德养成C.师德修养是师德教育的前提和必要准备D.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式【答案】：ABD46.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的认知B.影响学生的思想品德和行为习惯C.影响学生的人格特征D.影响学生的情感体验【答案】：ABD47.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.巩固性B.直观性C.可辨别性D.可利用性【答案】：ACD48.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的权威性C.职业权力的隐蔽性D.职业权力的回报性【答案】：ABC49.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.提高自身能力B.维护工作秩序C.遵守工作纪律D.善待本职工作【答案】：BC50.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.注重论文的发表C.加以精心的培养和合理使用D.选聘颇有潜质的教师E.使他们自由、充分的发展【答案】：ACDE51.人的心理是（）。A.客观现实的反映B.脑的功能C.主观映象D.大脑活动的产品【答案】：ABC52.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其人身权B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校给予的处分不服D.对学校侵犯其知识产权【答案】：ABCD53.下列属于学习迁移现象的是（）。A.触类旁通B.闻一知十C.举一反三D.熟能生巧【答案】：ABCD54.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识B.有助于教师确立科学的是非观、善恶观C.是师德修养的基本方法D.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念【答案】：ABCD55.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.民办学校学生无法享受补贴C.城市生均补贴高于农村D.城市生均补贴低于农村【答案】：BC56.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.职业威信B.人格威信C.学术威信D.知识威信【答案】：AB57.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.维护学生心理健康C.成为"四有"新人D.培养学生良好心理素质【答案】：ABCD58.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.降低企业成本的途径之一B.有利于治国安邦C.持家之本D.可以开拓创新【答案】：ABC59.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.结束阶段B.过渡阶段C.初创阶段D.工作阶段【答案】：ABCD60.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德从来没有阶级性B.道德是人区别于动物的重要标志C.道德是现代文明社会的产物D.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范【答案】：BD61.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师职业行为的调节功能B.对教育对象的教育功能C.对社会文明的示范功能D.对教师自身修养的引导功能E.对教师工作的评价功能F.对教师工作的动力功能【答案】：ABCEF62.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.自我批评的方法B.慎独的方法C.学习的方法D.积善的方法【答案】：ACD63.[]严谨治学的道德意义有（）A.是教育事业改革和发展的要求B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是党和人民对教师的业务要求D.是培养创造性人才的迫切