2022年张掖市教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年张掖市教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.教育B.教学C.智育D.上课【答案】：B2.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。A.课堂控制B.课堂管理C.课堂规范D.课堂纪律【答案】：B3.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育原则B.教师期待C.教师信念D.教育理念【答案】：D4.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。A.去人性化B.个人成就感低C.情绪耗竭D.缺乏工作动机【答案】：C5.对学校教育来说，课外活动（）。A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动C.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致D.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学【答案】：A6.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.关键B.桥梁C.决定D.主导【答案】：D7.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.长时记忆B.形式记忆C.内隐记忆D.操作记忆【答案】：A8.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.问卷法B.实验法C.产品分析法D.个案法【答案】：A9.（）是教师职业的特殊性。A.内省性B.示范性C.实践性D.他利性【答案】：B10.下面哪一选项是迁移（）。A.学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来B.学生学习古诗文后，老师让学生默写C.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法【答案】：D11.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.并列结合学习B.符号学习C.上位学习D.下位学习【答案】：D12.德育在青少年学生的发展中具有（）。A.积极作用B.推动作用C.导向作用D.制约作用【答案】：C13.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.荀子B.墨子C.孟子D.孔子【答案】：D14.（）是学生心理健康教育的最主要场所。A.社会B.学校C.家庭D.工作单位【答案】：B15.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.表现目标B.掌握目标C.追求成功目标D.避免失败目标【答案】：A16.学习动机对学习的作用，类似于（）。A.稳定剂B.调节剂C.凝固剂D.催化剂【答案】：D17.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可依法提起行政复议或行政诉讼。A.2月B.10日C.15日D.30日【答案】：D18.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.接受学习和发现学习B.机械学习和意义学习C.知识学习和技能学习D.概念学习和意义学习【答案】：A19.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.解释B.控制C.描述D.预测【答案】：D20.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。A.60B.30C.20D.15【答案】：A21.将心理学引入教育的第一人是（）。A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.亚里斯多德D.赫尔巴特【答案】：D22.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现D.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神【答案】：C23.斯皮尔曼的智力二因素理论中的S因素是指（）。A.流体因素B.晶体因素C.特殊因素D.一般因素【答案】：C24.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.虚假署名B.不良引注C.抄袭D.剽窃【答案】：D25.形成性评价通常发生在（）。A.学生毕业时B.教学过程之前C.教学过程之中D.教学过程之后【答案】：C26.作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.成熟、环境B.个体实践活动C.遗传素质D.学校教育【答案】：C27.学校实现教育培养人的目的的基本途径是（）。A.学校管理B.课外活动C.教学D.政治思想品德教育【答案】：C28.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自我保护期阶段B.墨守成规期阶段C.自治期阶段D.尽责期阶段【答案】：A29.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.师生关系B.教学关系C.情感关系D.伦理关系【答案】：A30.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.外部的的、稳定的、不可控制的B.内部的的、不稳定的、可控制的C.外部的的、不稳定的、不可控制的D.内部的的、稳定的、不可控制的【答案】：C31.中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能【答案】：C32.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.低智商也可能有高创造性B.高智商就会有高创造性C.创造性与智商呈线性关系D.高智商是高创造性的必要条件【答案】：D33.“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（）。A.启发性原则B.系统性原则C.直观性原则D.巩固性原则【答案】：C34.中枢神经系统由（）组成。A.脊髓和突触B.脑和反射弧C.脑和脊髓D.突触和反射弧【答案】：C35.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。A.包容需要B.控制需要C.认知需要D.情感需要【答案】：C36.厌恶疗法属于（）。A.合理情绪疗法B.精神分析法C.人本主义疗法D.行为矫正法【答案】：D37.班集体生活和成员意愿的反映是（）。A.班风B.班集秩序C.班集体舆论D.班级管理【答案】：C38.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）。A.社会学意义上的人格B.法律意义上的人格C.论理学意义上的人格D.心理学意义.上的人格【答案】：A39.《中华人民共和国教师法》从（）开始施行。A.1995年B.1999年C.1994年D.1986年【答案】：C40.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个字母B.5-9个组块C.5-9个数字D.5-9个单词【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.加强联系，统一认识B.尊重理解，一视同仁C.设身处地，置换角色D.真诚交流，沟通情感【答案】：ABCD42.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成B.敬业是爱岗的升华C.爱岗是敬业的基础D.爱岗敬业是最重要的职业道德规范【答案】：ABC43.健康的含义包括（）A.无心理疾病B.人体各器官发育良好C.没有疾病或病症D.社会适应良好【答案】：ABCD44.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.容易获得成就感的满足B.有助于智力的发展C.有助于学后长时记忆D.有助于以后的独立求知与研究【答案】：ABCD45.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.个人主义与利己主义同义B.个人主义是资产阶级道德观念的核心，它与集体主义根本对立C.个人主义作为一种价值观念和思想道德体系，是西方资本主义的产物D.要坚持社会主义，就必须反对个人主义【答案】：BD46.提高环境质量应该做到（）。A.掩埋垃圾B.低碳环保C.节能减排D.绿色出行【答案】：BCD47.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.程序性知识C.形象性知识D.动作性知识【答案】：AB48.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作成效B.教师的学术水平和工作能力C.教师的工作态度和敬业精神D.教师的政治思想和职业道德水平【答案】：ABCD49.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.上课忘关手机B.不按时就寝C.上网成瘾D.阅览室聊天【答案】：ABCD50.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.中心特质B.首要特质C.次要特质D.根源特质【答案】：ABC51.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.提供条件保障学生的自由和权益B.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境C.尊重学生，关心学生D.满足学生们的各种要求【答案】：ABC52.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德品质B.职业道德知识C.职业道德实践D.职业道德规范【答案】：ABD53.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.法律B.纪律C.规律D.自律【答案】：ABD54.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.语言B.举止C.仪表D.礼仪【答案】：ABCD55.下列与去个性化产生有关的是（）。A.自我意识B.责任分散C.群体规模D.匿名性【答案】：ABD56.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.实践性B.多样性C.行业性D.继承性【答案】：ABCD57.下列说法中，包含创新思想的有（）。A.患难与共B.见利思义C.与时俱进D.另辟蹊径【答案】：CD58.注意的功能包括（）。A.保持功能B.控制功能C.调节监督功能D.整理功能E.选择功能【答案】：ACE59.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.不利于因材施教B.不利于学生个性发展C.要求单一、缺乏弹性D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD60.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业不会影响一个人的生活方式B.职业可以满足我们的生活需求C.职业赋予我们全新的社会角色D.职业赋予人们人生价值【答案】：BCD61.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体C.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体D.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】：BCD62.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变B.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭C.勤劳与节俭是对立