2022年山阳县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年山阳县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.崇高的职业道德C.先进的教育理念D.终身学习的意识【答案】：A2.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革【答案】：A3.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情绪记忆B.语义记忆C.动作记忆D.情景记忆【答案】：D4.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。A.主体性B.连续性C.创造性D.长期性【答案】：D5.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。A.形象直观B.模象直观C.实物直观D.言语直观【答案】：C6.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课程设计B.课程评价C.课表安排D.课纲编写【答案】：B7.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能做到这种程度。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段【答案】：B8.由杜威提出的教学方法是（）。A.参观教学法B.五步探究教学法C.五段教学法D.教学四阶段论【答案】：B9.（）不是影响迁移的客观因素。A.媒体B.家长指导C.认知结构D.学习材料特性【答案】：C10.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一B.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用C.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成D.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行【答案】：B11.依据问题解决的心理过程，在头脑中构造问题的表征发生在（）。A.执行方案阶段B.理解问题阶段C.评价结果阶段D.设计方案阶段【答案】：B12.下述说法中不正确的是（）。A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C.受教育者是教育过程中“学”的主体D.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体【答案】：B13.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.了解道德情境B.理解道德准则规范执行的意义C.了解道德意志D.了解道德行动【答案】：B14.在性格结构中具有核心意义的是（）。A.性格的情绪特征B.性格的理智特征C.性格的态度特征D.性格的意志特征【答案】：C15.新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。A.合作学习、接受学习和体验学习B.自主学习、小组学习和班级学习C.自主学习、探究学习和合作学习D.探究学习、实践研究和反复巩固学习【答案】：C16.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。A.礼、乐、射、辞、书、数B.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数C.礼、乐、射、御、书、数D.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御【答案】：C17.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等B.获取心理数据，区分心理高下C.研究心理现象D.对心理进行测量【答案】：A18.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相应的法律责任。A.有关直接负责人B.校长C.学校负责人和有关直接负责人D.学校负责人【答案】：C19.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是（）。A.信号功能B.激励功能C.健康功能D.调控功能【答案】：C20.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.教育措施B.学生的学习C.学与教的规律D.学校环境【答案】：C21.教育的最基本途径是（）。A.社会实践B.教学C.校外活动D.课外活动【答案】：B22.对为人师表的认识错误的是（）。A.是社会发展对教师职业的特殊要求B.是从师立业的根本前提C.是教师职业道德的一项最起码的要求D.为人师表是师德教育的任务【答案】：D23.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）。A.培养学生主动探寻知识的能力B.传道、授业、解惑C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.掌握人类知识【答案】：A24.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.0—2岁B.11、12岁以上C.2—7岁D.7—11、12岁【答案】：B25.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.共同要素B.认知结构C.共同原理D.关系顿悟【答案】：C26.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的、不稳定的、可控制的C.外部的、稳定的、不可控制的D.内部的、不稳定的、可控制的【答案】：C27.下列表述正确的是（）。A.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律B.遗传与环境是可控制、可选择的C.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”D.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因【答案】：D28.以下说法正确的是（）。A.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛B.应当以外部动机为主，内部动机为辅C.老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习D.应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化【答案】：C29.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.交叉学科B.跨学科C.超学科D.多学科【答案】：B30.道德两难故事法的创始人是（）。A.弗洛伊德B.柯尔伯格C.皮亚杰D.班杜拉【答案】：B31.根据认知心理学的观点，下面不属于问题基本成分的是（）。A.问题目标状态B.问题障碍C.问题解决策略D.问题起始状态【答案】：C32.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。A.学生处于主体地位B.教师处于顾问地位C.学生处于中心地位D.教师处于主导地位【答案】：D33.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出三元智力理论的斯腾伯格B.提出PASS模型的达斯C.提出智力群因素论的瑟斯顿D.提出多元智力理论的加德纳【答案】：A34.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.爱国守法C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：D35.一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。A.区分度B.信度C.难度D.效度【答案】：D36.教案常规项目的主体部分是（）。A.导入新课B.重点难点C.教学目的D.讲授新课【答案】：D37.以下关于智力与知识的观点中，正确的是（）。A.智力水平决定掌握知识的数量B.知识的多少等于才能的高低C.智力完全随着知识的掌握而发展D.发展智力是掌握知识的重要条件【答案】：D38.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讨论法B.讲授法C.自学辅导法D.案例教学法【答案】：A39.首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.沃尔帕B.艾里斯C.雅各布松D.斯金纳【答案】：C40.以下属于程序性知识的是（）。A.知道圆是什么B.知道吉林的省会是哪里C.知道怎样骑自行车D.知道北方的气候特点是什么【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.再认策略B.目标策略C.组织策略D.意义策略【答案】：ACD42.道德的主要作用（）。A.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量B.道德对其赖以产生的经济基础的形成、C.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用D.道德是进行阶级斗争的重要武器E.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，【答案】：ABCDE43.职业道德的特征主要是（）。A.普遍性、职业性B.继承性和相对稳定性C.自律性、他律性D.行业性和多样性【答案】：ABCD44.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业提高产品和服务的质量B.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益C.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系D.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌【答案】：ABCD45.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ABD46.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.体罚学生，C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；D.品行不良、【答案】：BCD47.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于保证职业道德修养的正确方法B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.是进行职业道德修养的首要问题D.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径【答案】：ABCD48.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成C.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神D.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现【答案】：ABCD49.良心的三大主要特质是（）A.神圣性B.基本性C.内隐性D.上层社会性【答案】：ABC50.下列属于教师公正内容的有（）。A.以身作则B.秉公办事C.坚持真理D.依法执教E.奖罚分明【答案】：BCE51.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.强调影响行为的外部因素B.采用实验法C.重视个体的自我实现D.重视研究行为【答案】：ABD52.教师道德荣誉的作用体现在（）。A.有助于教师养成高尚的人格B.促进教师更好的履行自己的职业道德义务C.激励教师的奋发精神，调动教师的潜能D.促进社会各方面尊重教师，尊重知识，尊重人才【答案】：ABCD53.感觉适应是（）心理现象。A.刺激物持续作用引起的B.感受性发生了变化的C.两种刺激同时作用时引起的D.刺激作用停止后出现的【答案】：AB54.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互不相关，彼此独立B.互相转换，唇亡齿寒C.互相影响，互相渗透D.互为基础，互相促进【答案】：CD55.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人【答案】：ABD56.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.不得敷衍塞责B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业D.甘为人梯，乐于奉献【答案】：ABCD57.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.做大事者不拘小节B.从现在做起、从自我做起C.从小事做起，注意细节D.见贤思齐【答案】：BCD58.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.行政主体B.其他组织C.法人D.自然人【答案】：BCD59.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和B.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点C.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点D.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念【答案】：ABCD60.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.“好孩子”的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.社会契约的道德取向D.普遍原则的道德取向【答案】：CD61.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是通过学习而形成的B.态度是一种反应准备状态