临汾市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考临汾市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。A.自我提高内驱力B.认知内驱力C.社会发展内驱力D.附属内驱力【答案】：A2.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.讲授活动B.双边活动C.自主活动D.单边活动【答案】：B3.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.连锁性感染B.互相帮助C.遵守纪律D.互相监督【答案】：A4.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A.教学目标B.教学策略C.教学计划D.学习策略【答案】：B5.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.课程标准B.课程计划C.考试用书D.教科书【答案】：A6.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.负强化B.自我强化C.直接强化D.替代性强化【答案】：D7.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）强化。A.间接B.直接C.替代性D.自我【答案】：D8.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.爱与归属需要B.生理需要C.安全需要D.自我实现需要【答案】：B9.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）。A.想象的作用B.记忆的作用C.联想的作用D.思维的作用【答案】：B10.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费、住宿费B.杂费C.学费、杂费D.学费【答案】：C11.“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A.顺序性B.个别差异性C.阶段性D.不均衡型【答案】：B12.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.对偶故事法B.实际锻炼法C.陶冶教育法D.两难故事法【答案】：D13.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.督导约束B.因材施教C.放任自流D.示范引领【答案】：D14.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.一般迁移和特殊迁移B.自迁移、近迁移和远迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.正迁移和负迁移【答案】：A15.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.心智技能B.特殊技能C.操作技能D.一般技能【答案】：A16.当今教育改革的核心是（）。A.教学方法改革B.教育评价制度改革C.教育结构改革D.课程改革【答案】：D17.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A.外部可控因素B.内部稳定的因素C.内部可控的因素D.内部不可控因素【答案】：C18.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。A.提出智力群因素论的瑟斯顿B.提出三元智力理论的斯腾伯格C.提出PASS模型的达斯D.提出多元智力理论的加德纳【答案】：B19.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.14B.16C.18D.15【答案】：C20.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A.备方法B.备学生C.备教材D.备教案【答案】：D21.心理定势对解决问题具有（）。A.积极作用B.既有积极也有消极作用C.消极作用D.无作用【答案】：B22.衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A.能否自觉地关注学生B.能否充分考察教学情境C.能否关注自己的生存适应性D.能否更多地考虑班集体的建设【答案】：A23.3岁左右基本成熟的自我是（）。A.心理自我B.现实自我C.生理自我D.社会自我【答案】：C24.许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A.环境B.遗传素质C.教育D.个体主观能动性【答案】：B25.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）。A.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。B.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。C.喜欢学习，喜欢交谈。D.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。【答案】：D26.皮亚杰认为，（）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。A.9B.18C.12D.10【答案】：D27.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。A.挑刺者B.记录者C.领导者D.小组成员【答案】：A28.（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A.阿特金森B.布卢姆C.阿尔波特D.斯金纳【答案】：C29.以下不属于影响创造性的因素是（）。A.环境B.智力C.个性D.遗传【答案】：D30.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做贡献而学习的动机属于（）。A.直接的远景性动机B.间接的近景性动机C.间接的远景性动机D.直接的近景性动机【答案】：C31.“一切以自我为中心”的思维特征出现在（）。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：C32.一名实足年龄为5岁（CA）儿童,在智力测验中测得的智龄（MA）是6岁，他的智商应该是（）。A.100B.110C.120D.83【答案】：C33.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.普及性、强制性、基础性B.基础性、普及性、义务性C.基础性、强制性、义务性D.普及性、强制性、义务性【答案】：A34.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德认识B.道德行为C.道德判断D.道德情感【答案】：D35.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是（）。A.精加工策略B.元认知策略C.组织策略D.复述策略【答案】：D36.与课堂教学相比,课外、校外教育更有利于（）。A.坚持“循序渐进”B.加强“教学相长”C.促进温故知新D.发展学生个性【答案】：D37.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.好孩子的道德定向阶段B.普遍原则的道德定向阶段C.维护权威或秩序的道德定向阶段D.社会契约的道德定向阶段【答案】：B38.指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的教育家是（）。A.赞科夫B.赫尔巴特C.布鲁纳D.杜威【答案】：C39.“建国君民，教学为先”说明教育与（）的关系。A.人口B.政治C.经济D.文化【答案】：B40.德育原则和德育规律的关系是（）。A.前者决定后者B.前者反映后者C.前者指导后者D.两者相同【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.诚实守信B.爱岗敬业C.服务群众D.办事公道【答案】：BCD42.认知过程包括（）A.知觉B.感觉C.记忆D.思维【答案】：ABCD43.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。E.不用高高在上的眼光看待学生【答案】：ABCDE44.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.集体智慧B.心理支持C.团结合作D.思维创新【答案】：ABD45.从业人员的职业道德要求包括（）。A.办事公道B.爱岗敬业C.服务群众D.奉献社会【答案】：ABCD46.健康的含义包括（）A.人体各器官发育良好B.无心理疾病C.社会适应良好D.没有疾病或病症【答案】：ABCD47.影响知识识记的因素有（）。A.识记的通道和途径B.对材料意义的理解度C.识记的目的性和积极性D.材料的性质和长度【答案】：ABCD48.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.能力B.运气C.努力D.任务难度【答案】：AD49.课堂教学的优点是（）。A.因材施教B.有利于培养学生的集体精神。C.增强教学的计划性D.提高教学效率【答案】：BCD50.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.取缔非法收入B.扩大中等收入群体C.增加低收入者收入D.调节过高收入【答案】：ABCD51.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.规则B.爱C.责任D.专业技术【答案】：BC52.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：ABCD53.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒【答案】：ABCD54.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来C.听取建议积极配合D.主动联系及时沟通【答案】：CD55.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.规则意识B.自由平等意识C.权利义务观念D.契约精神【答案】：ABCD56.道德的内容包括（）。A.道德意识B.道德活动C.道德观念D.道德关系【答案】：AD57.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导B.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践C.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径D.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的【答案】：BCD58.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.树立社会主义公共道德B.营造良好的文化氛围C.加强每一位公民的自我修养D.知荣辱【答案】：ACD59.个体心理发展的影响因素有（）。A.自我反思B.社会生活环境与教育C.遗传素质D.学习【答案】：BC60.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.爱国主义B.职业道德C.个人主义精神D.合作共事【答案】：BCD61.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.可逆性阶段B.自我中心阶段C.公正阶段D.权威阶段【答案】：ABCD62.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻B.以服务人民为荣，以背离人民为耻C.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻D.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻【答案】：BCD63.文明是指人