2022年澄城县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年澄城县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.教书育人B.为人师表C.献身教育D.廉洁从教【答案】：B2.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业知识B.专业信念C.专业情操D.专业态度【答案】：B3.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A.质量规格B.发展方向C.发展速度D.社会价值【答案】：D4.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。A.教育B.个体主观能动性C.环境D.遗传素质【答案】：C5.在影响课程管理的因素中（）对课程管理有直接的影响。A.班级性质B.班级规模C.对教师的期望D.教师的领导风格【答案】：D6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.个体认知C.传统习惯D.教育评估【答案】：C7.技能形成的必要条件是（）。A.知识B.学校教育C.迁移D.应用【答案】：D8.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现【答案】：D9.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A.教育者B.受教育者C.教育措施D.教育内容【答案】：A10.观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.测验法B.实验法C.观察法D.调查法【答案】：C11.心理学属于（）。A.哲学B.自然科学与社会科学的交叉学科C.自然科学D.社会科学【答案】：B12.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.依从—认同—内化B.参与—内化—认同C.认同—参与—内化D.内化—依从—参与【答案】：A13.学校应当逐步实行教师（）。A.合同制B.终身制C.聘任制D.签约制【答案】：C14.19世纪中叶，斯宾塞发表（），把教育明确划分为“智育”、“德育”（moraleducation）、“体育”。A.《大教学论》B.《社会静力学》C.《教育漫话》D.《教育论》【答案】：D15.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。A.《师说》B.《春秋》C.《论语》D.《学记》【答案】：A16.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.分类B.具体化C.系统化D.比较【答案】：D17.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.心理特质B.神经质C.气质D.意识【答案】：B18.“酸葡萄心理”“甜柠檬效应”属于（）防御机制。A.压抑B.升华C.文饰D.代偿【答案】：C19.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。A.教学测验B.教学评价C.教学评估D.教学测量【答案】：B20.德育个体性功能的最高境界是（）。A.个体益智功能B.个体享用功能C.个体发展功能D.个体生存功能【答案】：B21.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维护教师的中心地位B.调动学生的积极性C.维持正常课程秩序D.确保学生的独立地位【答案】：B22.学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（）。A.学生中心论B.教师中心论C.知识中心论D.教育中心论【答案】：B23.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.产生式B.表象C.命题D.线性排序【答案】：D24.（）兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。A.实用主义教育学B.实验教育学C.批判教育学D.文化教育学【答案】：C25.以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A.课程标准B.课程计划C.教科书D.教材【答案】：A26.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.抽象思维B.常规思维C.发散思维D.创造性思维【答案】：C27.下列不属于内发论者的是（）。A.格塞尔B.孟子C.弗洛伊德D.洛克【答案】：D28.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（）。A.构造主义B.机能主义C.格式塔流派D.精神分析【答案】：B29.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）。A.暗示B.心理换位C.自我防御D.自我激励【答案】：A30.讲授法的优点不包括（）。A.有利于因材施教B.可以充分发挥教师的主导作用C.有限的教师可以教更多的学生D.使学生在短时间内获得大量系统的科学知识【答案】：A31.下列不属于学术规范的是（）。A.学术创新B.引文出处的规定C.对引用成果的说明D.学术制度、学风【答案】：A32.调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.热爱学生B.依法执教C.爱岗敬业D.廉洁从教【答案】：D33.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.斯金纳【答案】：D34.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.外适质量B.个适质量C.控制质量D.内适质量【答案】：B35.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）。A.个案研究法B.测验法C.观察法D.调查法【答案】：C36.态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。A.情境因素B.意向因素C.情感因素D.认知因素【答案】：C37.学生操行评定的主要负责人是（）。A.级任导师B.班主任C.班委会D.科任教师【答案】：B38.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.操作技能B.学习技能C.应用技能D.心智技能【答案】：D39.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.抑郁质B.多血质C.胆汁质D.粘液质【答案】：C40.（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.实验研究法B.叙事研究法C.个案研究法D.行动研究法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业荣誉的特点（）。A.激励性B.阶级性C.集体性D.多样性【答案】：ABD42.感觉适应是（）心理现象。A.感受性发生了变化的B.两种刺激同时作用时引起的C.刺激作用停止后出现的D.刺激物持续作用引起的【答案】：AD43.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应尽量简洁B.是在研究过程中逐步完善的C.应以叙述的方式加以说明D.应叙述变量之间的关系E.应是可以验证的【答案】：ABCDE44.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】：ACD45.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系B.良好的企业信誉能够带来经济效益C.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理D.企业信誉是树立企业形象的关键【答案】：ABD46.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.有赖于教师个人的职业道德实践活动B.受一定的社会环境的制约C.受一定物质生活和精神生活的影响D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立【答案】：ABCD47.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.增强法制意识B.了解、学习法律知识C.学会用法律维护正当权益D.利用法律漏洞，为企业谋利益【答案】：ABC48.热爱祖国要求人们（）。A.自觉认同、维护国家和民族的利益B.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度C.要重大局、重整体D.正确处理个人与集体、国家、民族的关系【答案】：ABCD49.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪占公共和他人的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不能抱怨自己的薪酬D.不贪学生及家长的钱物【答案】：ABD50.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.艺术性B.衍生性C.心理化D.透明度【答案】：BCD51.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.是教师的两种人格B.我们的教学要采取经师和人师合一C.人师是教学问的D.经师是教学问的【答案】：ABD52.下列属于教师非道德行为的是（）。A.出于道德意志的行为B.不涉及教育事业整体利益的行为C.不是涉及他人利益的行为D.不是自主自愿的行为【答案】：BCD53.遵纪守法包括（）。A.遵守职业纪律B.要有一定的法律知识，认真执行C.要善于用法律捍卫自己的合法权益D.要提高对我国法律的认识【答案】：BD54.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.人类社会发展规律B.执政规律C.建党规律D.社会主义建设规律【答案】：ABD55.有效推进社会动员的策略有（）。A.靠领导人的带头作用B.必须以实际利益为动员核心C.利用大众传播媒介D.依靠法治和制度的有序动员【答案】：BCD56.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会共同生活B.学会认知C.学会生存D.学会做事【答案】：ABCD57.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的激励性B.职业荣誉的多样性C.职业荣誉的强制性D.职业荣誉的阶级性【答案】：ABD58.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.可控归因B.外在归因C.不可控归因D.努力归因【答案】：AD59.职业道德的形成正确的说法有（）。A.形成于资本主义到社会主义过渡时期B.形成于奴隶社会C.萌芽于原始社会D.发展于封建社会【答案】：BCD60.职业道德的构成要素主要包括（）。A.意识性要素B.行为性要素C.规范性要素D.法律性要素【答案】：ABC61.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.巩固C.遵从D.醒悟【答案】：ABD62.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.