安仁县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考安仁县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师知识结构的核心是教师的（）。A.相关学科知识B.教育学知识C.专业知识D.心理学知识【答案】：C2.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有差异的认识B.有基本的认识C.有领导的认识D.有个性的认识【答案】：C3.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教科书B.课程计划C.教学大纲D.教学计划【答案】：C4.一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.虚拟关注阶段【答案】：A5.班级人际关系形成和发展的手段是（）。A.学习B.交往C.考试D.锻炼【答案】：B6.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程B.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程【答案】：B7.教育目的选择确立的根本问题是（）。A.思想方法问题B.社会发展问题C.价值取向问题D.个人发展问题【答案】：C8.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。A.次要特质B.共性特质C.首要特质D.中心特质【答案】：D9.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A.学校教育对能力的影响B.社会实践对能力的影响C.家庭环境对能力的影响D.遗传素质对能力的影响【答案】：B10.教学的首要任务是（）。A.培养品德和审美情趣B.传授基础知识和基本技能C.关注学生个性发展D.发展智力、体力和创造才能【答案】：B11.“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响A.早期经验B.家庭环境C.自然环境D.社会文化【答案】：A12.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（）。A.同位学习B.上位学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】：C13.下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（）。A.知行统一原则B.依靠积极因素，克服消极因素C.集体教育和个别教育相结合D.因材施教原则【答案】：C14.（）是社会公正价值观实现的前提A.以身作则B.爱岗敬业C.廉洁奉公D.教育公平【答案】：D15.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.启发式B.演绎式C.推理式D.算法【答案】：D16.教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.19世纪20年代以前B.20世纪80年代C.19世纪80年代D.20世纪20年代以前【答案】：D17.个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（）。A.从众B.服从C.屈从D.依从【答案】：B18.个性心理中具有核心意义的成分是（）。A.能力B.气质C.动机D.性格【答案】：D19.吉尔福特提出的智力理论是（）。A.智力多元论B.智力形态论C.智力三维结构论D.智力二因素论【答案】：C20.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（）。A.滞后性B.未来性C.连续性D.广延性【答案】：A21.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。A.个人本位的教育目的论B.教育的无目的论C.社会本位的教育目的论D.神学的教育目的论【答案】：B22.在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过（）渠道获得充分的补救。A.教育仲裁B.校内调解C.诉讼救济D.行政救济【答案】：C23.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A.分组教学B.道尔顿制C.复式教育D.设计教学【答案】：B24.为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。A.理论联系实际原则B.量力性原则C.启发性原则D.系统性原则【答案】：C25.学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。A.校长B.教导处C.任课教师D.班主任【答案】：D26.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.调节策略B.组织策略C.监视策略D.计划策略【答案】：B27.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是（）。A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说服教育C.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”D.影片中尽量少描写反面人物【答案】：C28.以下哪一个不属于组织策略？（）A.利用表格B.利用图形C.列提纲D.做笔记【答案】：D29.学习原有知识对新学习的影响属于（）。A.顺向迁移B.正迁移C.负迁移D.逆向迁移【答案】：A30.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致？（）A.学不躐等B.不愤不启，不悱不发C.长善救失D.温故而知新【答案】：B31.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.反馈B.评价C.引导D.促进和维持【答案】：D32.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是（）。A.吠舍B.婆罗门C.刹帝利D.首陀罗【答案】：D33."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）。A.认知失调理论B.成就动机理论C.强化理论D.社会学习理论【答案】：D34.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教师的道德责任心B.教育事业整体利益C.教师的道德情感D.教师个人的职业行为【答案】：D35.学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.概念学习B.上位学习C.符号学习D.命题学习【答案】：D36.在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）。A.练习律B.准备律C.条件反射D.效果律【答案】：B37.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.重农抑商B.三纲五常C.重义轻利D.天人合一【答案】：B38.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德观念B.道德行为C.道德认知D.道德情感【答案】：A39.心理健康教育的总目标为（）。A.克服学生的厌学情绪B.提高学生的心理素质C.发展学生的能力D.提高学生的成绩【答案】：B40.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。A.建构主义学习理论B.有意义接受学习理论C.人本主义学习理论D.认知结构主义学习理论【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.对学生一视同仁B.严格要求学生C.深入了解学生D.尊重和信任学生【答案】：ABCD42.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.颐指气使B.尊重理解C.谦虚和蔼D.一视同仁【答案】：BCD43.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.某顾客挑剔，与之理论B.没有顾客时，抓紧时间看书读报C.顾客遗失物品，代为保管，等待来取D.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品【答案】：ABD44.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.限制民事行为能力人B.无民事行为能力人C.代理民事行为能力人D.完全民事行为能力人【答案】：ABD45.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.顽强B.享受C.自觉D.勤奋【答案】：ACD46.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求学生B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求自己【答案】：BC47.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.逆向迁移B.顺向迁移C.纵向迁移D.横向迁移【答案】：AB48.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.诚实守信B.厚德载物C.自强不息D.尊老爱幼【答案】：ABCD49.《公民道德建设实施纲要》中明确提出职业道德的主要内容包括（）。A.服务群众、奉献社会B.诚实守信、办事公道C.着装得体、团结协作D.爱岗敬业【答案】：ABD50.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.满足家长的各种利益要求B.利用家长C.向家长推卸责任D.排斥家长【答案】：BCD51.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素B.社会政治、经济、文化发展的差异性C.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素D.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素【答案】：ABCD52.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体D.人的取向是成长、健康和自我实现【答案】：ACD53.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.做好预防自杀的宣传教育C.建立良好的人际关系D.社会奉献爱心E.避免学生认知绝对化F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF54.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是（）。A.原始社会没有专门人员从事教育活动B.封建社会教师是为统治阶级服务的，非官莫属C.资本主义社会，师范教育兴起，揭开了教师职业发展新的一页D.奴隶社会教育活动实现专门化，教师成为一种专门职业【答案】：ACD55.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展B.个人利益和集体利益在根本上是一致的C.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益D.集体利益高于个人利益【答案】：ACD56.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.为了谁B.跟随谁C.我是谁D.依靠谁【答案】：ACD57.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.职业道德建设B.社会公德建设C.党风廉政建设D.家庭美德建设【答案】：ABD58.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.树立职业理想B.精益求精C.强化职业责任D.刻苦钻研【答案】：ABCD59.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业品质B.专业技术C.专业意识D.专业态度【答案】：ACD60.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）A.情感因素B.目标效价C.期望值D.认知因素【答案】：BC61.这个新时代，是（）。A.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代B.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代C.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代D.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代【答案】：ABCD62.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用B.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶C.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量D.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力【答案】：ABCD