山阳县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考山阳县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点A.流畅性B.独特性C.变通性D.灵活性【答案】：A2.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志B.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体【答案】：D3.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.感知教材B.激发学习动机C.理解教材D.运用知识【答案】：A4.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家（）的名言。A.布卢姆B.晏阳初C.陶行知D.陈鹤琴【答案】：C5.教育者根据一定的社会或阶级的要求，遵循受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是（）。A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.开放教育【答案】：B6.教师公正的核心是（）。A.对同事公正B.对上级公正C.对学生公正D.对自己公正【答案】：C7.课外活动的主体部分是（）。A.学科活动B.社会活动C.体育活动D.科技活动【答案】：A8.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.好孩子的道德定向阶段B.普遍原则的道德定向阶段C.社会契约的道德定向阶段D.维护权威或秩序的道德定向阶段【答案】：B9.下列教育家中，（）提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。A.赫尔巴特B.赞可夫C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐【答案】：C10."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《诗经》B.《韩非子》C.《荀子》D.《中庸》【答案】：D11.根据练习时间分配的不同，练习分为（）。A.集中练习和分散练习B.适度练习和过度练习C.模拟练习、实际练习和心理练习D.整体练习和部分练习【答案】：A12.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A.动作技能B.练习C.能力D.智力技能【答案】：A13.口头语言发展的关键期是（）。A.2岁B.4岁C.3岁D.4到5岁【答案】：A14.教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。A.语言B.模仿C.生产劳动D.动物本能【答案】：B15.根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A.稳定的外在的归因B.稳定的可控归因C.不稳定的内在的归因D.不稳定的可控归因【答案】：D16.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校教师文化B.学校物质文化C.学校制度文化D.学校校园文化【答案】：C17.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.态度定势B.道德行为C.道德认识D.道德信念【答案】：C18.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.基本B.重要C.完全D.主要【答案】：A19.教师作为专业人员的特定要求不包括（）。A.必须专门从事教育教学工作B.需要具备相应的专业知识C.要达到符合规定的学历D.以谋生为主要目的【答案】：D20.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.归因理论B.强化理论C.成就动机理论D.自我效能感理论【答案】：B21.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。A.增强学生体质B.传授基本体育知识与技能C.提高运动水平D.培养体育人才【答案】：A22.“活泼好动”属于（）的表现。A.能力B.气质C.兴趣D.意志【答案】：B23.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。A.在交往中形成品德规律B.学生思想内部矛盾转化规律C.长期性和反复性规律D.知、情、意、行诸因素统一发展规律【答案】：C24.道德意志的过程不包括（）。A.选择道德方式B.形成道德观念C.生成道德动机D.执行道德决定【答案】：B25.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.自然性发展B.精神性发展C.个性发展D.社会性发展【答案】：D26.下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A.预测B.解释C.描述D.监测【答案】：D27.与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是（）。A.真从众,权宜从众B.权宜从众，不从众C.真从众，不从众D.权宜从众，从众【答案】：A28.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚，否则就侵犯了学生的（）。A.隐私权B.身心健康权C.人身自由权D.人格尊严权【答案】：D29.需要的根本特性是（）。A.动力性B.生理性C.目的性D.心理性【答案】：A30.关于人的行为的说法正确的是（）。A.人不能将自己和环境区别开来B.人的行为是一种积极能动的自主活动C.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划D.人的行为完全是由其自然需要引起的【答案】：B31.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）。A.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用B.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动C.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等D.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动【答案】：B32.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。A.预期效应B.放大效应C.期望效应D.皮格马利翁效应【答案】：D33.通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A.并列结合学习B.下位学习C.同位学习D.上位学习【答案】：D34.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。A.爆发作用B.动力作用C.规范作用D.引导作用【答案】：B35.在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于（）。A.服从法律和权威阶段B.强制阶段C.强化阶段D.遵从集体阶段【答案】：D36.下列情境中代表内在学习动机的情境是（）。A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.校长在全校大会上宣布三好学生名单C.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课D.王老师对张华的单词测验成绩表示满意【答案】：A37.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.教育措施B.学校环境C.学生的学习D.学与教的规律【答案】：D38.常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.思维定势B.功能固着C.酝酿效应D.原型启发【答案】：B39.大脑皮层部位由于兴奋过程引起或加强周围的抑制过程是（）。A.扩散与集中B.相互诱导C.正诱导D.负诱导【答案】：D40.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.前摄抑制B.双重抑制C.倒摄抑制D.单一抑制【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.精神文明B.商业文明C.天下文明D.物质文明【答案】：AD42.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.私下打开同事的电子邮箱B.拷贝和使用免费软件C.上班时用单位的电话聊天D.上班时在单位的电脑上读小说【答案】：ACD43.桑代克提出的学习定律有（）。A.准备律B.联想律C.练习律D.效果律【答案】：ACD44.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.整体性B.稳定性C.社会性D.主体性【答案】：ABC45.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.富有奉献精神B.不得以权谋私C.增强大局意识D.从细微处严格要求自己【答案】：ABCD46.有关教师道德行为善恶的认识正确的是（）。A.教师道德行为没有性质之分B.恶行是不利于或有害于他人和教育事业整体利益的行为C.善行是有利于他人和教育事业整体利益的行为D.善恶的划分是以动机和效果为依据【答案】：BCD47.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.意志过程B.认知过程C.个性心理特征D.个性倾向性【答案】：AB48.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.职业道德与特定职业活动的特点相适应【答案】：ABCD49.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课B.是一种单向性的思想交流方式C.不能使学生直接体验所学知识D.不利于课堂的管理【答案】：ABC50.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.凝聚精神力量B.弘扬共同理想C.提高文化软实力D.建设中国风尚【答案】：ABD51.职工的职业道德包括（）。A.职业情感B.职业纪律C.职业理想D.职业态度【答案】：ABCD52.遵守职业道德规范主要靠（）。A.提高自身职业道德修养实现B.通过社会舆论监督实现C.通过法律的手段强制实现D.通过自我控制、约束实现【答案】：ABD53.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.亲密B.激情C.承诺D.友情【答案】：ABC54.创新的本质是指（）。A.追求新异、独特、最佳B.哗众取宠C.是对现有成果丰富和完善D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：ACD55.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.阶级性B.时代性C.层次性D.同一性E.差异性【答案】：BCDE56.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化岗位规章制度B.对从业人员的活动进行监督评价C.强调从业人员的具体职责D.强化职业观念【答案】：ACD57.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.根源特质B.中心特质C.首要特质D.次要特质【答案】：BCD58.团体心理辅导的独特性体现在（）A.特别适合于人际关系适应不良的人B.效果易巩固C.感染性强、影响广泛D.效率高、省时省力【答案】：ABCD59.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教育活动中的特殊道德关系B.研究教师道德意识现象C.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。D.研究教师道德实践活动的特点和规律【答案】：ABCD60."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.只表扬不批评C.发挥人的自由创造精神D.发挥人的主体性【答案】：ACD61.决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）A.道德认知B.客观存在C.先验理性D.客观世界【答案】：AC62.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”B.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们