12《玩偶之家》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

玩偶之家亨利克·易卜生导入

在戏剧的璀璨星空中，《玩偶之家》无疑是一颗极为耀眼的恒星，其光芒穿透时代的幕布，至今仍熠熠生辉。这部由挪威剧作家易卜生创作的经典之作，以其犀利的笔触和深刻的洞察，为我们呈现了19世纪家庭生活的细腻画卷，更蕴含着对社会伦理、性别角色及人性的深度思考。学习目标语言建构与运用:了解作者及创作背景，掌握戏剧的基本常识。思维发展与提升:梳理故事情节，把握本文激烈的戏剧冲突和转变，鉴赏主要人物形象，把握舞台说明的作用。审美鉴赏与创造:探讨娜拉出走的原因及出走后的结局，并思考其积极意义。文化传承与理解:探究金钱观、爱情观等因素对女性悲剧命运的影响，强化尊重人、尊重女性的社会意识，倡导女性自尊、自爱、自信、自强!走进作者作者简介

易卜生(1828-1906)

挪威著名的戏剧家。1828年3月，生于挪成希恩小镇的一个富足家庭。1936年，父亲破产。迫于生计，16岁时经由父亲安排，易卜生到一家小药店当学徒。工作之余，自学希腊文。1848年至1849年期间，创作了第一个剧本《凯替莱恩》。1850年，研读古典文学。1906年5月23日逝世。他是挪威人民引以自豪的戏剧大师、欧洲近代戏剧新纪元的开创者，享有“现代戏剧之父”的美誉。

主要作品《玩偶之家》是易卜生的代表作，被誉为“妇女解放运动的宣言书”。1.早期（1850—1868）浪漫主义历史剧：

过渡作品哲理剧《布朗德》《培尔·金特》。2.中期（1868—1891）现实主义“社会问题剧”：《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》。3.后期（1891—1906）象征主义心理剧：

《建筑师》《小艾友夫》《我们死人醒来的时候》等。写作背景

19世纪70年代至20世纪初，工业革命进入了一个新的发展时期，即第二次工业革命时期。第二次工业革命促进了生产力的巨大发展，长期处于男权社会的挪威，妇女解放的呼声越来越高，“妇女解放的第一个先决条件，就是一切女性重新回到公共的劳动中去”。易卜生创作《玩偶之家》之时，正是挪威妇女解放运动热情高涨的年代。文体知识1、戏剧概念和分类戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏、皮影戏等戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。文体知识按容量大小，戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品;按表现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等;按题材，可分为神话剧、历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家庭剧、科学幻想剧等按戏剧冲突的性质及效果，可分为悲剧喜剧和正剧(也称悲喜剧)。这也是最基本使用最多的分类方法，文体知识戏剧的要素戏剧语言戏剧冲突人物形象人物语言舞台说明内白潜台词旁白独白对话文体知识

社会问题剧是指挪威戏剧家易卜生响应丹麦评论家勃兰兑斯“文学要有生气，就必须提出问题来”的号召，用现实主义方法描写现实生活的一系列戏剧。它侧重于提出问题而不是指出解决问题的方法和途径，正如易卜生所言“我的工作是提出问题，我对这些问题没有答案。”讨论又是社会问题剧的一大特点，剧本里往往包含了大量的讨论和争论问题的对白，所以社会问题剧又叫“讨论剧”“社会问题剧”以其丰富的社会内容和高度的艺术技巧震动了西方舞台，引起一场戏剧革命，现今也泛指反映现实社会问题，揭示社会矛盾的戏剧。《玩偶之家》属于社会问题剧。文体知识

1868-1891年，易卜生写了9部以社会和家庭问题为内容的现实主义戏剧。这些剧本分两类:一类处理社会政治问题，如《青年同盟》《社会支柱》等;一类处理婚姻家庭问题，如《玩偶之家》等。

这些作品大胆揭露资产阶级道德的堕落、婚姻的不合理、家庭生活的虚伪、思想的庸俗偏狭及资产阶级民主政治的破产。文体知识易卜生社会问题剧的特点

易卜生社会问题剧立足于生活实际，反映挪威社会的家庭、婚姻和民主政治等重大问题，并关注人的精神和心灵，对传统戏剧既传承又革新。他把“讨论”带入戏剧，“讨论”与剧情和人物形象塑造紧密联系；调动多种舞台元素，细腻刻画人物心理，并使多种表现手法互相作用，既增强了戏剧的思想性，又强化了戏剧效果。走进文本剧情介绍

《玩偶之家》是一部三幕戏剧

故事讲述了女主人公娜拉为给丈夫海尔茂治病，瞒着丈夫伪造签名向柯洛克斯泰借钱，无意犯了伪造字据罪。多年后，海尔茂升职经理开除了柯洛克斯泰，后者拿字据要挟娜拉，海尔茂知情后勃然大怒，骂娜拉是“坏东西”、“罪犯”、“下贱女人”，说自己的前程全被她毁了，而当危机解除后，又立刻恢复了对妻子的甜言蜜语，娜拉认清了自己在家庭中“玩偶”般从属于丈夫的地位，当她丈夫的自私、虚伪的丑恶灵魂暴露无疑的时候，最终断然出走。梳理故事情节娜拉:决心出走。简要概括情节的主要内容海尔茂:百般宠爱。发现借据之前。娜拉:安于“玩偶“。发现借据之后。海尔茂:咆哮痛斥。娜拉:逐步觉醒。借据问题解决。海尔茂:甜言蜜语。故事发展的线索：

信人物赏析人物形象—海尔茂发现借据之前称呼、语言我的小鸟儿\迷人的小东西\我一个人的亲宝贝儿\我的娜拉\娇滴滴的小宝贝儿\小娜拉，不懂事的孩子……因为我的心里好像觉得咱们偷偷地恋爱……我把披肩……我什么都没想，只是想你一个人。……我的心也跳得按捺不住了……好让我拼着命，牺牲一切去救你……

舞台说明（动作）亲她的前额\对她看了一会儿\把身子凑过去跟过来\声音放低些\搂着她……柔情蜜意

深情款款时间性格特征人物形象—海尔茂你这坏东西\伪君子\撒谎的人犯罪的人\下贱女人……别这么花言巧语\不用装腔作势给我看……真是可恶极了……你父亲的坏德行，你全都沾上了……把披肩摘下来。摘下来！你把我一生幸福全都葬送了……少说骗人的话……孩子不能再交到你手里……称呼、语言发现借据之后（看第一封信）拉住她\惊慌倒退\把出去的门锁上走来走去\吓了一跳……

舞台说明（动作）冷酷无情反复无常时间性格特征人物形象—海尔茂时间性格特征借据问题解决（看第二封信）我的可怜的娜拉\受惊的小鸟儿\我可怜的小宝贝儿我的好娜拉……我没事了！娜拉，我没事了……我已经饶恕（高频词）你了。我知道你干那件事都是因为爱我……可是难道因为你自己没主意，我就不爱你了吗？我决不会……我可以保护你……他老婆越发是他私有的财产……只要你老老实实……称呼、语言把信抢过来\慌忙拆信\快活得叫起来朝着借据瞟了一眼\把借据和信撕掉，烧掉……

舞台说明（动作）自私虚伪假仁假义人物形象—海尔茂表面上：①在外：奉公守法的公民、一个颇为“敬业”的职员

②在家：好丈夫、好父亲。

实际上：

①虚伪、暴戾、专制的男权思想拥护者。

在家庭中，海尔茂处于支配地位，控制着一切，连信箱的钥匙也在他手里。当有可能损害他的名誉和地位时，就对娜拉破口大骂，暴露出虚伪暴戾的丑陋嘴脸。

②自私自利，冷酷无情。

他却不愿意为妻子承担责任，牺牲名誉。送别妻子的同学时，他表面上客气，转脸就表现出一副极不耐烦；对将不久于人世的老朋友，非但没有一点儿悲悯和同情，甚至说出“他的痛苦和寂寞……苦乐格外分明”这样冷酷的话来。

③反复无常、厚颜无耻的伪君子。

借款事发前，他说“牺牲一切去救你”。事发后，他面目狰狞，言语恶毒。感到自己事了安全了，又对娜拉笑脸相迎，并表示可以保护她。形象总结：人物形象—娜拉看信前称呼、语言是，我很累，我就要去睡觉你做的事情都不错我知道你的心都在我身上一个人如果到了非死不可……现在你可以看信了再见，托伐，再见，孩子们……

舞台说明（动作）走到桌子旁边……吃惊……心不在焉…急忙接嘴……从他怀里挣出来，斩钉截铁的口气…低声自言自语……痛苦不安，幻想奇迹时间性格特征人物形象—娜拉看第一封信称呼、语言我只知道爱你，别的什么都不管我做的坏事不用你担当！嗯！现在我才完全明白了。我死了你就没事了。

舞台说明（动作）叫起来……竭力想脱身…走近他一步…眼睛盯着他，态度越来越冷静……不作声，只是眼睛盯着他……冷静安详…站着不动伤心绝望，渐趋冷静时间性格特征人物形象—娜拉看第二封信称呼、语言我呢？这三天我真不好过。谢谢你饶恕我。

舞台说明（动作）莫名其妙得瞧着他……从右边走出去……心灰意冷，清醒冷静时间性格特征人物形象—娜拉①美丽可爱，优雅迷人。娜拉有滑溜的肩膀、娇嫩的脖子、轻巧活泼的身段；海尔茂称称呼娜拉如“小鸟儿”“娇滴滴的小宝贝儿”等，可以得知。②善良，富有同情心。老朋友阮克病危前来诀别，她不忍心直接发问，用含蓄的言语和给阮克点烟的行动，给予这位自己的爱慕者以情感的慰藉。③追求理想的爱情，甘愿为爱情舍弃一切，甚至生命。她对丈夫以无条件、无保留地付出实践着爱情的理想。因此，当考虑到伪造保人签字一事将要威胁到丈夫的前程时，她宁愿自己承担全部罪名，甚至想到自杀。④追求平等、独立和个性解放，具有勇敢坚毅的品格和反抗精神。当她在丈夫无情的咒骂和侮辱中认识到自己“玩偶”地位后，开始清醒，并果断、坚毅地迈出家门，告别过去，追求新的生活。矛盾冲突

本文节选部分人与人之间的主要冲突是海尔茂和娜拉夫妻之间的冲突。他们之间的冲突是男权思想和女权思想交锋的主要阵地，是围绕妇女在家庭和社会中的地位和权利展开的。

海尔茂把妻子看成自己的附庸，拒绝给予妻子平等的尊重和应有的权利;而娜拉不甘心充当丈夫的“玩偶”，想要争取同男子一样的权利，故二者之间爆发了激烈的冲突。这一冲突是戏剧的主要冲突，直接为揭示作品的主题服务。

戏剧冲突是表现人物之间矛盾关系和人物自己内心矛盾的艺术形式。它在戏剧中有多种表现形式，主要有人与人之间的冲突、人物自身内心的冲突和人与环境的冲突三种形式。试简要分析本文主要的戏剧冲突。1.人物之间的冲突

另一个是娜拉和阮克大夫之间的冲突。阮克大夫对娜拉一直有执着的爱慕之情，但娜拉一心深爱着海尔茂，她尽管一直明自阮克的心思，却从不点破，也不拒绝，还企图利用阮克，来获取他的帮助。随着阮克的病重和即将离世，娜拉幡然醒悟，感到惭愧，打消了这种念头。这一矛盾冲突较好地表现出娜拉善良、渴求真情的特点，反衬出海尔茂的冷酷无情，也使得娜拉的形象更加真实、富有生活气息。

选文中人物自身内心的冲突主要是娜拉内心的冲突和海尔茂的内心冲突。

娜拉在受到柯洛克斯泰的要挟后，一方面害帕海尔茂知道借款真相，所以她说累了想睡觉，甚至用发夹弄坏信箱上的锁，试图延误和阻止海尔茂看信;另一方面又对会说甜言蜜语的海尔茂心存幻想，期待着海尔茂看到信后主动承担责任这一奇迹的发生。她爱海尔茂，爱自己的孩子，不舍得放弃和离开他们，但又能够下决心为了自己所爱的人牺牲生命。娜拉内心的冲突使得剧情跌宕起伏，引人入胜。

海尔茂内心的冲突，主要表现为既舍不得娜拉这一美丽可爱的“玩物”又不愿因娜拉借款的事影响自己的名誉;既不能给娜拉平等的地位和爱，又不愿娜拉离开，这一冲突较好地表现出海尔茂丑恶的嘴脸。2.人物真实内心的冲突

主要指人物与社会环境的冲突，表现为娜拉追求平等、独立、自由的女权思想，与海尔茂所代表的男权思想盛行的社会之间的冲突海尔茂就是这个社会环境的“人化”，他不能接受娜拉对经济独立夫妻平等、人格平等的要求，反映了娜拉所处的社会和时代对女权思想的压制和束缚。3.人物与环境的冲突。合作探究1.戏剧冲突尖锐激烈。

海尔茂自私自利，男权思想根深蒂固，娜拉追求妇女解放，不安于“玩偶”地位，于是双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。2.戏剧冲突高度集中。

在剧中，作者把海尔茂和娜拉的冲突安排在一个地点(家中)、围绕件事(借据事件)而展开，戏剧冲突高度集中。3.戏剧冲突紧张曲折。

在剧中，海尔茂“变色龙”般的变化，娜拉性格、情感的前后变化构成了紧张曲折的戏剧冲突，紧紧抓住了读者的心。一，请简要分析《玩偶之家》戏剧冲突的特点。课文中出现两次“突转”第一次“突转”是借据事件暴露，海尔茂的自私与虚伪暴露无遗。第二次“突转”是收回借据，灾祸解除后，海尔茂尽力掩饰自己希望能继续保持原有的家庭地位，维护原有的男权主义。两次“突转”深化了戏剧的主题使剧本高潮迭起，波澜起伏“突转”的运用使娜拉由顺境转入逆境，并“发现”了自己在家庭中的“玩偶”角色，从而自我意识觉醒。娜拉觉醒后的出走，也就成了必然。二，突转式结构法是戏剧剧本的谋篇技巧之一。变化，往往在顺逆之间发生一百八十度大转变。这种大起大落，能对观众产生强烈刺激，引起他们对剧中人物命运的急切关怀，因而最富于戏剧性请分析本课中“突转”手法的运用。主旨探究①美好爱情生活理想的破灭。

娜拉对爱情有着美好的憧憬，并全身心投入。她一心爱着海尔茂，不为阮克对自己的痴情所动;她为了所爱的人，做出当时违反法律的事，甚至可以为之牺牲名誉和生命;她渴望得到丈夫同样的真爱，但是，柯洛克斯泰的信让她清醒地看到，丈夫并不是真的爱自己，她没有等到“盼望它发生又怕它发生的奇迹”，对于爱情，她彻底绝望了。因此，她决定离开这个没有真爱的人和没有真爱的家。一，娜拉出走的原因是什么?请根据她在觉醒后与海尔茂算“总账”的这部分内容分条归纳总结②她发现自己并没有被当成-一个真正平等的人来对待，她没有人格和尊严，只是丈夫的“玩偶”。

丈夫认为，“正经事跟你有什么相干?”所以，夫妻二人在八年中“从来没在正经事情上头谈过一句正经话”。丈夫不了解她，并不真正爱她，只是拿她消遣;她被赋予“一个老婆，一个母亲”的“神圣的责任”，却没有任何人对她负责任，丈夫可以随意羞辱、责骂她为了获得人格尊严和平等地位，她决定离开家庭。④娜拉对孩子的教育和抚养失去了信心娜拉有三个可爱的孩子，但是她出走的时候却一个都没有带走。娜拉爱她的孩子，但文中海尔茂说“可是孩子不能再交在你手里。我不敢再把他们交给你”的话，让娜拉想到自己因为借钱的事而撒谎。娜拉害怕自己撒谎的行为，对孩子们的成长造成不利的影响。她说“我不配教育孩子。要想教育孩子，先得教育我自己”。对娜拉而言，只有出走，才能让孩子们摆脱撒谎妈妈的阴影，娜拉自己的内心才能获得解脱。③娜拉在家里没有独立的经济地位，没有得到真正的快乐八年里，娜拉“简直像个要饭的叫花子，要一口，吃一口”，没有独立的经济地位，靠着给丈夫“要把戏过日子”;不能感受到生活的“快活