古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

桂枝香·金陵怀古层绿峨峨，纤琼皎皎过眼年华，动人幽意王安石导入

余秋雨曾经说过，中国传统文学最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情，兴亡之叹。

我国悠长的历史给我们带来了无数的辉煌，同时也给我们留下了无数的伤痛。而我们的前辈先哲们面对这波澜壮阔的历史画卷时，都以自己独特的方式进行了思索和咏叹，为我们留下了许多咏怀古迹的不朽篇章。如辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》、苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》等等。

怀古诗歌是中国古代诗歌中思想内容比较沉重的作品。主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗歌多写古人往事，多用典故，手法委婉，感情基调一般比较苍劲悲凉。知识回顾——“咏史怀古诗”①形式上：标题中一般有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

如：刘禹锡《乌衣巷》、杜牧《赤壁》、杜甫《蜀相》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》。②表现手法：用典、对比、衬托、借古讽今、吊古伤今、虚实结合等。③结构内容：临古地——思古人——忆古事——抒己志。咏史怀古诗所抒发的情感：1.借古讽今，抒发昔盛今衰，古今变化的感慨。2.借古人的遭遇来对比或类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评。3.赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。壹知人论世作者介绍

王安石（1021—1086），北宋政治家、文学家。抚州临川（今属江西）人。字介甫，号半山，人称半山居士。封为舒国公，后又改封荆国公，世人又称“王荆公”。

王安石从小随父亲宦游南北，十七八岁便以天下为己任，二十二岁中进士，做过地方官，关心民众疾苦，曾上万言书，主张宋王朝改革法度。宋神宗时推行新法。然而由于旧党的阻挠，王安石屡次被罢相，又屡次被起用。是出色的政治家，被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家”。

熙宁九年（1076年），55岁的王安石主动辞去相位，退居金陵，潜心研究学术和诗歌创作。元丰元年，司马光执政，尽废新法，王安石忧愤病逝于江宁（今江苏南京）钟山，谥号“文”，又称“王文公”。

他的文学作品往往与他的政治思想有着千丝万缕的关系。王安石一生诗歌创作颇丰，在文学上颇有成就，为“唐宋八大家”之一，但他的词仅存20余首。虽然王安石不以词出名，但也“一洗五代旧习”，不受前任绮靡风气的影响。其诗擅长说理与修辞，善用典故；词作不多，风格高峻。有《王临川集》《临川集拾遗》。背景介绍

公元1076年（宋神宗熙宁九年）王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作。通过对金陵（即南京）景物的赞美和对历史兴亡的感喟，寄托了自己对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。贰解题温故词牌名，又名“疏帘淡月”。词的题目。金陵：今江苏南京，亦称建业、建邺、为“三国的东吴、东晋，南朝的宋、齐、梁、陈”六朝古都。怀古：追念古代的事情。题材：咏史怀古诗。桂枝香•金陵怀古解

题读准字音和节奏桂枝香·金陵怀古

登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/

澄(chéng)

江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹(zhào

)/残阳里，背/西风，酒旗/斜矗

(chù)。彩舟/云淡，星河/鹭(lù)起，画图/难足。

念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，漫嗟(jiē)/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。上阙：写金陵美景下阕：怀古抒怀思考：这首诗歌上下阕主要写什么？回顾：景物描写的角度、方法①时空——远近、俯仰、早晚、四季等②感官——嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉③动静——动态、静态、动静结合、以动衬静④虚实——虚写、实写、虚实相生、化虚为实⑤色彩——色彩映衬、色彩对比鲜明⑥修辞——比喻、拟人、夸张、用典、对偶等

点面结合、粗笔勾勒（白描）、细笔工描登临送目，正故国晚秋，天气初肃。1.上片第一句给了读者什么信息？①季节：晚秋。②地点：故都，旧时的都城金陵。③天气：初肃，即天气刚开始萧肃。④事件：登临送目，即登山临水，举目望远。2.这一句在整首词中有什么作用？①结构上，作为诗歌的总起句，起到总领的作用，作者在上片中所看到的景物，都是由这句话引出的。②主题上，“故国”点明主题，为下文的怀古抒情埋下伏笔。③情感上，点明登临的晚秋季节及天气初肃的环境，为写景抒怀奠定感情基调。千里澄江似练，翠峰如簇。①承上启下。“千里”二字，上承首句“登临送目”登高远望即可纵目千里；下启“澄江似练，翠峰如簇”的大全景扫描，景象开阔高远。②使用了比喻的修辞手法。把长江比作“白练”，生动地体现出长江蜿蜒澄澈的特点；把翠峰比作“箭头”，突出翠峰起伏绵延的特点。③运用典故。“澄江似练”化用谢眺诗句“澄江静如练”，体现了长江降江水清澈、环境静谧的特点。④运用了对偶的修辞手法。“澄江似练”在此与“翠峰如簇”相对，构图上以曲线绵延与散点铺展相映成趣。既有平面的铺展，又有立体的呈现，一幅金陵锦绣江山图展现眼前。远眺、静景归帆去棹残阳里，背西风,酒旗斜矗。“帆”与“棹”：借代手法，皆代指船。“归帆”“酒旗”是暗写在秋日黄昏里来来往往的行旅之人。由萧瑟的自然景物写到人的活动，画面顿时生动起来。“残阳”点出登高时间，乃黄昏时分。“西风”秋风，点明时间译文：在斜阳的余晖中，江面上千船万帆来来往往，酒楼上悬挂着的卖酒的招牌在西风中飘扬着。近观动静结合

赏析上阙桑梓：家乡

桃李：学生南冠：囚犯

同窗：同学

烽烟：战争

巾幅：妇女丝竹：音乐须眉：男子

手足：兄弟

汗青：史册 伉俪：夫妻

桑麻：农事三尺：法律膝下：幼儿华盖：运气庙堂：朝廷黔首：平民

冠缨：世代做官的世家豪族社楔、轩辕：国家

婵娟、嫦娥：月亮

白丁、布衣：百姓提携，垂岩：小孩

持戟、旌旗：军队

烽火、羽书、羽檄：有关战争的警报或军情消息

社稷、宗庙：国家

戎马、干戈、金鼓、烽烟：战争借代赏析上阙彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

“彩舟”“星河”，色彩对比鲜明；“云淡”“鹭起”，动静相生。远去的归帆像是飘荡在淡淡的白云里，水上的白鹭纷纷从银河上惊起，不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，美不胜收，难以尽述，因此总赞一句“画图难足”来结束上阕。而且词人的视野也随之扩大，随着归帆渐渐远去，水天已融为一体，分不清哪里是水哪里是天。如此雄壮宽广的气度，如此开阔旷远的视野与王勃的《滕王阁序》，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”相媲美。

“画图难足”的作用：既总结上阕所见之景，又很自然地转入下阕议论。远眺、动静北宋繁华层绿峨峨，纤琼皎皎过眼年华，动人幽意归纳上阙

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。任务：找意象上阕所写景物：

有自然有人文

有动有静，

色彩

有浓有淡，

远近交错，运用比喻描绘了一幅巧夺天工的金陵风景图。借景抒情，表达对祖国秀丽山川、壮美景色的喜爱和赞美之情。登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初肃。千里/

澄(chéng)江/似练，翠峰/如簇。归帆/去棹/残阳里，背/西风，酒旗/斜矗(chù)。彩舟/云淡，星河/鹭(lù)起，画图/难足。诵读上阕：读出感情悟情赏析下阙问题探讨

如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一个字上，你会用哪个字？为什么？叹

因何而“叹”？“叹”些什么

？▲王安石登临所见的金陵景象。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。

由登临所见过渡到登临所想，“繁华竞逐”涵盖了千古兴亡的故事，揭露了金陵的繁华表面掩盖着纸醉金迷的生活，把六朝统治者因穷奢极欲而亡国这一根本原因揭示了出来。

“念”字作转折，今昔对比，时空交错，以虚衬实，虚实结合，对历史和现实，表达出深沉的抑郁和沉重的叹息。

化用典故，这是亡国悲剧的缩影，嘲讽中深含叹惋，但其后的统治阶级不以此为鉴，挥霍无度、沉溺酒色，覆亡相继；遗恨之余，嗟叹不已。千古凭高对此，漫嗟荣辱。

凭高：站在高处。漫：徒然、枉然。荣辱：荣耀和耻辱。译：千古后人，凭高吊古，纵观千百年的历史，对亡国者的耻辱，只能徒然慨叹而已。第16页

后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

——杜牧《阿房宫赋》批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未从六朝的相继覆灭中汲取历史的教训。赏析下阙六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。

①这句意思是“现在，六朝旧事随着流水逝去了，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草。”②采用借景抒情的手法。③这“寒烟衰草凝绿”显然流露出作者对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。历史教训：统治者们如果繁华竞逐，就必然导致“悲恨相续”。赏析下阙请赏析“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。”今人有没有吸取前车之鉴呢？至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。王翁之怒不在女，在乎荒淫之朝廷。商女：用典：杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”后庭：用典：指《玉树后庭花》，被看作是亡国之音，是荒淫误国的代名词。至今、时时：这种情况仍然存在，告诫统治者要对这种导致六朝覆亡的奢靡、荒淫的生活有所改变，让悲剧不再重演！赏析下阙

历史：六朝统治者竞相奢华，当门外隋将韩擒虎带领大军兵临城下，楼头之上陈后主还在跟自己的宠妃张丽华饮酒作乐，最终导致国家灭亡。而这样的历史悲剧并没有停下，而是代代相续。

现实：过去的繁华消逝，只剩下寒烟笼罩下的衰败的秋草凝聚着一片绿色。江边的酒家里还是是传来歌伎们在唱着陈后主创作，而被后人认为是亡国之曲的《玉树后庭花》作者怀想的史实是什么？面对的现实又是怎样的？赏析下阙归纳下阙思考:词作下片运用了多种间接抒情手法，请结合诗句赏析。①用典抒情：“叹门外楼头”运用了陈后主和宠妃张丽华的典故；“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意。运用典故来借古讽今，劝谏宋朝统治者要以古为鉴，戒奢侈生活，要励精图治。②借景抒情：“但寒烟衰草凝绿”写到六朝旧事随着流水逝去了，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草，这“寒烟衰草凝绿”流露出作者对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。总结下阕

这首词的下阕怀古抒情（内容），运用典故、借古讽今的手法，对六朝统治者因竞逐豪奢而导致相继败亡的历史，发出了深深的慨叹，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识（情感）。念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续。千古/凭高/对此，漫嗟(jiē)/荣辱。六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。诵读下阕：读出感情本词上阕写登高远望之景，有自然有人文，有动有静，色彩有浓有淡，远近交错，运用比喻，描绘了一幅巧夺天工的金陵风景图。借景抒情。表达对祖国秀丽山川、壮美景色的喜爱和赞美之情。下阕追古思今，叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰亡，借古讽今，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。

《古今词话》说：“金陵怀古，诸公寄调《桂枝香》者三十余家，惟王介甫为绝唱。”

①写景奇伟壮丽，气象开阔绵邈，充分显示出作者立足之高、胸襟之广。

②立意新颖，高瞻远瞩。表现出一个清醒的政治家的真知灼见。下片所发的议论，绝不是慨叹个人的悲欢离合、闲愁哀怨，而是反映了他对国家民族命运前途的关注和焦急心情。

③用典贴切自然，笔力刚劲。全词四次化用典故，但赋予了更为深刻、精辟的思想内容。

④章法上讲究起承转合，层次井然，极类散文的写法。艺术特色1.《桂枝香金陵怀古》“_________________，_________________”两句，写出了诗人登高望远时所看到的开阔高远的深秋金陵江山景象。2.《桂枝香·金陵怀古》一调中，“________________，____________。”化用典故哀叹统治阶级不以此为鉴，挥霍无度，沉溺酒色，江南各朝，覆亡相继。3.《桂枝香·金陵怀古》一词的下阕中，借景抒情，抒发物是人非的悲叹之情的诗句是：__________________，_______________。千里澄江似练，翠峰如簇叹门外楼头，悲恨相续六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿4.古人在怀古诗词之中常用自然界的恒常反衬世事变迁。王安石在《桂枝香金陵怀古》中，用“_________________”反衬六朝的风云变化全都随着流水消逝。5.学校组织登白云山春游活动，你登上摩星岭，看到珠江像一条丝带环绕羊城，山下群峰林立，会想到王安石《桂枝香金陵怀古》中的“______________，____________”。6.王安石《桂枝香金陵怀古》中“______________，______________”两句融情入景，把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝练。六朝旧事随流水千里澄江似练，翠峰如簇六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿1．《桂枝香·金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句，来借古讽今的句子：

，

，

。【答案】至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。2．《桂枝香•金陵怀古》一词中，“________________，_______________”两句，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物。【答案】千里澄江似练，翠峰如簇。3．《桂枝香•金陵怀古》一词中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝掉，未曾给当朝的人留下什么教训和反思的诗句：

，

。【答案】六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。4．《桂枝香•金陵怀古》一词中，词人关注到江上的征帆和江边的酒家等人文景观的诗句：

，

，

。【答案】归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。（1）《桂枝香》中用比喻和拟人的手法刻画江水和山峰的句子：“________，________。”（2）《桂枝香》中用“归帆”“西风”“酒旗”等意象由远而近，描绘了一幅“秋日残阳图”的三句是：“________，________，________。”（3）“________，________，________”三句写日落之江天，“彩舟”“星河”色彩对比鲜明；“云淡”“鹭起”动静相生。【答案】

千里澄江似练

翠峰如簇

归帆去棹残阳里

背西风

酒旗斜矗

彩舟云淡

星河鹭起

画图难足①《桂枝香·金陵怀古》中的“_______________________，_______________________”是写远望中的江和山：长江在金陵城外流过，像一匹白绢；远山青翠可爱，围绕着