罗田县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考罗田县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于（）时期。A.形成B.巩固C.繁荣D.成熟【答案】：B2.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.均衡发展B.依法治国C.以德治国D.以人为本【答案】：C3.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.与时俱进C.实事求是D.理论联系实际【答案】：A4.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.启发性B.直观性C.理论联系实际D.巩固性【答案】：B5.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.传统习俗决定的B.法律法规决定的C.社会舆论决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D6.影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（）。A.环境B.家庭教育C.学校教育D.遗传【答案】：C7.教育心理学属于（）和教育学交叉性质的科学。A.社会科学B.行为心理学C.哲学D.应用心理学【答案】：D8.心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型内化、原型定向、原型操作C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型操作、原型内化、原型定向【答案】：C9.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.观察分析阶段C.积极的验证阶段D.具体经验阶段【答案】：B10.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。A.同化B.内化C.依从D.认同【答案】：D11.“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自（）。A.《春秋》B.《论语》C.《师说》D.《学记》【答案】：C12.道德品质的基础是（）。A.道德认识B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】：A13.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.复杂性B.独立性C.示范性D.长效性【答案】：D14.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.与生俱来的B.是实践锻炼的结果C.通过学习形成的D.在先天因素基础上形成的【答案】：C15.某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.流畅性B.综合性C.独创性D.多维性【答案】：C16.学生操行评定的主要负责人是（）。A.班主任B.级任导师C.班委会D.科任教师【答案】：A17.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别D.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的【答案】：A18.意志最重要的特征是（）。A.有确定的目的B.随意动作C.坚韧D.克服内部和外部的困难【答案】：D19.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。A.对学习效果的提高没有影响B.最不利于学习效果的提高C.最有利于学习效果的提高D.对学习效果的提高有一定的影响【答案】：C20.（）是维护正常人际关系的行为习惯，是一个民族进步的重要标志。A.公共道德B.社会公德C.家庭美德D.传统美德【答案】：B21.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是（）。A.皮亚杰B.李伯黍C.柯尔伯格D.梅和哈特肖恩【答案】：D22.下列不属于学术规范的是（）。A.对引用成果的说明B.学术创新C.引文出处的规定D.学术制度、学风【答案】：B23.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.公正阶段B.权威阶段C.自我中心阶段D.可逆性阶段【答案】：D24.“六艺”教育的内容不包括（）。A.射御B.经义C.书数D.礼乐【答案】：B25.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.态度定势B.行为定势C.思维定势D.心理定势【答案】：A26.依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。A.刺激律B.成功一成功律C.失败一成功律D.准备律【答案】：D27.品德是（）和教育学的研究对象。A.伦理学B.哲学C.科学D.心理学【答案】：D28.在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。A.历史性B.继承性C.生产性D.永恒性【答案】：A29.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.算法B.演绎式C.启发式D.推理式【答案】：A30.以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A.人本主义理论B.行为学习理论C.认知理论D.精神分析理论【答案】：A31.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.人格的三个层次包括:本我、自我和超我B.自我位于人格的最高层次C.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病D.人格由三个层次构成【答案】：B32.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.重农抑商B.天人合一C.重义轻利D.三纲五常【答案】：D33.人对环境影响的接受过程是（）。A.积极的过程B.被动的过程C.能动的过程D.主动的过程【答案】：C34.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.陶冶法B.说服法C.榜样法D.锻炼法【答案】：B35.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是（）。A.动机B.需要C.诱因D.兴趣【答案】：A36.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A.观察法B.定性研究法C.个案研究法D.定量研究法【答案】：C37.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.期待惩罚理论B.操作性条件反射理论C.社会学习理论D.经典条件反射理论【答案】：C38.依据人类社会活动的六种形态，（）将人划分为六种性格类型，不同的性格类型有不同的价值观。A.桑代克B.霍兰德C.斯普兰格D.奥尔波特【答案】：C39.欧洲中世纪教会教育内容为（）。A.“六艺”B.教会规章C.“七艺”D.《论语》【答案】：C40.学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.学业动机B.成功期待C.成就需要D.学习动机【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.一名合格的教师必须具备（）。A.相关学科知识B.经营管理知识C.教育专业知识D.普通文化知识E.学科专业知识【答案】：ACDE42.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持知与行的统一B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持继承和创新相结合D.坚持动机和效果的统一【答案】：ACD43.要深刻认识党面临的（）的长期性和复杂性。A.执政考验B.市场经济考验C.外部环境考验D.改革开放考验【答案】：ABD44.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.责令停止招生B.警告、罚款C.撤销教师资格D.吊销办学许可证【答案】：ABCD45.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.平等B.团结C.合作D.互助【答案】：ABCD46.学习职业道德的意义有（）。A.是社会主义现代化建设的客观要求B.有利于促进个人发展C.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求D.是提高自身素质的重要措施【答案】：ACD47.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业品质B.专业技术C.专业意识D.专业态度【答案】：ACD48.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.民事纠纷B.复杂纠纷C.行政纠纷D.刑事纠纷【答案】：ACD49.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.计划预谋性B.灵活针对性C.有效性D.动态性【答案】：ABCD50.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.从事教育工作的使命感B.对工作的事业心与上进心C.良好的性格特征D.没有求知的欲望与兴趣E.稳定而持久的职业动力【答案】：ABCE51.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为发生的客观因素B.行为后果的主观因素C.行为后果的客观因素D.行为发生的主观因素【答案】：CD52.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。B.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。【答案】：ABCD53.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.休息权B.健康权C.娱乐权D.不合理劳动权【答案】：ABD54.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.敬业是爱岗的升华D.爱岗是敬业的基础【答案】：ACD55.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.尊重理解B.颐指气使C.谦虚和蔼D.一视同仁【答案】：ACD56.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系【答案】：ABC57.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则【答案】：BC58.使学生认识到自己的努力程度是影响学业成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.外部归因C.可控归因D.努力归因【答案】：CD59.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.非营利性民办学校B.事业单位法人C.营利性民办学校D.企业法人【答案】：AC60.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品B.没有顾客时，抓紧时间看书读报C.顾客遗失物品，代为保管，等待来取D.某顾客挑剔，与之理论【答案】：ABD61.关于人生价值的认识正确的是（）。A.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要B.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体C.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体D.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用【答案】：ABC62.奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有（）。A.认知结构的可辨别性B.认知结构的可迁移性C.认知结构的巩固性D.认知结构的可利用性【答案】：ACD63.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）