2022年金溪县教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年金溪县教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。A.主题纲要法B.生成性学习C.组织策略D.符号纲要法【答案】：B2.关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。A.要有的放矢B.主题不宜过杂C.班千部要做好“导演”工作D.班主任应是引导者【答案】：C3.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.可信性原则B.开放性原则C.平等性原则D.针对性原则【答案】：A4.在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为（）。A.体育活动B.课外活动C.群众活动D.课余活动【答案】：B5.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。A.课程计划B.教科书C.教学指导书D.教学大纲【答案】：B6.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。A.智育是教学的次要任务B.智育是教学的唯一任务C.教学是智育的主要途径D.教学是智育的唯一途径【答案】：C7.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.正迁移和负迁移B.一般迁移和具体迁移C.水平迁移和垂直迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】：A8.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A.痕迹衰退说B.干扰说C.动机说D.同化说【答案】：D9.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.南风效应B.超限效应C.分化效应D.犯错误效应【答案】：B10.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用间接认识的方式认识直接经验B.用直接认识的方式认识直接经验C.用直接认识的方式认识间接经验D.用间接认识的方式认识间接经验【答案】：D11.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.强制性B.广泛性C.非强制性D.包容性【答案】：C12.美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）。A.发现学习B.有意义的接受学习C.接受学习D.机械学习【答案】：B13.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从客观责任到主观责任发展B.从他律向自律发展C.从自律向他律发展D.从主观责任到客观责任发展【答案】：A14.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.能力B.智力C.气质D.性格【答案】：A15.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是（）。A.爬山法B.逆向工作法C.算法式策略D.手段—目的分析法【答案】：C16.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.并列结合学习B.上位学习C.符号学习D.下位学习【答案】：D17.德育过程的主要矛盾是（）。A.学生知的深与知的浅的矛盾B.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾C.教育者与德育内容、方法的矛盾D.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾【答案】：B18.马克思主义关于人的全面发展学说在中国教育界的具体实践是（)A.教育的国际化走势B.新课程改革C.素质教育D.教育改革的实践【答案】：C19.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.负向迁移B.定势影响C.原型启发D.功能固着【答案】：C20.（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A.奖惩B.间接强化C.自我强化D.直接强化【答案】：C21.下列说法中正确的是（）。A.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想B.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作C.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别D.向学生传授知识是教师的根本任务【答案】：A22.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A.元认知计划B.元认知知识C.元认知控制D.元认知能力【答案】：B23.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据该行为的目的B.根据该行为的的效果C.根据教师一贯的品质D.对该行为的影响因素进行综合分析【答案】：D24.指出“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构”的教育家是（）。A.赫尔巴特B.赞科夫C.布鲁纳D.杜威【答案】：C25.以下不属于影响创造性的因素是（）。A.环境B.遗传C.智力D.个性【答案】：B26.成就动机是由（）提出的。A.阿特金森B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.班杜拉【答案】：A27.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我归因感B.自我预期感C.自我效能感D.自我期待感【答案】：C28.（）也称主动性,表现在学生能根据一定的目标或要求，自行采取相应的态度或行动。A.自觉性B.创造性C.独立性D.自主性【答案】：A29.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.政治经济制度B.人口数量和质量C.社会意识形态D.生产力发展水平【答案】：D30.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）。A.原型启发B.功能固着C.定势D.迁移【答案】：D31.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A.高中阶段B.小学阶段C.初中阶段D.学前阶段【答案】：C32.智商的正确公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=MA/CA×100C.IQ=CA/MA×100D.IQ=MA/CA×50【答案】：B33.教师的职业道德意识的表现形式是教师（）。A.道德义务B.道德品质C.道德人格D.道德良心【答案】：A34.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A.学习定势说B.关系转换说C.共同要素说D.概括化理论【答案】：C35.（）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。A.叙事研究法B.行动研究法C.实验研究法D.个案研究法【答案】：A36.课的类型的划分依据是（）。A.教学内容B.教学规律C.教学原则D.教学任务【答案】：D37.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.管理研究B.教育研究C.科学研究D.实验研究【答案】：B38.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该揭示人性的本质B.心理学应该研究意识的元素C.心理学应该研究无意识现象D.心理学应该研究可观察到的行为【答案】：D39.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德义务C.道德良心D.道德价值目标【答案】：B40.以下说法错误的是（）。A.心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程B.个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征,反映了人与人之间稳定的差异特征C.心理过程和个性心理相互联系、相互渗透、相互制约D.注意是一种特殊的心理过程【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教学反思有如下特征（）。A.反省性B.针对性C.实践性D.过程性E.时效性【答案】：ABCDE42.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会认知B.学会共同生活C.学会做事D.学会生存【答案】：ABCD43.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.符号表征B.动作表征C.条件表征D.活动表征【答案】：CD44.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）A.稳定而持久的职业动力B.从事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.对工作的事业心与上进心E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：ABDE45.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.美化语言B.曲表观点C.暗示批评D.巧避锋芒【答案】：BCD46.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.符合专业培养目标B.以高难度内容为主C.统一性和灵活性相结合D.保证教育内容的系统性【答案】：ACD47.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.首因效应B.近因效应C.投射效应D.晕轮效应【答案】：ABCD48.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.严格的标准性B.非凡的创造性C.鲜明的继承性D.强烈的责任性E.独特的示范性【答案】：ACDE49.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.容忍异己，理解宽容B.坦诚相见，赞美欣赏C.少争多让，善于倾听D.巧用语言，珍惜情谊【答案】：ABCD50.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.制约其他社会矛盾的存在和发展B.决定社会的基本面貌和历史的一般进程C.囊括了人类社会的一切矛盾D.是推动社会发展的根本动力【答案】：ABD51.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.自己深入研究的领域内的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ABCE52.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.服从与惩罚定向B.社会契约定向C.好孩子定向D.工具性的相对主义定向【答案】：AD53.正确的做法是（）A.艰苦奋斗，淡泊名利B.开拓进取，勇于创新C.热爱教育事业，对工作尽职尽责D.可以利用业余时间到校外做兼职【答案】：ABC54.职业道德的社会作用有（）。A.提高劳动者的职业素养B.规范全社会职业秩序和劳动者的职业行为C.促进企业文化建设D.提高劳动的质量、效益和确保职业安全卫生【答案】：ABCD55.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.经师是教学问的B.是教师的两种人格C.我们的教学要采取经师和人师合一D.人师是教学问的【答案】：ABC56.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解B.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识C.教师在行动前对行为后果有自觉意识D.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识【答案】：ABCD57.法律法规对职业道德的作用有（）。A.明示作用B.预防作用C.校正作用D.净化社会环境的社会性效益【答案】：ABCD58.下列说法中，正确的是（）。A.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务B.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任【答案】：AC59.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.共情B.倾听技术C.具体化技术D.澄清技术【答案】：ABCD60.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立创新发展的理念B.树立高效发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立协调发展的理念【答案】：ABD61.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张内省C.主张采用客观的实验方法D.主张研究人的行为【答案】：CD62.专才教育以往多见诸于（）。A.计划经济国家B.前苏联C.发展中国家D.美国E.市场经济国家【答案】：AB63.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与学习者之间的关联性B.教师和学生之间的关联性C.学科与社会之间的关联性D.学科与教师之间