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文档简介

学习5以内的序数小班数学活动三、说准备二、说目标一、说教材四、说教法五、说学法六、说活动过程七、说活动结束一、说教材

《学习5以内的序数》是小班《科学与数学》教材中一项数学活动，主要是通过“小朋友帮助小动物坐火车”的活动来学习掌握5以内的序数，例小猫坐在第三节车厢里，第五车厢里坐着小狗等，初步建立序数的概念，掌握5以内的单向序数。二、说目标

根据中班孩子的特点和教材内容从技能、知识、情感方面制定了以下目标：（一）认知目标:(1）学习5以内的单向序数，初步建立序数的概念。（2）学习从左到右的顺序点数。

（二）能力目标：发展幼儿的观察力，判断力，提高动手操作能力。（三）情感目标：对幼儿在日常生活中积累的一些零散的.无意识的序数感知的整合。重点：学习5以内的单向序数。难点：学会按照从左到右的顺序点数。三、说活动准备

活动准备为活动的成功开展提供了可能，我为活动做了以下的准备：

1、小动物图片5张（小兔、小狗、小猫、小鸟、小鸭、）

2、小房子，小火车的图片、

3、1-5的数字宝宝卡片。

四、说教法

在本次活动中我主要采用了观察，提问，演示等教法。五、说学法孩子最大的乐趣是“玩中学”，要在活动中为幼儿创设宽松愉快的学习环境。幼儿在“帮小动物坐火车”的活动中，通过动手，动口，动脑从而轻松地掌握序数的概念。六、说活动过程

1、《手指》游戏，使用有幼儿注意力集中。（1）“听口令”游戏，听教师的手指动作，当听到左手时请小朋友们伸出左手。听到右手时，请小朋友们伸出右手，加强对左边的认识，为从左到右的点数做铺垫。

六、说活动过程（2）谈话直接导入

师：今天老师带领小朋友到动物王国去做游戏！（出示粘有5只小动物的图片，引导幼儿观察，并说出看到的内容）师：这些小动物也要去玩耍，但是得有一个要求，必须像咱们的小朋友一样有秩序排队出去，我们来帮它们排队吧！师：你们想让哪个小动物排第一呢？我们把排在第一的小动物粘在最左边，然后依次让其它小动物也排好队吧。（让幼儿自己动手操作练习，并启发幼儿说出自己的排列顺序，强调是从左向右，并能说出五种动物分别是第几）

2、小动物们要坐火车去旅游啦！（出示坐火车图片）师：小朋友看一看，这辆火车一共有几节车厢？幼儿回答。师：一起数1,2,3,4,5，（强调从左向右数）师：一节车厢只能坐一只小动物，咱们小朋友来帮小动物坐火车吧，让小动物们有顺序地坐在车厢里。3、让幼儿自己操作排序练习，并说出自己的操作排序结果。（小猫坐在第一节车厢里，第三节车厢里坐着小狗等。）六、说活动过程

4.巩固，练习（1）师：小动物坐火车玩得有点累了，它们要回家休息了。(教师出示楼房图片，并出示相应数字，让幼儿从下往上明确楼层。）5.师展课件，我们来听听小动物们分别住第几层。6.引导幼儿从下往上排序，分别把小动物送回家。六、说活动过程我住第1层我住第3层我住第2层我住第5层我住第4层七、说活动结束小结：今天小朋友

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