人教版高二英语必修三《Workbook》教案及教学反思_第1页
人教版高二英语必修三《Workbook》教案及教学反思_第2页
人教版高二英语必修三《Workbook》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版高二英语必修三《Workbook》教案及教学反思具体教案教学目标掌握课本中所有单词的拼写及用法熟练掌握语法知识提高阅读理解能力增强写作能力教学内容Unit1Vocabulary动词+介词短语：settledown,lookforwardto,getalongwith,lookupto,relyon…形容词的比较级和最高级：careful,busy,beautiful,good…Grammar宾语从句：it,that,whether,if状语从句：时间状语从句，原因状语从句，条件状语从句，结果状语从句Reading阅读理解：scanning,skimming,detledreadingWriting书信写作教学步骤Step1：导入介绍教学目标并引导学生们主动预习本单元的主要内容。Step2：学习单词与词组课堂呈现一张梳理好的单词表，让学生正确拼读、背诵并记住单词及词组的用法。Step3：教学语法针对本单元的语法知识点，解释语法原理并配合实例进行语法分析。Step4：阅读理解让学生通过阅读题目了解到文章主旨，然后再进行文章具体的阅读，分别进行扫描（Scanning），略读（Skimming）和详细阅读（Detledreading）。Step5：书信写作通过提供写作模板，并对模板进行详细的分析，让学生了解书信写作的要点，从而提高自己的写作能力。Step6：小组讨论及展示划分成小组，并对阅读理解和写作进行讨论，然后让每组进行展示，并让其他组进行点评。Step7：合作学习对学生进行合作学习，要求学生利用教材创设情景，进而实现英语应用能力的提高。教学反思教学中应充分考虑学生的个体差异，将教学过程变得更加互动和活泼。针对本单元，教师可以采用多种教学方式，如教师讲解、小组讨论、展示和合作学习等，不断提高学生自身的英语综合应用能力。同时，在教学过程中，应不断创新教学方法，将英语教学与生活应用相结合，以达到提高学生兴趣并提高学生英语学习兴趣的目的。此外，要注重学生的个体差异，因人而异地为每个学生设置不同的阶段性英语学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论