沪教2011版六年级美术下册《蛋壳人物造型》教案及教学反思_第1页
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文档简介

沪教2011版六年级美术下册《蛋壳人物造型》教案及教学反思一、教学内容概述1.1教学内容本节课主要是针对沪江2011年出版的六年级美术下册中第三单元的教学，教学内容为“蛋壳人物造型”。通过本节课的学习，让学生了解人体比例、头部比例及其变化和人体动作的构图方法，通过观察和练习，逐步掌握人物构图的基本方法和技能要点。1.2教学目标理解人体的比例及其变化理解人物表现的基本技巧和手法了解人体动作构图的方法能够掌握蛋壳造型的基本技能和方法1.3教学重点人物头部比例的变化人体各部位的比例关系人体动作的构图方法1.4教学难点用蛋壳的形状来表现人物的各部位利用蛋壳形状来感受人物的比例关系二、教学过程2.1教学准备教师准备：PPT、蛋壳、笔、纸、图片等学生准备：学生到场，准备听讲和练习2.2教学步骤（1）引入教师利用图片或者实物等，向学生们展示各种形态各异的人物造型，从而激发学生们对于人物构图的兴趣。（2）讲解教师向学生们讲解人物构图的基本知识和技能，同时通过图片或者教材中的范例来讲解头部、肢体及其他各个部位的比例。接下来，结合具体实例，介绍人物动作造型的构图方法和技巧，并强调注意事项。（3）实践操作在学生们掌握了基本知识和技能后，教师将为学生们提供蛋壳配合练习，通过分组批改、讲解、练习等反复巩固，并引导学生们运用所学技能去设计和创作自己的人物造型。（4）总结最后，教师强调今天所学内容的重点和难点，对学生们的练习成果进行点评，并鼓励和激励学生们要多下功夫多练习，以提高自己的绘画能力。三、教学反思3.1教学优点在本节课的教学中，我注重了教师与学生之间的互动，教学注重实践操作，让学生们从初级的观察、模仿到逐渐接近与找到自己的“灵魂”，这样才能让学生们真正掌握知识点。同时，注重学生们的反馈与检测，及时纠正错误以及更好地调动学生兴趣。3.2教学不足相对来说，个别学生还是存在了一些学习疑惑，需要教师认真倾听学生们的教学投诉，但未对学生极重要的个别教学问题进行认真的解答和注意。3.3教学改进为了解决上述问题，我将更加积极地与学生们进行沟通交流，理解他们的需求，与学生们在个别及团体教学上精心塑造互动模式，帮助他们提高学习方法和理

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