人教版英语三年级上册导学案

三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与人：

课题：UnitlHeiIo!课型：新授课时：计划六课时第一课时

学1听懂会说HeiIo!Hi!

习2了解学习英语的重要性。

目3掌握「m句型.

标

学

习

重

难重点：让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。

点难点：让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。

预

测

学

习

过导

学案复备栏或笔记栏

程案

一、自主学习一、情境引入。

看开头页，介绍本册英语

1.我认识这些好朋友：学习的好朋友。

Zoom,Zip,Sarah,ChenJie,Wuyifan,

Mike,John,MissWhite,MrJones.

2.我会打招呼：Hello,Hi

3.我会介绍自己：I'm

二、合作探究。二、新课展示。

1.和小伙伴们一起学习

1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。新单词，并能准确地读出

2.跟老师认识这些朋友。来。

2.我会用英语来介绍自

3.组内分角色饰演这些好朋友。己。

4.组组展不，并介绍自己。

三、达标测评。

1、打招呼时，我们说：___________

2.我们要向别人介绍自己时候应该说：

整

理我今天学会了___________________________________________________________

学

案

课

堂

评我今天表现的怎么样？

价

与

反

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：UnitlHello!课型：新授课时：计划六课时第

二课时

学1听懂会说penciI,ruIer,eraser,crayon

习2听懂会说IhaveaMetoo!

目3唱歌曲Let'ssing

林，

学习重

重点：掌握单词pencil,ruler,eraser,crayon.

难点预

难点：掌握单词pencil,ruler,eraser,crayon.

测

复备

栏或

学案导案

笔记

栏

一.自主学习一、情境引入。

1.我会读这些单词：1.课本Let's

penciI,ruler,eraser,crayon.Iearn部分，

学2.我会说看图片，听录

习IhaveaMetoo!音三遍。

过二.合作探究。2.合上书，再

程1.讨论并解决自学过程中遇到的问听两遍，并跟

题。读。

2.跟录音读单词。

3.组长在组内带读单词。

4.组长指定以为同学读单词，其他

同学找卡片比赛。

5.组组展示，读单词比赛。首先组

齐读，然后再老师制定一名学生读。二、新课展示。

6.我会用今天所学的单词：Ihave1.和小伙伴

aMetoo!们一起学习新

7.展示书本第5页Let'schant.单词，并能准

三、达标测评。确地读出来。

连线2.我会用英语

penci1来说这些单

蜡笔词。

ruler

橡皮

eraser

铅笔

crayon

尺子

整我今天学会了

理，

学—

案

课我今天表现的怎么样？

堂

评—

价

与

反

感

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：UnitlHello!课型：新授课时：计划六课时第

三课时

学1听懂会说What'syourname?

习2听懂会说Goodbye,Bye.会用Mynameis...介绍自己

耳

标

学习重

重点：会用句型What'syourname?

难点预

难点：会用句型What'syourname?

测

学复备

习栏或

学案导案

过笔记

程栏

一.自主学习一、情境引入。

1.我会读这个句型1.课本Let's

What'syourname?taIk部分，看

2.我会回答图片，听录音

Mynameis________三遍。

二.合作探究。2.合上书，再

1.讨论并解决自学过程中遇到的问听两遍，并跟

题。读。

2.跟录音读句型。

3.组长在组内带读句型。

4.组内进行对话练习。

5.小组展示。

三、达标测评。

1.你想知道别人的名字应该说：二、新课展示。

1.和小伙伴

2.其他同学问你的名字，你应该说：们一起学习新

句型，并能准

确地读出来。

2.我会用英语

来说这句型。

整我今天学会了

理

学

案

课

堂我今天表现的怎么样？

坪

价

与

反

感

三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人:参与

人：

课题：UnitlHello!课型：新授课时：计划六课时第

四课时

学1听懂会说bag,pen,penciIbox,book

习

目

标

学习重

重点：掌握单词bag,pen,penciIbox,book

难点预

难点：掌握单词bag,pen,penciIbox,book

测

复备

栏或

学案导案

笔记

栏

学

一.自主学习一、情境引入。

习

1.我会读这些单词：1.课本Let's

过

bag,pen,penciIbox,bookIearn部分，

程

2.我会解释这些单词看图片，听录

bag,pen,penciIbox,book音三遍。

二.合作探究。2.合上书，再

1.讨论并解决自学过程中遇到的问听两遍，并跟

题。读。

2.跟录音读单词。

3.组长在组内带读单词。

4.组长指定以为同学读单词，其他

同学找卡片比赛。

5.组组展示，读单词比赛。首先组

齐读，然后再老师制定一名学生读。二、新课展示。

三、达标测评。1.和小伙伴

连线们一起学习新

bag单词，并能准

钢笔确地读出来。

pen2.我会用英语

书包来说这些单

penci1box词。

书本

book

铅笔盒

整我今天学会了

理,

学—

案

堂我今天表现的怎么样？

评

价—

与

反

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：UnitlHello!课型：新授课时：计划六课时第

五课时

学1学唱Let'sdo

2唱歌曲Let'ssing:HeIIo!

a

标

学习重

重点：学唱Let'sdo

难点预

难点：学唱Let'sdo

测

复备

栏或

学案导案

笔记

栏

—.自主学习一■、情境引入。

1.我会读这些单词：1.课本Let's

Open,show,cIose,carrydo部分，看图

2.我会解释这些单词片，听录音三

Open,show,cIose,carry遍。

学

二.合作探究。2.合上书，再

习

1.讨论并解决自学过程中遇到的问听两遍，并跟

过

题。读。

程

2.跟录音读句子。

3.组长在组内带读句子。

4.组长指定以为同学读单词，其他

同学找卡片比赛。

5.组组展示，读单词比赛。首先组

齐读，然后再老师制定一名学生读。二、新课展示。

6.跟磁带小组学习Let'sdo,并跟1.和小伙伴

唱。们一起学习新

三、达标测评。单词，并能准

我能说出它们的意思：确地读出来。

Openyourpenci1box.2.我会用英语

来说这些单

Showmeyourpen.词。

Closeyourbook.

Carryyourbag.

整我今天学会了

理

学

案

课

堂我今天表现的怎么样？

评

价

与

反

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：UnitlHeiIo!课型：复习课时：计划六课时第

六课时

学1复习本单元所学的单词

2复习本单元所学的句型

目

标

学习重重点：复习单词penciI,ruIer,eraser,crayon,bag,pen,

难点预penciIbox,book

测难点：用英语来询问姓名，并回答。

复备

栏或

学学案导案

笔记

习

栏

过

自主学习一、情境引入。

程

1.我会读这些单词：1.课本听录音

penciI,ruIer,eraser,crayon,三遍。

bag,pen,penciIbox,book2.合上书，再

2.我会解释这些单词听两遍，并跟

penci1,ruler,eraser,crayon,读。

bag,pen,penci1box,book

3.我会用英语进行打招呼：

4.我会用自我介绍：

二.合作探究。

1.讨论并解决自学过程中遇到的问

题。二、新课展示。

2.跟录音读句子。1.和小伙伴

3.组长在组内带读句子。们一起学习新

4.组长指定以为同学读单词，其他单词，并能准

同学找卡片比赛。确地读出来。

5.组组展示，读单词比赛。首先组2.我会用英语

齐读，然后再老师制定一名学生读。来说这些单

6.跟磁带小组学习Let'sdo,并跟词。

唱。

三、达标测评。

1.书本练习Page9Readandcount

2.let'scheck.

整我今天学会了

理

学—

案

课

堂我今天表现的怎么样？

评

价—

与

友

思.

。三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：unit2Colours课型：新授课时：计划六课时第

一课时

学1听懂会说Goodmorning.

2掌握Thisis句型.

a

标

学习重

重点：让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍别人。

难点预

难点：让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍别人。

测

复备

栏或

学案导案

笔记

栏

一、自主学习一、情境引入。

1.我会读T：Good

Goodmorning!morning!

学2.我会介绍别人：ThisisS:

习二、合作探究。•・・

过1.讨论并解决自学过程中遇到的问

程题。

2.跟录音读句型。

3.组长在组内带读句型。

4.组长指定以为同学读单词，其他

同学找卡片比赛。

5.组组展示，读单词比赛。首先组二、新课展示。

齐读，然后再老师制定一名学生读。1.和小伙伴

6.我会用今天所学的句型：This们一起学习新

is.・・.单词，并能准

三、达标测评。确地读出来。

1、上午打招呼时，我们说：2.我会用英语

来介绍自己。

2.我们要介绍别人时候应该说：

__________________•

整我今天学会了

理

学—

案

课

堂我今天表现的怎么样？

评

偷—

与

良

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：unit?Colours课型：新授课时：计划六课时第

二课时

学1听懂会说red,yellow,green,bIue

2听懂会说Isee_____.

a3唱歌曲Let'sdo

标

学习重

重点：掌握单词red,yeIIow,green,bIue

难点预

难点：掌握单词red,yeIIow,green,bIue

测

复备

栏或

学案导案

笔记

学

栏

习

一.自主学习一、情境引入。

就

1.我会读这些单词：1.课本Let's

程

red,yellow,green,bIueIearn部分,

2.我会说看图片，听录

Iseered/green音三遍。

二.合作探究。2.合上书，再

1.讨论并解决自学过程中遇到的问听两遍，并跟

题。读。

2.跟录音读单词。

3.组长在组内带读单词。

4.组长指定以为同学读单词，其他

同学找卡片比赛。

5.组组展示，读单词比赛。首先组

齐读，然后再老师制定一名学生读。二、新课展示。

6.我会用今天所学的单词：1.和小伙伴

Iseered/green们一起学习新

7.展示书本第15页Let'schant.单词，并能准

三、达标测评。确地读出来。

连线2.我会用英语

red来说这些单

绿色词。

yeIlow

红色

green

蓝色

bIue

黄色

整我今天学会了

理

学

案

课

堂我今天表现的怎么样？

坪

价

与

反

感

o三年级英语一（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题:uni12coiours课型：新授课时：计划六课时第

三课时

学1听懂会说会写A,B,C,D

2.听懂会读单词bIack,white,orange,brown

a

标

学习重

难点预重点：听懂会读单词black,white,orange,brown

测

复备

栏或

学案导案

笔记

栏

一.自主学习一、情境引入。

学1我会读写这些字母1.课本16页，

可A,B,C,D看图片，听录

过2.我会读这些单词音三遍。

程bIack,white,orange,brown2.合上书，再

二.合作探究。听两遍，并跟

1.讨论并解决自学过程中遇到的问读。

题。

2.跟录音读字母和单词。

3.组长在组内带读字母和单词。

4.组内进行单词朗读。

5.小组展示。

三、达标测评。二、新课展示。

1.正确书写字母：和小伙伴们一

起学习字母，

并能准确地读

出来。

2.我知道这些单词的意思

bIack,white,orange,brown

整我今天学会了

理

学—

案

课

堂我今天表现的怎么样？

坪

价—

与

反

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：unit2Co1ours课型：新授课时：计划六课时第

四课时

学1听懂会说Goodafternoon,

Nicetomeetyou!并回答Nicetomeetyou,too!

目

标

学习重

重点难点：掌握Goodafternoon,Nicetomeetyou!并回

难点预

答Nicetomeetyou,too!

测

复备

学栏或

学案导案

习笔记

过栏

程一.自主学习一、情境引入。

1.我会读这个句型1.课本Let's

GoodafternoonIearn部分,

Nicetomeetyou!看图片，听录

Nicetomeetyou,too!音三遍。

2.我会回答2.合上书，再

Goodafternoon.____________听两遍，并跟

Nicetomeet读。

you!_________________

二.合作探究。

1.讨论并解决自学过程中遇到的问

题。

2.跟录音读句型。

3.组长在组内带读句型。二、新课展示。

4.组内进行对话练习。1.和小伙伴

5.小组展示。们一起学习新

三、达标测评。单词，并能准

1.下午打招呼应该说：确地读出来。

2.我会用英语

2.初次认识新朋友你应该说：来说这些单

词。

整我今天学会了

理

学

案

用

堂我今天表现的怎么样？

评

价

马

反

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：unit2Co1ours课型：新授课时：计划六课时第

五课时

学1学唱Let'sdo

习2唱歌曲Let'ssing:coIoursong!

目

标

学习重

重点：学唱Let'sdo

难点预

难点：学唱Let'sdo

测

复备

栏或

学案导案

笔记

栏

一.自主学习一、情境引入。

1.我会读这些单词：1.课本Let's

学Standup,sitdown,touchthedo部分，看图

€ground,turnaround片，听录音三

2.我会解释这些单词遍。

程Standup,sitdown,touchthe2.合上书，再

ground,turnaround听两遍，并跟

二.合作探究。读。

1.讨论并解决自学过程中遇到的问

题。

2.跟录音读句子。

3.组长在组内带读句子。

4.组长指定以为同学读单词，其他

同学找卡片比赛。二、新课展示。

5.组组展示，读单词比赛。首先组1.和小伙伴

齐读，然后再老师制定一名学生读。们一起学习新

6.跟磁带小组学习Let'sdo,并跟单词，并能准

唱。确地读出来。

三、达标测评。2.我会用英语

我能说出它们的意思：来说这些单

B1ack,b1ack,Standup.词。

Orange,orange,sitdown.

White,white,touchtheground.

Brown,brown,turnaround.

整我今天学会了

理

学—

案

用我今天表现的怎么样？

堂

评—

价

马

反

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：unit2Colours课型：复习课时：计划六课时第

六课时

学1复习本单元所学的单词

2复习本单元所学的句型

目

标

学习重重点：复习单词red,yellow,green,bIue,bIack,white,

难点预orange,brown

测难点：句型Thisis....Nicetomeetyou!

学复备

学案导案

1栏或

过笔记

程栏

一.自主学习一、情境引入。

1.我会读这些单词：1.课本听录音

red,yellow,green,bIue,bIack,三遍。

white,orange,brown2.合上书，再

2.我会解释这些单词听两遍，并跟

red,yellow,green,bIue,bIack,读。

white,orange,brown

3.我会用英语进行打招呼：

4.我会用介绍别人：

5.初次见面我会说：

二.合作探究。

1.讨论并解决自学过程中遇到的问二、新课展示。

题。1.和小伙伴

2.跟录音读句子。们一起学习新

3.组长在组内带读句子。单词，并能准

4.组长指定以为同学读单词，其他确地读出来。

同学找卡片比赛。2.我会用英语

5.组组展示，读单词比赛。首先组来说这些单

齐读，然后再老师制定一名学生读。词。

6.跟磁带小组学习Let'sdo,并跟

唱。

三、达标测评。

1.书本练习Pagel9Readandtick

2.let'scheck.

整我今天学会了

理

学—

课

堂我今天表现的怎么样？

评

价—

与

反

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：unit3Lookatme!课型：新授课时：计划六课时

第一课时

学1听懂会说Let'sgotoschooI.OK!

习2掌握Howareyou?并回答I'mfine,thankyou.

目

标

学习重

重点：让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍别人。

难点预

难点：让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍别人。

测

复备

栏或

学案导案

笔记

栏

一、自主学习一、情境引入。

学

1.我会读T：Good

习

Let'sgotoschooI.OK!morning!

过

2.我会问候别人：S:

<

Howareyou?

并回答I'mfine,thankyou.

二、合作探究。

1.讨论并解决自学过程中遇到的问

题。

2.跟录音读句型。

3.组长在组内带读句型。

4.组长指定以为同学读单词，其他二、新课展示。

同学找卡片比赛。1.和小伙伴

5.组组展示，读单词比赛。首先组们一起学习新

齐读，然后再老师制定一名学生读。单词，并能准

6.我会用今天所学的句型：确地读出来。

Howareyou?并回答I'm2.我会用英语

fine,thankyou.来介绍自己。

三、达标测评。

1、问候别人最近如何时，我们说：

2.我们邀请别人一起去上学的时候

应该说：

__________•

整我今天学会了

理

学—

案

课我今天表现的怎么样？

堂

评—

价

与

发

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：unit3Lookatme!课型：新授课时：计划六课时

第二课时

学1听懂会说eye,ear,nose,face,mouth

习2唱歌曲Let'sdo

目

标

学习重

重点:掌握单词eye,ear,nose,face,mouth

难点预

难点：掌握单词eye,ear,nose,face,mouth

测

学复备

学案导案栏或

过笔记

程栏

—.自主学习一、情境引入。

1.我会读这些单词：1.课本Let's

eye,ear,nose,face,mouthIearn部分，

2.我会说看图片，听录

CIoseyoureyes.音三遍。

Openyourmouth.2.合上书，再

Touchyournose.听两遍，并跟

Touchyourear.读。

Touchyourface.

二.合作探究。

1.讨论并解决自学过程中遇到的问

题。

2.跟录音读单词。

3.组长在组内带读单词。二、新课展示。

4.组长指定以为同学读单词，其他1.和小伙伴

同学找卡片比赛。们一起学习新

5.组组展示，读单词比赛。首先组单词，并能准

齐读，然后再老师制定一名学生读。确地读出来。

6.我会用今天所学的单词：2.我会用英语

eye,ear,nose,face,mouth来说这些单

7.展示书本第25页Let'sdo.词。

三、达标测评。

连线

ear

脸

eye

鼻子

nose

眼睛

mouth

耳朵

face

嘴巴

整我今天学会了

理

学

案

课我今天表现的怎么样？

堂

评、

价

与

反

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：unit3Lookatme!课型：新授课时：计划六课时

第三课时

学1听懂会说会写E,F,G,H,I

习2.听懂会读单词arm,hand,head,body,leg,foot

目

标

学习重

难点预重点：听懂会读单词arm,hand,head,body,leg,foot

测

学复备

习栏或

学案导案

就笔记

程栏

一.自主学习一1、情境引入。

1我会读写这些字母1.课本28页，

E,F,G,H,I看图片，听录

2.我会读这些单词音三遍。

arm,hand,head,body,Ieg,foot2.合上书，再

二.合作探究。听两遍，并跟

1.讨论并解决自学过程中遇到的问读。

题。

2.跟录音读字母和单词。

3.组长在组内带读字母和单词。

4.组内进行单词朗读。

5.小组展示。

三、达标测评。二、新课展示。

1.正确书写字母：和小伙伴们一

起学习字母，

并能准确地读

出来。

2.我知道这些单词的意思

arm,hand,head,body,Ieg,foot

整我今天学会了

理

学

案

用

堂我今天表现的怎么样？

评

价

马

反

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：unit3Lookatme!课型：新授课时：计划六课时

第四课时

学1.听懂会说Howareyou?并回答Verywell,thanks.

12.学习句型：Let'smakeapuppet!Great!

目

标

学习重

重点难点：掌握Howareyou?并回答Verywell,thanks.

难点预

测

复备

栏或

学案导案

笔记

栏

—.自主学习一、情境引入。

1.我会读这个句型1.课本Let's

学Howareyou?Iearn部分,

既并回答Verywell,thanks.看图片，听录

过2.我会回答音三遍。

程Howareyou?____________2.合上书，再

Let'smakea听两遍，并跟

puppet!_________________读。

二.合作探究。

1.讨论并解决自学过程中遇到的问

题。

2.跟录音读句型。

3.组长在组内带读句型。

4.组内进行对话练习。二、新课展示。

5.小组展示。1.和小伙伴

三、达标测评。们一起学习新

1.问别人近况如何时应该说：单词，并能准

确地读出来。

2.邀请别人一起做木偶你应该说：2.我会用英语

来说这些单

词。

整我今天学会了

理

学—

课

我今天表现的怎么样？

堂

评

—

价

与

反

思

o三年级英语（学科）导学案

教研组：英语主备人：参与

人：

课题：unit3Lookatme!课型：新授课时：计划六课时

第五课时

学1学唱Let'sdo

i2唱歌曲Let'ssing

目

标

学习重

重点：学唱Let'sdo

难点预

难点：学唱Let'sdo

测

学复备

习栏或

学案导案

过笔记

程栏

一.自主学习一、情境引入。

1.我会读这些单词：1.课本Let's

Clap,touch,wave,shake,stampdo部分，看图

2.我会解释这些单词片，听录音三

CIap,touch,wave,shake,stamp遍。

二.合作探究。2.合上书，再

1.讨论并解决自学过程中遇到的问听两遍，并跟

题。读。

2.跟录音读句子。

3.组长在组内带读句子。

4.组长指定以为同学读单词，其他

同学找卡片比赛。

5.组组展示，读单词比赛。首先组

齐读，然后再老师制定一名学生读。二、新课展示。

6.跟磁带小组学习Let'sdo,并跟1.和小伙伴

唱。们一起学习新

三、达标测评。单词，并能准

我能说出它们的意思：确地读出来。

Clapyourhands.Shake2.我会用英语

yourbody.来说这些单