2020年中小学教师编制考试教育理论知识押题试卷及答案(共十二套)

2020年中小学教师编制考试教育理论知识押题试卷及答案（共十二套）2020年中小学教师编制考试教育理论知识押题试卷及答案（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20120分）提倡和实施“爱的教育”的典范是（ ）福禄贝尔夸美纽斯卢梭裴斯泰洛齐根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象另一种活动中属于（ ）注意广度注意分配注意稳定注意转移幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的（ ）A．中期目标近期目标远期目标活动目标婴儿刚出生时，最发达的感觉是（ ）．痛觉．听觉．味觉（）造、形态、感官器官和神经系统的特征等。．遗传．遗传素质．生理成熟（ ）是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。．小学教育．学前教育．初中教育育幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（ ）同龄人 社区人士家长教养员上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是（ ）立即让该幼儿离座去喝水 让该幼儿坚持到下课批评后再让其喝水 停止教育活动，督促所有幼儿水我国幼儿园教育管理主要是（ ）中央政府负责地方政府负责民间团体负责幼儿园治喜欢发出各种声音，音节比较清楚，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同的声音招呼别人，这是言语开始萌芽的阶段，发生在（ ）婴儿早期婴儿晚期先学前期新生儿期新生儿爱听（ ）低音调的声音 中音调的声音 强烈的声音高音调的声音下列选项中不属于托儿所的保教任务的是（ ）培养幼儿的生活习惯 对幼儿进行适宜的艺术陶冶教幼儿认识简单的字 发展幼儿的语言能力小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？（ ）立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序下对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式是（ ）发展为对话言语 发展为真正的外部言语任其自然发展 发展为真正的内部言（ ）青春期 少年期幼儿期 学龄初短时记忆转入长时记忆的条件是（ ）思维 想象注意复述下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（ ）从整体动作到分化动作 从小肌肉动作到大肌肉动从上部动作到下部动作 从无意动作到有意动作根据事物的内部联系，在理解的基础上进行的识记是（ ）机械识记形象记忆意义识记语词逻辑记忆下列属于新生儿条件发射的是（ ）抓握反射惊跳反射对喂奶姿势的吸吮反射 游泳射自我意识萌芽的时间是（ ）5岁4岁3岁D．2岁二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）知觉视敏度迁移心理发展的年龄特征（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.应如何促进幼儿的学习迁移？2.幼儿教师应履行哪些义务？简述幼儿心理发展的基本趋势。简述幼儿性格的年龄特点。四、论述题（本大题共 2小题，每题12分，共24分）试述陶行知的幼儿教育思想。五、案例分析（共14分）星期一，小王老师埋怨说：“可可在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯都没有了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢讲话，真不知道在家里家长是怎么教育的！ ”站在一旁的张老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按照我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没办法,,”试分析小王老师和小张老师的观点，并具体谈谈幼儿园在与家庭合作时应遵循哪些原则。教师招聘考试押题试卷（十三）一、单项选择题典范。移到另一对象或另一种活动中去。目标。达的感觉。【解析】遗传素质是指遗传的生物特征。【解析】学前教育是基础教育的基础、终身教育的开端。【解析】家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。【解析】老师正确的做法是立即让学生去喝水。【解析】我国幼儿园管理主要是由地方政府负责。【解析】言语开始萌芽一般发生在婴儿满半岁以后。的声音。【解析】教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。他把内心的恐惧发泄一下。【解析】成人应留心幼儿自我中心言语的同时，应尽可能地通过真正的外部语言。【解析】青春期被称为“第二断乳期”。【解析】复述是短时记忆转入长时记忆的条件。【解析】新生儿动作发展遵循由大到小、由远及近的原则。行的识记，故也称理解记忆。【解析】对喂奶姿势的吸吮反射属于新生儿的条件反射。【解析】儿童3岁的时候出现了自我意识的萌芽。二、名词解释知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映。视敏度是指精确地辨别细致物体或辨别具有一定距离的物体的能所说的视力。一种情境中获得的技能、知识和理解或形成的态度产生的影响。幼儿园是对6门负责。儿童心理发展的连续过程中与一定阶段的年龄相对应的相对稳的一般的、典型的心理特 征，称为心理发展的年龄特征。起的情感。三、简答题（答案要点）关注情感因素对幼儿学习迁移的影响； (2)幼儿学习迁移离不具体事物的支持； 丰富幼儿的日常生活，使其在学习中发生迁移；提高幼儿的分析与概括能力。遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （2）贯彻国家教育保育目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动； （3）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展； （4）制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为， 批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；（5）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从零乱到成体系。（（（4）好冲动；（模仿性强。四、论述题（答案要点）1）普及幼儿教育，建立中国化和平民化的幼儿教育； （2）重培养儿童的创造力；（创立培养幼儿师资的好方法——艺友制。1）从想象的无意性发展到开始出现有意性； （从想象的单再造性发展到出现创造性；（3）从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性。五、案例分析（答案要点）现代教育理论认为，幼儿园与家庭是伙伴关系，家长和教师是平等的教育主体。在幼儿园与家庭的配合中，教师要坚持尊重家长、确立家长主体地位的原则，和家长相互支持、相 互配合，从而达到园所教育和家庭教育的一致性。 在小王老师和小张老师看来，教师是教育的权威，家长则是受教育者和受指责者，是 幼儿园命令的执行者。其实质是否认了园所与家庭的伙伴关系， 否认了家长和教师是平等的教育主体。因此，他们的观点是错误的。 幼儿园与家庭作时应遵循的原则有：（尊重家长和他们正确的育儿方式； （2）注意教师与家长及家长之间的相互作用； （开拓家长工作的深度和广度。2020年中小学教师编制考试教育理论知识押题试卷及答案（二）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20120分）教育最基本的职能是（ ）培养人才 传播科学文化知识促进社会政治进步 促进经济增长幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ）德、智、体、美、劳诸方面 智、德、体、心诸方体、智、德、美诸方面 美、心、体、智诸方面《林哈德与葛笃德》是（ ）的教育理论专著。夸美纽斯 卢梭 裴斯泰洛齐 D．福禄尔3岁以前，脑部的发育已达到成人的（ ）左右。70% 80% 60% D．90%学前期独生子女社会性发展的主要特点是（ ）两极分化 不合群 胆小 自私下列不属于教育行政法规名称的是（ ）条例 细则 C.方案 办认知迁移理论的代表人物是（ ）桑代克 罗耶 沃尔夫 斯皮罗8.奥苏贝尔认为学校中的学习应该是（ ）有意义的发现学习 有意义的接受学习机械的发现学习 机械的接受学幼儿词汇中使用频率最高的是（ ）代词 名词 动词 语气幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上做游戏的做法违背了（ ）教育原则。启蒙性 发展适宜性 活动综合性幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（ ）负面教育的原则 全面教育的原则侧面教育的原则 正面教育的原眼手（视触）协调出现的主要标志是（ ）抓握反射 伸手能够抓到东西手的无意性抚摸 无意的触觉活动加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（ ）顺序性 不平衡性 阶段性 个别差性儿童能辨别上下的年龄是（ ）、3岁 4岁 岁 7岁正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他生的紧张的情绪体验属于（ ）热情 心境 应激 激情与生活愿望相结合并指向未来的想象是（ ）表象 联想 做梦 幻想个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是（ ）分析 综合 抽象 概括由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（ 定势 定义 变式 同化“最近发展区”理论是由（ ）提出的。皮亚杰 维果斯基 杜威 福禄贝尔20.教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（ ）机械学习 有意义学习 接受学习 D.发现习二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）概念心理健康教育法律关系习惯化三、简答题（本大题共 4小题，每题6分，共24分）简述幼儿口语表达能力的发展特点。幼儿园课程有哪些特点？简述幼儿教师应具备哪些职业能力。四、论述题（本大题共 2小题，每题12分，共24分）试述幼儿思维发展的一般趋势。试述应如何预防教师违法侵权)五、案例分析（共14分）最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。 请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律障碍。教师招聘考试押题试卷（二）一、单项选择题【解析】教育最基本的职能是培养人，这是教育质的规定性。智、德、美全面发展的教育。【解析】3岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的 。现象。细则。了认知迁移理论。【解析】奥苏贝尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习。【解析】代词是幼儿词汇中使用频率最高的词。上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。志。【解析】发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。期或最佳期的概念，如2～4岁是幼儿的最佳口语训练期。、3岁的儿童能辨别上下。【解析】应激是对突发事件的一种反应。【解析】幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。【解析】概括是反映事物本质属性的一种思维形式。备状态。无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。【解析】发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情二、名词解释概念是反映事物本质属性的一种思维形式。心理健康是指个人心理方面的良好状态。也就是说，除了没有心理与精神疾病的症状外，其个人的认知能力、情感表达、行为表现等各方面都应维持在一个正常且平衡的状态下，使 得个人对自己以及对环境的调适能够得到最高且最好的效能， 进而获得快乐、满足及产生合乎社会文化要求的行为。程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。弱的现象。一、确定的答案。记忆是人类对过去经验的反映，是一种较为复杂的心理过程。三、简答题（答案要点）1）等方面的事实性信息的学习；）智慧技能，指运用符号或概念与环境进行交互作用的能力的）认知策略，指调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理）态度，指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态； （5）动作技能，指通过身体动作质量的不断改善而形成的整体动作模式的学习。1）从对话语逐渐过渡到独白语；（性言语；（3）讲述的逻辑性逐渐提高；（巧。3.(1)游戏是幼儿园课程的基本形式；(2)幼儿园课程融合于一日生活之中；(3)以幼儿的直接经验为基础。4.(1)观察力；(2)沟通的能力；(3)组织分组活动的能力；(4)创设与利用环境的能力；(5)开展家长工作与社区工作的能力；(6)自我发展的能力。四、论述题（答案要点）1）从概括性质的演变来看，从动作概括向表象概括，再向概念概括发展；（从反映内容的演变来看，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质 发展，从反映当前事物到反映来事物发展；（3）从思维发展的方式看，幼儿的思维最初是直觉行动的，然后出现具体形象思维，最后 发展起来的是抽象逻辑思维。建立完善的教育法规体系；(2)建立严格公正的教育执法制度；建立全面的教育法律监督机制； 增强法制观念，宣传、普及教育法规；加强学校的规范管理； 增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；(8)加大安全教育力度。五、案例分析（答案要点）幼儿的口吃现象常常出现在2~4岁。2~3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3~4岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种：生理原因；(2)心理原因；模仿。2020年中小学教师编制考试教育理论知识押题试卷及答案（三）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共201分，共20分）世界上第一部论述学前教育的专著是（ ）《母育学校》 《爱弥儿》 《社会契约论《学记》被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（ ）陶行知 张雪门 陈鹤琴 晏阳自（）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。1992年 1993年 1994年 1995年公民享有的最基本、最重要的权利的是（）财产权受教育权健康权人身权是（）横向迁移纵向迁移顺向迁移逆向迁移征时，称为（）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）不同的学习结果 学习层次的高低学习情境的简繁 学习水平的优劣儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交等特点是在（）教养方式下形成的。放纵型 专制型 民主型 自由人生最早出现的认知过程是（ ）感知觉 记忆 思维 想象关于错觉的说法不正确的是（ ）错觉就是对客观事物不正确的感觉 错觉的产生是由于个人心理原因错觉不存在个体差异 错觉是可以通过主观努力纠正的通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（ ）强化物 正强化 负强化 惩罚愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快情绪体验是（ ）愤怒 恐惧 悲哀 痛儿童学习简单口语的最佳期是（ ）2岁 4岁 5岁 D．5～6岁最早的智力测验量表是（ ）A.比纳—西蒙量表 B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力测验 D.瑞文推理测验儿童的发展是通过（ ）对物体的操作和与人的交往而发展的 聆听教师讲授知识而展的观察教师的操作过程而发展的 观看电视卡通节目而展的儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（ ）、3岁 4岁 5岁 7岁下列选项中属于权威型教养方式的是（ ）对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要倾向拒绝和漠视孩子对儿童缺乏基本的关注D．不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为提出“做中学”理论的教育家是（ ）皮亚杰 维果斯基 杜威 福禄贝学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（ ）记忆扩张现象 记忆恢复现象 记忆潜伏现象 忆提取现象裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（ ）数、形、词 读、写、算 音、体、美 数学语文、外语二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）儿童观教育制度学前班有意注意最近发展区教育行政复议三、简答题（本大题共 4小题，每题6分，共24分）简述幼儿教师劳动的特点。新时期幼儿园双重任务有哪些特点？简述制约幼儿身心发展的因素。托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？四、论述题（本大题共 2小题，每题12分，共24分试述适宜性教学法的主要方式。2五、案例分析（共14分）小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。教师招聘考试押题试卷（三）一、单项选择题【解析】陈鹤琴被誉为“中国幼儿园之父” 。【解析】自199411师资格制度。【解析】人身权是公民享有的最基本、最重要的权利。A和难度相类似的情景中。【解析】前运算时期的儿童典型的思维特点就是以自我为中心。【解析】根据不同的学习结果，加涅将学习分为智慧技能等五种【解析fc1】在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制安全感得不到保护，也不 喜欢与他人接触。【解析】感知觉是人生最早出现的认知过程。【解析】由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。应概率。12.A【解析】愤怒是愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引的一种紧张而不愉快的情 绪体验。2～4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。【解析】最早的智力测验量表是 1905年法国心理学家比纳和西蒙编制的，称为比纳—西蒙量表。【解析】儿童的发展包括个体和社会两个层面。【解析】儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。【解析】“做中学”理论是由杜威提出的。量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。【解析】裴斯泰洛齐认为教学的基本要素数、形、词。二、名词解释儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和， 儿童观和教育观样，属于社会意识形态，是社会存在的反映。广义的教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。学前班是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式。在现阶段，它是一种辅助形式。有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。最近发展区指一种儿童无法依靠自己来完成， 但可在成人和更有能的儿童帮助下来完成的任务范围。教育行政复议是指教育行政相对人(如学校、教师认为教育行政关做出的具体行政行为侵犯其合法权益，向做出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府 提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并做出决定的活动。三、简答题（答案要点）幼儿教师劳动的细致性；幼儿教师劳动的自主性；幼儿教师劳动的创造性；幼儿教师劳动的整体性。2.(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；为家长服务的范围不断扩大；fc1.3.(1)遗传素质；(2)环境；(3)幼儿教育。容易型；（2）困难型；（迟缓型。四、论述题（答案要点资源利用模式；治疗模式；个别化教育方案。2.(1)从对个别事物的理解，发展到理解事物之间的关系；从主要依靠具体形象来理解，发展到依靠语言说明来理解；义；从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解；从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。五、案例分析（答案要点）（1）父母的惩罚；（2）大众传播媒介；（3）强化；（4）挫折。2020年中小学教师编制考试教育理论知识押题试卷及答案（四）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20120分）中国第一所幼稚教育实验中心是（ ）燕子矶幼稚园 南京鼓楼幼稚园湖北省立幼稚园 河北幼稚园主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（ ）夸美纽斯 卢梭 福禄贝尔 裴斯泰洛齐在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（ ）注意广度 注意分配 注意稳定性注意转移发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（ ）个体适宜性 性别适宜性 个性适宜性 身体适宜性儿童最先掌握的词性为（ ）名词 动词 形容词 代词现代社会初期，学前教育的主要目标是（ ）不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育以发展儿童智力为中心促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展为工作的母亲照管儿童提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（ ）蒙台梭利 卢梭 福禄贝尔 杜威陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（ 三大弊病。外国病、花钱病、富贵病 城市病、外国病、富贵病读书病、外国病、花钱病 城市病、读书病、外国病学前幼儿美育的重点在于培养儿童（ ）发现美、欣赏美的能力 表现美的技能鉴赏美的能力 评价美的能力学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（ 教师与儿童的关系 教师与家长的关系教师与教师的关系 家长与儿童的关系某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（ ）中期目标 近期目标 活动目标 D．远目标与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动具有（ ）无意性 自主性 随意性 被动幼儿园的课程与教学应该以（ ）幼儿已有的经验和兴趣为基础 幼儿园现有条件为阈教师的个人经验和教材为基础 幼儿家长要求为向8对于初生～23（）．手工、绘画材料．用手穿的大木珠．色彩鲜明的小球倒翁，拨鼓矫正幼儿口吃的主要方法是（）A．密切关注B．严格要求其改正C．让幼儿多说话D．解除紧张将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建起非人为的和实质性联系的学习是（ ）机械学习 有意义学习 接受学习 发现习国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为（）实体法 B.程序法 C.成文法 D.不成文法形式训练说的理论基础是（ ）人本主义学说 建构主义学说官能心理学 D.行为主学说学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ）开始知道自己的性别 自我中心地认识性别角刻板地认识性别角色 较灵活地认识性别角色第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（ ）亚里士多德 柏拉图 昆体良 夸美纽二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.学习类型2．家园合作3．角色游戏4．行动研究5．想象6．危机期三、简答题（本大题共 4小题，每题6分，共24分）1.学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？2.埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。简述传统的气质类型划分。四、论述题（本大题共 2小题，每题12分，共24分）试述张雪门的幼儿教育思想。五、案例分析（共14分）某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。教师招聘考试押题试卷（四）一、单项选择题1.【解析】南京鼓楼幼稚是中国第一所幼稚教育实验中心。上。【解析】发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。【解析】儿童最先掌握的是名词。情绪、智能和社会性的全面发展。【解析】蒙台梭利提出“敏感期”理论。20国病，二是花钱病，三是富贵病。美和创造美的能力。系。【解析】活动目标是某次教育活动需要达成的目标。【解析】自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。础。【解析】对于初生～2、3为色彩鲜明的小球。【解析】解除紧张是矫正幼儿口吃的重要原则性方法。构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。系统的法律文件，也称制定法。【解析】官能心理学是形式训练说的理论基础。别角色。统论述。二、名词解释学习类型是个体对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式， 主包括认知风格、学习策略、内外控制点等。家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作 fc1促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。印象的一种游戏。行动研究是从实际工作需要中寻找课题， 在实际工作过程中进行究的研究方法。想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。危机期是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现三、简答题（答案要点）1.（1）对学生身体状况关照不力； （2）教师对生病或者受伤学生救护不力；（3）在履行职责中违反工作要求、操作规程； （4）校活动组织失职；（饮食安全事故；（未及时向学生监护人履行告知义务。安全型；（2）回避型；（反抗型。3.(1)任性；(2)依赖性强；(3)自私；(4不合群；(5)胆小。胆汁质；（2）多血质；（（4）抑郁质。四、论述题（答案要点）1（2（3）论幼稚师范的见习和实习。2.(1)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则；(2)促进儿童全面发展的原则；(3)面向全体，重视个别差异的原则；(4)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。五、案例分析（答案要点））请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源 请社区里的人员为孩子开展活动； ②利用社区的物、景和设施教育孩子；③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区提供便民教育和服务①建立儿童活动机构；②开展流动幼儿教育服务；③建家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动； ④与社区联手，优化社区环境的活动。2020年中小学教师编制考试教育理论知识押题试卷及答案（五）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20120分）西方第一本以“教育心理学”命名的专著是（ ）《教育心理学》 《普通教育学》《教育心理大纲》 《实用教育心理学》随机通达教学最早由（ ）提出。皮亚杰 罗杰斯 马斯洛 D.斯皮罗我国的教育基本法律是（ ）《中华人民共和国教育法》 B.《宪法》中有关教育的条款C.《宪法》 D.《中华人民共和国义务教育法》婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉的发展（ ）晚 早 不明显 时间差不多在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（ ）以教师为主，家长为辅 家长与教师是平等的教育主体以教育能力较强的一方为主 在园以教师为主，在家以家为主对幼儿园活动的正确理解是（ ）儿童尽情地随意玩耍 在安全的前提下按课程的要求活动为儿童舒展筋骨而进行活动 教育过程就是活动过程，促儿童身心健康发展幼儿对语法的意识（ ）从4岁开始明显出现 从5岁开始明显出现从3岁开始明显出现 从6岁开始明显出现儿童记忆容量的增加，主要由于（ ）记忆范围的扩大 记忆广度的扩大工作记忆的出现 把识记材料联系和组织起来的能力所发展孔子说其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（ ）示范性 主体性 间接性 连续最有利于孩子成长的抚养方式是（ ）权威型 专制型 溺爱型 忽视型学前教育目标即（ ）教育目的 学前教育方针学前教育政策 教育目的在学前儿童阶段的具体化美国心理学家（ ）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对习技能的前提作用。艾宾浩斯 皮亚杰 格塞尔 埃尔金人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。纯真美好 教育效果长期性重角色C．精神生产D．多在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会由自主地向他望去，这种现象是（ ）无意注意 有意注意 有意后注意 有刺激物记忆过程包括（ ）识记、保持和遗忘 识记、再认和回忆识记、保持和联想 识记、保持、再认或回教育幼儿的前提是（ ）细心 耐心 爱心 童家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ）咨询活动 家长委员会 家长学校 电话联系3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因（ ）游戏水平差 注意分配能力差喜欢自己一个人玩 与教师的教育有幼儿在游戏活动中的动机往往是（ ）直接动机，动机与目的是不一致的 间接动机，动机与目的是一致的直接动机，动机与目的是一致的 间接动机，动机与目是不一致的幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ 幼儿是以自身为中心来辨别左右的 幼儿好模仿幼儿分不清左右 幼儿看得更清二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）自我意识表象学前儿童家庭教育发现学习教育行政诉讼形象记忆三、简答题（本大题共 4小题，每题6分，共24分简述陈鹤琴的幼儿教育思想。幼儿园担负着哪两种任务？皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？简述个性的基本特征。四、论述题（本大题共 2小题，每题12分，共24分）试述现代儿童观。试述幼儿教师的职责。五、案例分析（共14分“独生子女”问题已成为现代社会中的普遍现象，爷爷，奶奶，“骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面的能力。结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。教师招聘考试押题试卷（五）一、单项选择题【解析】西方第一本以“教育心理学”命名的专著是 1903年美心理学家桑代克出版的《教育心理学》。罗提出。【解析】我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》 。【解析】婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展比小肌肉动觉要早一些。【解析】教师和家长是平等的教育主体。【解析】在幼儿园中，教育活动和游戏活动是融为一体的。【解析】婴儿对语法结构的意识出现较晚，一般在 4岁以后。【解析】儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现。【解析】这体现了教师劳动的示范性。爱，是最有利于孩子成长的抚养方式。前儿童阶段的具体化。【解析】格塞尔的双生子爬梯实验证明了成熟的作用。终。【解析】无意注意是不需要意志努力的注意。【解析】记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。【解析】爱心是教育幼儿的前提。【解析】电话联系是家园联系中最快捷、最灵活的方式。【解析】幼儿的分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的独玩。动机和目的的关系是一致的。【解析】由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位。二、名词解释自己的生理状况、心理特征以及自己与他们关系的认识。表象是经历过的事物在头脑中再现的形象。广义的学前儿童家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教 育和施加的影响。生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。教育行政诉讼是指教育行政管理相对人认为教育行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院起诉，请求给予法律济，并由人民法院对行政行为进行审查和裁判的 诉讼救济活动。6形象记忆是指以感知过的事物形象为内容的记忆。三、简答题（答案要点）1）提倡适合国情的中国化幼儿教育；（2）反对死教育，提倡活教（提出幼儿园课程理论；（4（5提出整个教学法。幼儿园对幼儿实施保育和教育； (2)幼儿园为家长工作、学习供便利条件。3.(1)成熟；(2)经验；(3)社会环境；(4)平衡化。4.(1)个性的独特性；(2)个性的整体性；(3)个性的稳定性；(4)个性的社会性。四、论述题（答案要点）1）儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本 fc1权益，具有独立的人格；（2）儿童是一个全方位不断发展的整体的人，应尊重并满足儿童各种发展的需要； （儿童发展的个体差异性；（4）儿童具有巨大的发展潜能，在适当的环境和教育的条件下，应最大限度地发展儿童的潜力；儿童具有主观能动性；（男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等的对待。观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务； 严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；（3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共 同配合完成教育任务；（4）参加业务学习和幼儿教育研究活动； （5）定期向园长汇报，接受其检查和指导。五、案例分析（答案要点）父母的教养态度和方式是影响独生子女社会性发展的根本原因。在独生子女的家庭教育中，应特别重视以下几个方面：立性；子的创造性；度，养成规则意识；2020年中小学教师编制考试教育理论知识押题试卷及答案（六）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20120分）被誉为“幼儿园之父”的是（ ）卢梭 裴斯泰洛奇 蒙台梭利 福禄贝我国幼儿教育机构的主体部分是（ ）社区活动中心 游戏小组 亲子班 幼儿联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）无差别原则 无歧视原则尊重儿童尊严原则 儿童利益最佳原随意开除学生侵犯了学生的（ ）受教育权 B.人身权 C.财产权 D.著作权先前学习对后继学习的影响称为（ ）横向迁移 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移在教学中，强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是（ ）机械学习 有意义学习 接受学习 发现学认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（ ）形式训练说 共同要素说 经验类化说 D.关系转换说（）情绪冲动性 情绪易变性 情绪两极性 D．情感染性通过分析儿童的手工、绘画等去 了解儿童心理的研究方法称为（ ）教育实验法 观察法 作品分析法 调查问法展中的（）现象。最近发展期 敏感期 转折期 关键在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的（ ）扎实的教育理论知识 崇高的职业道德丰厚的文化学科知识 过硬的教学基本手眼协调动作发生于（ ）3个月 4个月 5个月5～6个月“揠苗助长”违背了人身心发展的（ ）阶段性 顺序性 不均衡性 差异性依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是 （具体形象思维 直观行动思维 C．抽象逻辑维 思维（ ）规则游戏 结构游戏 角色游戏 演游戏儿童（ ）后才能以他人为中心辨别左右。、3岁 B．4岁 5岁 D．7岁教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式， 从而巩固其知经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（ ）语言法 行动操练法 环境体验法 D．移法我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（ ）再造想象 创造想象 无意想象 有意想在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维幼儿园的环境创设主要是指（ ）购买大型玩具 安装塑胶地板合格的物质条件和良好的精神环境 选择较清静的场二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）艺友制实验法教师违法行为教育法规三、简答题（本大题共 4小题，每题6分，共24分幼儿的具体形象思维有哪些特点？幼儿能力的发展有哪些特点？简述幼儿教师的角色。幼儿的游戏有哪些特点？四、论述题（本大题共 2小题，每题12分，共24分）试述家长工作的基本原则。五、案例分析（共14分）小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动， 也不能与同伴作分享玩具，出现明显的不合群现象。 结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。教师招聘考试押题试卷（六）一、单项选择题【解析】福禄贝尔被誉为“幼儿园之父” 。【解析】幼儿园在整个幼儿教育系统中处于核心地位。的基本原则不包括无差别原则。【解析】《未成年人保护法》第14条规定，学校应当尊重未成年生或勒令未成年学生退学的行为，就侵犯了未成年学生的受教育权。【解析】顺向迁移即先前学习对后继学习的影响。的来获得知识。需要共同的要素。自己的情绪。【解析】作品分析法是通过分析儿童的作品去了解儿童的心理。象。【解析】这句话体现了教师的崇高的职业道德。5～6个月的婴儿能抓住物体。【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和? fc1?? 点的出现也具有一定的顺序，在教育的过程不能违背这个顺序。【解析】具体形象思维离不开具体事物的表象。映个人生活印象的一种游戏。【解析】儿童7岁后才能以他人为中心辨别左