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Page1第2课时服务社会一、学问目标1.了解服务社会的活动对个人成长的意义。2.知道中学生奉献社会的途径。二、实力目标1.结合生活阅历说明服务社会与个人成长的关系,提高搜集、运用和整理资料的实力。2.增加关注社会、参与社会实践的实力。三、情感、看法与价值观目标1.体会奉献的意义,培育奉献的精神。2.主动参与社会活动,增加社会责任感。重点:奉献社会的主动意义。难点:以实际行动服务社会、奉献社会。老师打算:搜集社会公益活动图片,制成幻灯片。学生打算:预习新课。
材料导入:京东是大家熟悉的网络购物平台。京东创始人刘强东从公司创立之初就把乐于担当社会责任、服务社会、为国家和人民做一些普惠价值的事情作为企业的经营和发展理念。在刘强东的带领下,京东依托互联网和公益的跨界结合、京东商城和京东金融的业务优势开发慈善平台,拓展爱心捐赠渠道和模式,服务慈善事业,解决社会问题。与此同时,刘强东号召京东员工关注环境爱护并发起多项绿色公益项目。思索问题:京东的做法给你带来哪些启示?点拨提示:企业也好,个人也好,都要具备服务社会、奉献社会的意识,主动亲近社会。老师总结:京东的所作所为彰显了一家企业服务社会的奉献精神。作为个人,我们也要具备服务社会、奉献社会的意识和精神。今日我们就一起来学习《服务社会》。eq\a\vs4\al(目标导学一:奉献助我成长)(一)服务社会体现人生价值教学活动一:服务社会绚丽人生阅读教材P80-81“探究与共享”。思索问题:(1)曹师傅的行动为什么能影响四周的人?(2)他的事迹对我们有什么启示?点拨提示:(1)曹师傅的行动是主动参与社会公益活动的表现,是服务社会、亲社会的行为,弘扬了社会正能量,体现了社会的主流。因此,曹师傅能影响四周的人。(2)在现实生活中,我们要主动参与社会公益活动,主动担当社会责任,帮助他人,使自身价值在奉献中得以提升。老师总结:服务社会体现人生价值。一个人的价值应当看他贡献什么,而不应当看他得到什么。只有主动为社会作贡献,才能得到人们的敬重和认可,实现我们自身的价值。(二)服务社会促进全面发展教学活动二:服务社会熬炼自己学生阅读教材P81“探究与共享”。思索问题:(1)小方的经验给你带来怎样的感受?(2)结合自己参与志愿服务的经验,谈谈你的收获。点拨提示:(1)小方的经验丰富了自己的角色体验,培育了勤俭节约、公允交易、合理消费的意识,更增加了自信和实践实力,人际交往实力得到提升,道德境界不断提高。(2)结合自身实际回答即可。教学活动三:材料呈现一名支教高校生日记许多事情你不去做的时候,你就不行能去理解它。以前上学的时候,总觉得当老师是一件很简单的事,但事实并非如此。山里的孩子,他们的教化水平很低,所以他们对学问的认知必定很肤浅,刚起先由于自己打算不充分,对他们也不够了解,在上课的时候,总有些学生不能耐性地听课,也就在这时,第一次发觉自己付出的劳动不被人珍惜是多么不快乐和难受。难受之余,我也领悟到作为一位老师是多么的辛苦,无论什么时候都要学会敬重别人的努力。在接下来的几天里,通过和他们的沟通,我渐渐变更了自己的教学方案,课堂也渐渐变得生动和活跃起来,达到了我们此次支教的宗旨:给他们带去新东西,灌输新思想,激发新的爱好。每个人都在努力着,加油着,几天下来大家都有些力倦神疲,好多人生病,嗓子也嘶哑了,但谁也没有放弃。8月16日一大早,好多小挚友送来了玉米、豆角还有橘子等食物,真的很快乐,特殊感谢他们和他们的家人。能得到他们的认可,我们兴致更加高涨,我们肯定要坚持究竟。思索问题:从这位高校生写的参与下乡支教活动的体会中,你发觉她得到了什么?点拨提示:学生依据材料作出回答。老师总结:通过支教,这位高校生提高了自己的教学水平,增长了才能。利用业余时间参与一些有意义的工作和活动,既可以扩大自己的生活圈子,又可以亲身体验社会中的人和事,加深对社会的相识,增加做事的自信念,学会与人相处;等等。所以说,服务社会能够促进我们全面发展。eq\a\vs4\al(目标导学二:奉献社会我践行)(三)担当责任服务和奉献社会教学活动四:青年须要担当责任学生阅读教材P83“阅读感悟”和“相关链接”。思索问题:(1)服务和奉献社会须要我们青年担当责任的缘由是什么?(2)新时代,共青团服务和奉献社会的要求有哪些?点拨提示:学生依据教材作出回答即可。老师总结:①广袤青年学生大多都已或即将加入中国共产主义青年团,作为一名青年团员,我们应当知道中国共产主义青年团的性质:中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广袤青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。②在新时代,共青团要组织青年参与改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。(四)热心公益服务和奉献社会教学活动五:参与公益我能行学生阅读教材P82“探究与共享”。思索问题:(1)你参与过哪些类似的活动?(2)在参与类似的活动时,你遇到过哪些困难?你是如何克服的?点拨提示:(1)几个同学利用周六、周日到居民小区帮助清扫卫生,为美化城市出一份力;到养老院慰问孤寡老人;到旅游景点义务当讲解员;帮助残疾老人过公路等。(2)遇到的困难:我在对待人际关系和自我评估方面有所欠缺。克服:我努力改正自身错误,正确相识自己,努力学习,增加劳动观念,培育敬业精神,全身心投入到公益活动中,热忱服务他人。老师总结:服务和奉献社会的方式许多,比如参与公益活动。公益活动包含的内容是很广泛的,如社区服务、环境爱护、学问传播、公共福利、帮助他人、社会救济、社会治安、紧急救济、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作等。对我们青少年来说,可以参与环境爱护、社区服务等社会公益活动。我们可在社区、公园、车站等公共场所订正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参与哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际动身,讲求实际效果。(五)酷爱劳动,爱岗敬业服务和奉献社会教学活动六:传递正能量老师展示“2024感动中国人物”事迹或播放视频。2024感动中国人物黄文秀:兰谷遗芳远【人物事迹】见前一个课时2024感动中国人物中国女排:为国著功成【人物事迹】20世纪80年头,女排以拼搏精神赢得五连冠,成为当时中国人的模范和傲慢。三十多年来,女排魅力不衰,粉丝遍中华,纵跨几代人。2024年国庆前夕,中国女排以十一连胜的骄人战绩赢得2024年女排世界杯,这也是中国女排第十次荣膺世界大赛冠军,女排姑娘的成就,显露出祖国至上、坚韧拼搏、胜不骄败不馁的英者风范,也成为中华民族矗立于世界民族之林的生动见证。2024感动中国人物樊锦诗:根入石窟蟠【人物事迹】樊锦诗,敦煌探讨院名誉院长,大半辈子的光阴奉献给了敦煌石窟。她扎根大漠,完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物探讨和爱护工程。思索问题:这些人物都是服务和奉献社会的典范,他们的行为给了你什么启示?点拨提示:学生回答言之有理即可。老师总结:服务和奉献社会,须要我们酷爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增加劳动观念,培育敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好打算。学问总结:服务和奉献社会,须要我们青年担当责任。服务和奉献社会,须要我们主动参与社会公益活动。环境爱护、社区服务等都是社会公益活动的详细形式。无论参与哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际动身,讲求实际效果。服务和奉献社会,须要我们酷爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增加劳动观念,培育敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好打算。本课我们在学习关爱他人的基础上,又把我们的爱投向了社会这一片广袤的天地。终归社会是一个大舞台。我们服务社会、奉献社会可以体现我们的人生价值,能够促进我们的全面发展。正是因为如此,我们要践行,担当责任,主动参与社会公益活动,要酷爱劳动,爱岗敬业,通过详细的方式来服务和奉献社会。我们只有以真诚的看法、主动的行动,关爱他人,服务社会,才能体现、实现自己的人生价值,才能成为一个对社会有益的人。eq\a\vs4\al(服务社会)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(奉献助,我成长)\b
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