科学版一年级《游戏蚂蚱爬行比赛》教案及教学反思_第1页
科学版一年级《游戏蚂蚱爬行比赛》教案及教学反思_第2页
科学版一年级《游戏蚂蚱爬行比赛》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

科学版一年级《游戏蚂蚱爬行比赛》教案及教学反思一、课程背景为了提高学生对科学的兴趣和认识，我设计了一个有趣的科学课程——《游戏蚂蚱爬行比赛》。本课程主要围绕着蚂蚱这一昆虫展开，通过让学生了解蚂蚱的习性和爬行方式，然后进行模拟竞技比赛的形式，让学生亲身体验蚂蚱的奇妙之处。二、教学目标了解蚂蚱的基本习性和爬行方式；培养学生团队合作精神和竞赛意识；提升学生动手能力和创造力。三、教学重点让学生能够正确地了解和运用蚂蚱的基本知识；让学生通过合作和竞赛，培养其团队合作精神和竞赛意识；让学生能够应用创造性思维，设计并制作出具有竞赛性的模型。四、教学准备[]蚂蚱视频或图片；[]实验工具：透明玻璃板、栅格纸、宽胶带、细线、剪刀、圆珠笔、计时器、尺子等；[]模型制作材料：牛皮纸、细铁丝、铝箔纸、彩色纸等。五、具体教学步骤第一步：细节讲解（20分钟）首先请高清视频或图片展示蚂蚱的身体特征和运动方式，让学生仔细观察并了解蚂蚱习性。接着，介绍比赛规则，让学生不能直接用手触碰蚂蚱，只能根据规则制定的模型来模拟蚂蚱的爬行方式。第二步：模型制作（30分钟）学生们需要根据规则来制作自己的比赛模型，要求尽量接近蚂蚱的爬行方式，在创意上可以自由发挥。老师可以提供相应的材料和示范，引导学生进行制作。第三步：实验探究（30分钟）学生将自己的模型放在透明玻璃板上进行竞赛，使用计时器对比赛时间进行计时，最终评选出得分最高的小组，以及最佳设计奖。第四步：反思总结（10分钟）让学生分享自己的比赛感受和收获，鼓励他们对自己的模型提出改进建议，共同改进和提高。六、教学反思在整个教学过程中，学生们非常积极参与和思考，在变化的比赛环节中，他们不断调整自己的模型，尝试不同的爬行方式，共同探究蚂蚱的特点和爬行方式。在比赛中获胜的学生表现出了很强的团队合作精神和竞赛意识，他们在制作模型和比赛中都表示出了很高的创造性和实践能力。在教学中，需要注意的是对学生的安全和环境保护，严禁捕捉或伤害蚂蚱，同时也要引导学生尊重动物，爱护生命。此外，在模型制作环节，需要充分考虑学生的实际能力和资源，切勿过度追求质量而忽略过程的重要性。总之，通过游戏蚂蚱爬行比赛，不仅能够让学生了解蚂

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论