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文档简介

五年级上册数学教学设计-练习二-北师大版教学目标学会将数轴上的点与数值对应起来；熟悉数轴正反方向的表示方法；学会在数轴上求出两点之间的距离。教学重难点分析教学重点数轴上的点与数值对应关系；数轴正反方向的表示方法；求出两点之间的距离。教学难点数轴正反方向的表示方法；求出两点之间的距离。教学资源教学PPT；数轴模型。教学步骤步骤一：师生互动教师要求学生看看课前预习的课本，复习一下数轴的概念，并与同桌交流自己知道的数轴知识。步骤二：演示PPT显示PPT第一张幻灯片，“数轴基本概念”，并简单介绍数轴的概念、形状和构成；依次进入PPT第二至第四张幻灯片，详细介绍如何用数轴来表示正数、负数和零，并让学生理解数轴上相邻两整数之间的距离都是1，即单位长度。步骤三：使用数轴模型在黑板上画出一个数轴；师生互动，口头确认数轴正反方向的表示方法；将数轴模型分发给学生，让学生在数轴上表示不同的整数，并根据其他同学发言口头确认数字的正负。步骤四：练习二显示PPT第五张幻灯片，“求两点之间的距离”，并简单介绍两点之间距离的概念及求法，引导学生思考两点之间距离的计算方法。显示第六张幻灯片，出示练习二的具体题目并解答，逐个分析题目，引导学生掌握两点之间距离的计算方法并熟悉数轴的表示方法。步骤五：小结复习显示PPT第七张幻灯片，“数轴小结”，强调本堂课中学习的重点、难点和注意事项；分发小练习，检验学生的掌握情况。教学方法PPT演示法；数轴模型练习法；师生互动法。教学效果评估小测验评估法：本节课结束后，教师出一份小练习，检验学生对本节课内容的掌握情况，并及时整理学生答卷，给学生及时的反馈和指导；课堂表现评估法：在课堂上，教师从出示练习题目的过程中及时发现学生对基础知

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