四年级上册数学【教学设计】-第三单元第四课时《有趣的算式》 北师大版_第1页
四年级上册数学【教学设计】-第三单元第四课时《有趣的算式》 北师大版_第2页
四年级上册数学【教学设计】-第三单元第四课时《有趣的算式》 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册数学教学设计-第三单元第四课时《有趣的算式》北师大版一、教学目标认识加减法的逆运算，通过练习掌握加减法的基本技巧。通过探究解决有趣的算式，培养学生的逻辑思维能力和创新意识。形成良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。二、教学重点认识加减法的逆运算。回顾加减法的基本技巧。培养学生的创新意识。三、教学内容1.认识加减法的逆运算教师引导学生回顾前面学过的加减法，让学生对加减法有一个简单的认识。然后，教师向学生介绍加减法的逆运算，即减法的逆运算是加法，加法的逆运算是减法。通过生动的例子让学生理解逆运算的概念。2.回顾加减法的基本技巧教师通过数学游戏的形式，让学生回顾加减法的基本技巧。例如，让学生填写数表，找规律，让学生了解加减法运用的方法和技巧。通过课堂讨论，让学生相互交流经验，探究正确的思路和方法。3.培养学生的创新意识教师出示一些有趣的算式，让学生根据已有的知识和技能来解决这些问题。鼓励学生思考不同的解决方法，探究不同的思路对问题的解决。通过集体讨论，深化学生的认识，了解不同的思考方法，培养学生的创新意识。四、教学方法教师讲授法课堂练习与讨论小组合作探究五、教学步骤1.理论讲授（10分钟）教师通过图文并茂的形式，向学生介绍加减法的逆运算并为学生演示几个例子。2.基本技巧练习（20分钟）教师组织数学小游戏，让学生回顾加减法的基本技巧，培养学生的自主学习意识。在学生完成任务后，教师通过课堂讨论，让学生交流解题经验和方法。3.有趣的算式探究（30分钟）教师出示三道有趣的算式，并要求学生个人解题。在解题过程中，教师引导学生思考不同的思路和方法。在解题后，教师组织小组讨论，鼓励学生相互交流经验，互相学习和借鉴对方的解题方法。4.总结（10分钟）教师对学生提出的问题和解题方法进行总结，巩固学生的知识点。同时，教师向学生提出下一节课的预习内容。六、教学评价教师在课堂中可以根据学生的表现和提问情况进行评价。可以通过学生的答案、题目的难易程度、数学游戏的难度等进行评价。同时，还可以通过学生的课堂表现和态度来综合评价。七、教学后记本次教学着重培养学生的逻辑思维能力、创新意识和自主学习能力。在教学过程中，教师通过讲述和练习相结合的方法，让学生不仅理解了加减法的逆运算，还培养了学生的解题能力。在教学的过程中

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论