教师教学工作总结15篇

教师教学工作总结15篇教师教学工作总结1

一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。本学期，我仔细执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、为人师表，从师德做起。

本学期我继续以学校的两条“高压线〞和师德规范为准绳严格要求自己。仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。

对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，敬重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不专心时，耐烦教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的士气。这样调动了学生进取的主动性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的主动性都很高。我还协作班主任组织各种集体活动，主动参与学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的独特得到充分、自由、全面、自主、健康的`进展。

另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。

二、教学为主，仔细钻研。

本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。

依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

2、向武老师学习增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的主动性明显提高，解决问题的思路明显清楚。

3、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。本学期在学校的关怀下，在学校“青蓝工程，师徒结对〞的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都主动征求武老师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。

4、仔细批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成果在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。

6、本学期我还参与了学校组织的课题讨论活动。

我的课题是“关于低年级解决问题教学的思索〞围绕这个课题我在教学工作中仔细讨论，主动实践把我的想法准时应用到我的课堂教学中，并且还主动参与了学校组织的课题讨论汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的能力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分状况明显削减。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于马虎列对算式算错得数失分。

三、教学成果总结。

本学期，期末考试一年级三班平均分xx分，优秀率达百分之xx以上。二年级三班平均分也有xx分，优秀率达百分之xx以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成果。

四、仔细反思，困惑之处。

在本学期的教学工作中我还有很多缺乏之处使我产生了以下困惑。

1、在教学中有的学问点较难，在学生学习时就讨论这些学问的形成过程就需要用一节课时间，使得最终没有练习时间这种状况该怎么处理？

2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学〔大约有10人〕总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种状况该如何设计教学？

3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体纠正效果好呢？还是学生自己改后个别好？

以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的缺乏之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的缺乏，期望领导批判指正，也期望能帮我解决这些问题。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干〞的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

教师教学工作总结2

时间飞逝，紧急而劳碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特殊充实。这一年的教学成果让我充分认识到了什么是一份耕耘一份收获。这一年来，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我，仔细备课，上课从不迟到，在课上用十分的心像学生们传授学问。

今年我教的是七年级，七年级的学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七年级学生处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的好奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对教学七年级生物课程的几点体会：

一、思想方面

在这一年里，我主动响应学校领导的提倡，参与学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学工作

作为老师，教学工作就是我们的本职工作，所以我这一年来努力学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身进展，做到因材施教。注重学生的品质培育，能力培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。主动参与校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿。准时反馈教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。

三、个人学习

不管生活中有什么事，我都坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的缺乏之处。主动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿状况，鼓舞学生主动向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。

四、取得的'成果

回顾过去的一年，我所任教的初一年级510班，生物取得了不错的成果，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的学问也得到了相应的提高。

努力方向

1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。

2、争取让自己所带的6个班孩子的成果都得到提高。

3、在自己的教学阅历总结方面还得加油。

教师教学工作总结3

兴趣，是一个人主动完成一件事物的重要前提和条件。三年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，留意力简单分散。要转变这种现象，必需使小学生对数学课产生深厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使他们产生学习的兴趣呢？

首先，“学生是数学学习的主人〞。

新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样商量教学内容，走进学生的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学〞转变成为“我要学〞。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来推断其他同学的答案是否正确；或者通过竞赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信念。其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思索，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培育学生解决问题的能力和信念。

因材施教，保持兴趣，削减坡度，这一点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车〞抛锚，打击学习的信念，这一点作为教师是值得留意的。

二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。

三年级学生把握的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据学生的实际状况设计出“有多高、有多重、有多大〞的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解；通过测量自己的体重，加深对重量单位的理解；通过测量教室的面积，加深对面积单位的理解；在举行这些活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，自己动手，多让他们参与实践活动，提高他们的实践能力。

三、结合基础学问，加强各种能力和良好学习习惯的.培育。

在重视学生把握数学基础学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理能力和分析综合能力。例如：教学分数的大小比较时，先引导学生观看所比较的分数的分子或分母是不同的还是相同的，再依据大小来推断所比较的分数的大小。教学分数的读、写法时，在举几个例子之后，引导学生总结读、写分数的方法，这个过程本身表达了归纳推理。四、奇妙渗透环保教育，关怀环保。

在教育过程中，出现一些应用题，如：“学生有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？〞在完成书本学问的教育外，还应当教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培育。

观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先支配与幼儿生活接近的，能理解的观看内容。随机观看也是不行少的，是相当好玩的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观看，一边提问，兴趣很浓。我提供的观看对象，留意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我留意帮助幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特征重点观看，观看与说话相结合，在观看中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧改变，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞速。〞我加以确定说“这是乌云滚滚。〞当幼儿看到闪电时，我告知他“这叫电光闪闪。〞接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。〞一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?〞幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“滂沱大雨〞这个词。雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。〞这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象改变的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活阅历联系起来，在进展想象力中进展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。

由于三年级的学生比较小，自主能力比较差，加上(1)班学生两极分化严重,(3)班学生没有尖子生,特殊是有好几个差生:像雷宝华、李文杰、邓婉珩、蔡晓静、曾浩贤,苏志森,杨泽坚等的数学始终跟不上，他们由于本身的基础差,再加上学习看法不够端正。数学科越到高年级越难跟得上。特殊是雷宝华、李文杰、苏志森平常作业根本不能完成,考试不交试卷,老师看着他做一次考试要三小时都难完成、所以导致本期教学成果不够理想,数学教学工作有肯定的难度。但下学期开始我会针对他们制定一套教学方法,期望能转变他们、我肯定会加倍努力,尽心尽责，争取在以后的教学工作中做得更好。

一般说来，“教师〞概念之形成经受了十分漫长的历史。杨士勋〔唐初学者，四门博士〕《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也〞。这儿的“师资〞，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之

师长教之弗为变〞其“师长〞当然也指教师。这儿的“师资〞和“师长〞可称为“教师〞概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师〞，因为“教师〞必需要有明确的传授学问的对象和本身明确的职责。更多小学数学教学资源：

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。如今,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见〞,假如有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增添语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和进展。试卷分析教学随笔反思案例数学故事教学计划

教师教学工作总结4

中国书法最鲜亮地表达了中国文化的精神〞。书法教育可以培育学生观赏美、追求美、创造美的品行;通过书法教育让学生了解把握传统汉字文化，从小培育爱国主义情操。同时，书法教育是对学生进行特长教育的重要途径，它有利于学生独特进展和提高艺术修养。我校书法教育的目标是：“全面普及书法教育，从一年级抓起，从“双姿〞抓起，到达人人都能“规规矩矩书法，堂堂正正做人〞，人人都在书法教育中受益〞。围绕这一思路开展工作，全员参加，真抓实干，形成了学校书法教育健康进展的良好局面，并取得了可喜成果。下面，依据本人一学期来的小学一、二年级书法课的教学实践，作如下总结：

一、加强“双姿〞训练优化课堂教学

课堂教学是开展书法教育的主阵地。优化课堂教学，提高书法教学质量特别重要。在日常教学工作上，要重视备课、上课及学生训练等环节，主动运用多种教学手段，优化课堂结构，改良教学方法。

书法教育是一条线，始终贯穿在各科教学中，它还是一面镜子，能折射出很多问题，如：学习看法、学习习惯、意志品质等，我们把抓双姿作为书法教学的切入点，提出了“抓双姿，养习惯，写好字，促进展〞的口号，把“双姿〞培育作为一项工程来抓，书法教育陶冶了学生的情操，磨练了顽强的意志，培育了良好的学习习惯，促进了“锲而不舍、精力专注、耐烦细致、不怕困难〞等优良品质的形成，促进了良好校风和学风的形成。

二、培育学生良好的学习习惯

在教学中我们经常遇到一些小问题，比方学生不爱惜笔，打翻笔盒，脚乱放，紧靠桌子，在写字过程中震动同学的桌子……一、二年级学生年龄较小，可能会频频出现这些小问题。这说明在写字的时候，学生没有完全没有把心放进去，假如专心投入了，又怎么会出现这样那样的问题?唐代书法家柳公权有句名言“心正则笔正〞，问题的出现跟学生是否具有良好的学习习惯有很大关系。我们应当在书法教学中指导学生养成良好的书法习惯。我在教学生练习写字时，组织学生学习校训“规规矩矩写字，堂堂正正做人〞，引导学生努力改正不良习惯。学生养成了良好书写习惯之后，他们的字都会有进步。

在书法艺术教育课题讨论过程中，我们要求学生在书写前，平心静气;书写时，意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化;将严谨仔细、精益求精的意识内化;将安静致远、淡泊明志的心理素养内化;将博大精深、包罗万象的书法文化内化。在练内功的同时，培育了学生为人做事不浮躁、不懈耽不气馁的良好品质;培育了向着既定目标执著追求的意志信念。通过调查，我们发觉书法仔细.端正的学生，无论是在校、在家里、在社会上，大都处事仔细，有较强的毅力和健康的心理素养。

三、直观教学情感体验

在小学低年级书法教学实践中，我无论从阅历的角度还是从教改的角度，都深刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率，必需尽力争取使用直观教学，特殊是书法要领的讲解并描述，名家作品演示，教师作品的示范和学生习作的展示等。依据小学生的心理特点，决定了我们的教学方法必需是生动、形象、直观。因为，剧烈的'书法艺术情感体验只有在肯定的意境中才能产生;丰富的认识只有来源于实践才能坚固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之，直观教学手段的运用，有利于培育学生学习书法的热情和兴趣，提高教学效率。

四、培育学生良好意志品质

学习书法，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的。在学习过程中，能不能坚持勤学苦练，是决定能否胜利的关键。事实上，在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字，必需要求学生具有做事持之以恒的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢?当然也是可以在书法教学中渐渐培育的。书法史上有很多脍炙人口的学书故事，比方“墨池〞、“笔冢〞，这些故事可以触动学生，尤其当他们练了字花了时间发觉进步不大时，教师可以在课上练字时讲一进这些故事，既有学问性，也好玩味性，一方面是提高学生主动性，一方面也是提示学生留意。在潜移默化中催促他养成这样的意志品质。二年级原有几位同学基础较差，尽管花了工夫，却总不见进步，他们自己也有些泄气了，见此情景，我没有对他们进行空洞的说教，而是通过讲解并描述书法家学书的故事和浏览《中国书法博物馆》，让他们自己查找答案，果真，他们进步很大。在书法教学中，教师假如留意培育学生“持之以恒〞、“不畏困难〞的意志品质，这些好的品质同样可以促进学生其它学科的学习。书法是一门综合课程。我们在教学时不行以拘泥于笔画的分析，而应尽可能地挖掘书法教学中的潜在作用，使学生在写得一手好字

教师教学工作总结5

繁忙的一学期又将终止，在这一学期我担负了xx的美术教学，如今我把前面的教学工作做扼要的汇报总结:

一、师德表现

关怀集体，以校为家。响应学校号令，主动参与学校组织的各项活动，重视政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关怀喜爱学生，做学生的好朋友。

二、课堂教学

美术对于学生并不生疏，但xx上学期的时候，许多学生的知道就是美术就是画画，经过一学期的学问传授，学生对美术也有了更深的知道，而在下学期的教材上，xx年跟xx年的美术重点略微有了不同的侧重点，初一年侧重学生对印刷体美术的'体验，而xx年更是侧重学生对美术的深层知道，每一节课触及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比较大的爱好。

所以教师要有目的的引导学生去学习和探究，以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要仔细的备课，使上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。

三、教学工作

为了提高自己的教学认识水平，适应新情势下的教育工作，我仔细的参与学校的每一次培训活动，仔细记录学习内容。

本年度我连续领会新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课，听课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。学期初，在许副校长的带着下，和同事一起完成校内的美化，宣扬工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。

本学期也带学生参与爱好小组，同时也辅导学生参与各项竞赛活动，虽然未获得很好的成果，但也有了很大的进步，信任连续努力会有更大的进步的。

四、课外活动

在课堂中我也主动发掘美术人才，并利用周末爱好小组时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的爱好。

五、考试

本学期我实行了笔试和平常作业的评比，笔试主要是书本上的基本学问为主，平常他们交上来的作业我也做到仔细批改，分等级评比，所以平常作业对于期末成果占了百分之七十，所以整体起来每个班及格率都到达百分九十以上，优秀率都到达百分之三十以上。

六、其他

我经常收集各种美术作品，以便于让学生多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长学问，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让学生接触到更多关于美术的器材，能有更好的爱好学习。同时在课外我也主动的学习专业上的学问，做到自已一是股活的泉水，能够源源不断地给学生提供优质的水资源，信任自己在以后的教学上会有更好的表现。

教师教学工作总结6

一学期匆忙而过，短暂、劳碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关心下，仔细学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标〞精神和“爱的课堂〞标准为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。

一、教研组状况介绍

本学期，英语组成员平均年龄为xx岁，年轻充满活力，勇于创新，主动进取，团结奋进。虽然我们英语教师人员少，担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，在工作上大家互帮互助，增进彼此之间的团结与合作。有这样一个团结，勤奋，创新，进取，快乐的团队，我感到傲慢。

二、加强理论学习，更新教学理念

通过每月的一次学习培训，组织本组教师学习《英语新课程标准》、《小学英语教学与讨论》有关新课程的文章，把握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。每月均在组内组织的教研活动中，除了探讨具体的教学实际问题之外，还邀请了xxxx县小学英语教研员xxxx老师对教师进行指导，在“高年级的阅读教学〞这个课题上有了肯定的'成果，阅读教学的课型已经基本形成。另外，刘老师还对如何说课，如何评课给出了专家性的指导。

三、教学常规方面

年级组内的老师常常地在一起备课，互相沟通好的教法，集思广益，为学生呈现一堂堂有价值的课，利用集体的力量提高教学水平。仔细贯彻学校“爱的课堂〞的要求，关注学生自身能力的进展，重在培育学生的学习主动性，通过开展一系列的有效游戏来提高课堂教学效率。在课堂组织方面，教师也十分注重学生学习习惯的培育，发挥各自的聪慧才智，利用游戏来吸引学生留意力，从而保证课堂的高效。

四、具体工作和取得的成果

1、教研方面。本学期每一位教师都上好了一堂公开课，课前教师们细心设计，反复试教，为学生和老师呈现了一堂堂精彩的课。其中有xxxx，xxxx几位教师的课结构完好，流畅，受到了一致好评。另外，我组还邀请了xxxx县小学英语教研员xxxx老师对我校“高年级英语阅读教学〞，如何说课和评课等方面进行了指导，我校的英语阅读教学风格已基本形成。再各位老师们的共同努力下，我组还负责了“小学英语高效课堂—小学高年级英语阅读教学〞的课题。

2、教师成长。本学期，英语组教师调整课务，参与了“xxxx县第xx届英语校本研讨会〞和“xxxx市农村英语教学比武〞活动，在活动过程中，每一位教师都主动参加，没有任何人缺席，大家学习都特别仔细，并在活动后写好了感想和收获，大家都表示这样的活动让自己收获许多。

3、英语竞赛和活动。本学期，我校英语组原创英语剧xxx在六一文艺汇演活动中深受好评，本节目打破传统英语剧学生参加面窄的局面，总共有xx个演员参加。此剧从剧本，录音，排练，到服装，舞美和舞台布置，都凝聚着每一位英语教师的心血，大家在大汗淋漓的排练场面，永久牢记在心，充分表达了团结奋进的精神。另外，各位老师在繁重的工作之余，牺牲自己的休息时间为学生辅导，我校在期望英语口语大赛中的获奖率为百分之xx，取得了三等奖xx人，二等奖xx人，一等奖xx人的可喜成果。

教师教学工作总结7

转瞬间，作为音乐教师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。

音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个秀丽的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的能力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到健康的进展。

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我仔细依据《新课程标准》和学生实际状况备教案。《新课程标准》极力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本〞，把“关注学生的个体进展〞作为根本的教育目标，“把学习还给学生〞。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台〞“教你一招〞等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培育。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。教师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用

在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担任6个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备〞好学生。期望在今后的教学中自己能有所改良。

主动性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培育学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创造音乐。教师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的'心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。

二、第二课堂活动方面：

今年，我校在学校领导班子的领导下创办了“音乐兴趣小组——合唱组〞，这对于我来说是一个学习的平台，是一个进取的平台，我主动地跟其他老师一同协作，一起探讨如何引发孩子们对合唱的兴趣，如何调动孩子们对合唱的主动性，如何有效地进行针对的发声练习等等，实行了你帮我，我帮她的策略，能够更好的沟通阅历，共同进步，把我们的合唱组办好。

三、缺乏之处：

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇〞不住他们。课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担任六个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备〞好学生。期望在今后的教学中自己能有所改良。

时间飞逝，一学期的教学工作现已结束。在此对其进行如下总结来自我反思、发觉缺乏以求进步。为了更好的完成教学任务到达教学目的，培育学生懂理解，有表情地唱歌和感受音乐的能力，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们的身心在教学中得到健康的进展。

在教学中我尽量实行新颖的教学手段来培育其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中学生呈现自己的独特在教师的鼓舞下用不同的节奏表达，学生敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导学生创新思维的进展。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更深厚了。总之，教师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。

我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参与组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。

我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。主动参与音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。

教师教学工作总结8

时光飞逝，一学期又以过去，在此回顾总结一下本学期的教学工作。

一、基本状况

本学期我主要担任高一高二音乐课和高一选修课的教学工作

二、教学工作

在音乐课教学上，经过我多年的教学讨论，发觉现行的教材内容枯燥死板，很难激起学生学习的兴趣，本学期开始我觉得转变这种现状，于是我在整合教材内容的基础上结合当下学生较喜爱的内容，对教学内容进行重新设计编排，设计了几节音乐课，经过一学期的试验取得了肯定的教学效果，普及了一些粗浅的音乐学问，使音乐课真正让学生学有所得，这是本学期个人认为最大的收获。

在选修课上，为解决授课时间跨度比较大，课节数比较少，上课人数比较多等问题。我尽量削减了理论内容的讲解，主要以实践课为主，在简洁的引导后，把课堂交给学生，尽量做到让每一位同学都能登台展示，虽然因时间有限，学习和锻炼的有限，但是能够让他们真正的感受到主持与朗诵的气氛，也是不白上这门课。

三、日常工作

本学期在完成教学工作的同时，也参加完成了其他工作任务：特长生招生考试、校内艺术节、校运动会、学校人事信息整理录入、校内合唱竞赛、校内十件大事视频制作等。在创文的大背景下，我有幸成为一名荣耀的志愿者，参与了多项创文工作。通过学习创文学问参与创文工作，提升了自己，收获颇丰。

以上就是我这一学期来的.所做所思，在工作中我还有许多做的不够全面和到位的地方，但是今后我会更加努力，学习专业学问充实自己，以便在音乐课和选修课的教学中有新的突破，做一名让学生从我这儿有所收获的合格教师。

教师教学工作总结9

时光消逝，转瞬工夫。一学期又过去了，回顾一学期工作仍历历在目，现总结如下：

一、忠诚事业，依法执教。

我是一名有三十多年教龄的老教师。多年如一日地喜爱自己的教育，教学工作，忠于职守。为全面贯彻教育方针，这学期在教育，教学中党和国家的方针政策保持一致，从无违反每周一次的政治学习并有完好的记录，为自己的思想认识不断提高补充能量。注重素养教育，仔细上好自己所承当的每一门课，教学看法端正。

平常留意减轻学生课业负担，不给学生加压，不加班加点，努力给学生一个宽松的学习空间。仔细备课，按备课常规备齐备好课。仔细批改作业，并要求学生准时订正反馈。课堂教学规范，自觉执行上课纪律，每一单元结束准时进行单元反馈测试。平常仔细主动参与学校组织的各种会议和活动，主动完成教育，教学任务。

二、喜爱学生，服务学生。

对学生，我关爱有加，担任了班主任以来，准时把握学生信息，为使学生在班内享受到集体的暖和，我仔细做好班级工作，引导学生创设一个温馨的“家〞，美化教室，优化教学环境，组织班队活动，把班级工作开展得有声有色。使我班班风好，学风正，同学们互帮互学，互助互爱，学得舒心，学习成果不断提升。

对学生生活上的困难，我主动询问，主动服务，从不大声斥骂、体罚学生，对差生从不卑视，重视做好转差工作，不但自己结对转差，还发动优等生互找对子，一学期下来，差生转化工作很有成效。全班学生遵纪守法有礼貌，一学期偶发事件。在学校举办的各类活动中我班都取得了可喜的成果。

三、严于律己，为人师表。

一学期来，我自觉遵守校纪校规，尽管年老身体有病，我坚持一学期全勤。无迟到早退，对同事团结友爱，虚心谨慎，竭力维护学校声誉，以个人良好的言行为学校树立良好的.形象，乐于承当学校支配的集体工作和临时性工作，尽心尽职。廉洁从教，不搞有尝家教，不利用职责之便为个人谋利，规范收费，不收受学生和家长的馈赠，遵守社会公德，作风正派，收到学生家长的好评，社会反响良好，穿着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，重视身教，为人师表。

四、严谨治学，提高业务素养。

在繁忙的教育，教学事务空隙，我主动钻研教学业务，虚心想内行的教师请教，一学期听课18节并有完好的听课记录。仔细做好教育摘记，这学期工有摘记12篇；仔细参与继续教育，按时做好课堂笔记。平常不断讨论教学心得，不断获取教学信息，为自己的教学积累阅历。

成果的取得得益于上级行政的正确指导和帮助，存在的问题也待于自己不断探究。让自己在教学生涯的最终一年中，仍立足于本职，踏踏实实扮演好自己的角色，乘势而上，让每个学生学得更多，获得更多。

教师教学工作总结10

今日午休，孩子们异样兴奋，叽叽喳喳说个不停，我说:"清静、清静!"孩子们也没啥子反映，仍旧各说各的，这可怎样办于是我想了一个好方法:和孩子说咬耳朵。没想到还挺好的呢。

我轻轻地走到一个小朋友跟前，抚摸了一下他的头，贴在他的耳边，说了声咬耳朵，他笑眯眯的闭上秋水。我这一行为一下子被孩子们吸引住了，他们立即静下来，轻声地对我说:"吴教师，你对他说啥子"我装出一副神神秘眯的样貌说:"谁闭上秋水就告知谁。"我对每个小朋友都说了同样的咬耳朵--你是好孩子，教师喜爱你，请你快快闭上秋水，好好睡一觉，祝你做个好梦!

就这样，孩子们都甜甜地睡了，我心里有说不出的快乐。

原先，爱是恁地简洁，一个爱抚的动作，一句亲切的话语，就能使孩子感到爱的.真谛。

经过这件小事，使我明白了一个深刻的道理，要教育好孩子，就要捉住良机，千万不要训斥或变相体罚孩子。此刻时代变了，环境变了，孩子的心也变了，变的和我们小时侯大不相同，读懂孩子的心，简直是件难事，过多的干预，会带给孩子一些无如。是以，要因势利眼导，RAND教育，必需会到达事半功倍的效果。

教师教学工作总结11

一年来，本人悄悄无闻地做好着自己的本职工作。不管是教育教学还是学校后勤管理，自己都能杰出地完成各项任务，以自己的行动和工作实绩不断赢得学校、家长、社会的一致好评。

我坚信：“只要你喜爱化学教学，化学就肯定会爱上你。〞

工作中，我喜爱党的教育事业，严格执行党的教育方针，尽心尽职，教书育人。面向全体学生，喜爱、敬重、了解每一位学生，不卑视他们，循循善诱，诲人不卷。并到处以《教师职业道德规范》来严格约束自己的言行，仔细参与各种政治学习活动，不断提高自身政治素养，并坚持以良好的师德形象在工作中起到表率和引领作用。

我的座右铭：“学中思，思中悟，不思不悟难进步。〞

在教育教学中，我爱岗敬业、严谨执教。在课堂教学中，坚持仔细学习，课前仔细预备、吃透教材，深入钻研，重视每堂课的教学设计，不断讨论现代教学技术，坚持制作好课件，并做好辅助课堂教学工作，主动在课堂上实践运用，注重学生综合能力培育，并努力探究“生本教育〞和“有效教学〞的方法和手段，探究和培育学生各种能力进展的途径。既做到教学“六仔细〞，又能以“团结、协作〞的精神和全校教师们共同沟通，相互学习，共同进步。教育教学、教研教改主动主动，坚持把“自主学习〞、“合作学习〞的教学模式落实到每堂课中，并取得肯定的效果。

在教研工作中，我深知：“搞好教研工作是提高教学质量的必效手段。〞因此，我高度重视学校教育教学讨论工作。工作中，坚持作好校本研修工作，坚持用科学的方法、严谨的看法、务实的作风搞好本职讨论工作。平常自己除了加强学习、深入钻研外，还仔细阅读与时代同步的书籍，深入研讨各种教法，主动参与国家级、省级、市级、县级的各项教研培训。学校理综组教研工作，长期以来，我坚持制定细致教研计划，按计划有序开展教研工活动，并主动上好汇报课、公开课、示范课，作好示范引领作用。我校省级课题“农村单设初中基于单元导学模式讨论〞，我作为理、化、生组挂科领导，指导本组教师搞好课题讨论工作。20xx年12月我校开题的市级课题“信息技术环境下有效教学的`策略和方法的讨论〞，我作为主研教师，主动参加，主动探究，该市级课题的讨论工作在我的带着下有效进行着，并取得了肯定的效果。我的事业理想是：“让教育变为艺术，让艺术绽放光彩。〞

天道酬勤，自己付出每一份汗水已成为勤奋的结晶。曾先后受到市县级级表彰：20xx年7月1日科技活动方案获市“二等奖〞〔广元市科学技术协会〕20xx年9月6日“国培计划20xx〞一线优秀教师培训研修班学习成果合格。20xx年12月6日指导的科技小论文获县“一等奖〞〔剑阁县科学技术协会〕

20xx年12月科技活动方案获县“二等奖〞〔剑阁县科学技术协会〕20xx年12月6日获县首届科普文化节“优秀科技辅导员〞〔剑阁县科学技术协会〕并荣获20xx年度县“优秀教师〞〔剑阁县教育和科学技术局〕20xx年10月论文“初中数学教学中渗透人文教育的必要性和策略〞发表于国家级刊物《中国素养教育探究》。

总之，如今的我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我会戒骄戒躁，继续努力，决不会辜负国家和人民对我的信任，肯定会做出无愧于时代的奉献。

教师教学工作总结12

20xx年政治教师教学工作总结；时光飞逝。年底，七年级政治纪律备课组的工作结束了。这个备课组的两位同志也可以松一口气，或者满意地等待成果。一年来，在七年级的直接领导下，特殊是在整个政治教研组同志的关怀和帮助下，我们教研组的两位同志圆满完成了七年级的政治教学任务，如今他们可以向学校交合格的答卷了。本学期末，特殊是今年的工作，依据以往的实践和学校工作的要求和支配，本学期的工作总结如下：

1、深入学习新课程标准和新教材。每周二和周四下午的第四季度是我们备课小组的集体活动。在本次活动中，我们坚持学习新课程标准和新教材，互相沟通学习阅历；发挥集体智慧，集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点和难点，针对难点制定突破性的教学方法，商量沟通教学中存在的问题。每个人在每次活动中都可以畅所欲言，到达相互学习、互相促进、共同进步的目的`

2、主动开展教学和科研活动。结合学习新课程标准，主动开展课堂教学讨论。依据我们备课组的工作计划，本学期除了参与学校政治教研组的公开课商量外，我们的备课组还进行了教学改革的试验课。我们的试验题目是“引导学生发觉、分析和解决问题〞。试验课是备课小组的集体备课和教案，课后进行了分析总结。总体形势基本实现了这一目标。除课外试验外，备课组教师还开展了互相学习、互相学习的听力活动。本学期每人将听不少于18节课。为提高教学效果，适应新教材、新方法，我们主动采纳多媒体和物理教学手段，充分发挥青年教师的多媒体应用能力，互相帮助、互相学习，主动探究课件制作

3、完成单元通过测试。各章节采纳统一的单元测试和评分标准，集体活动时间用于测试后的总结和分析，编写测试和分析报告并提交给各级部门。备课组教师依次负责各单元试卷的命题。该单元的检测和分析主要包括：

〔1〕A费率，B费率，C费率，D每班费率；

〔2〕轧辊外表的增益和损耗分析；

〔3〕存在的问题及缘由分析；

〔4〕突破关键问题的方法

〔5〕针对学习困难学生的帮助措施

4、做好学习困难学生的辅导和补救工作。为了提高学习困难学生的政治表现，我们制定了补救措施。首先，我们应当把学习困难学生是否通过考试作为课堂教学的标准。二是制定学习困难学生辅导计划，利用下午小组商量时间，由教师集中辅导。经过一个学期的努力，这些学习困难的学生有了肯定程度的进步。这些都是教师尽职尽责的表现，不怕辛苦和无酬劳。

5、我们主动参加地区教育讨论所组织的每一项教学和讨论活动。我们从不迟到或早退，我们仔细做笔记，在会上主动发言。我们的目的相对简洁。由于我们代表学校参加整个地区的活动，我们必需树立学校的良好形象；

6、将来愿景

经过一个学期的努力，期末考试就是一次考试。无论年级高低，它都反映了我这学期的教学成果。我明白这不是最重要的事情。重要的是如何提高自己，以及如何在这学期后共同提高学生的政治水平。因此，无论多么困难，我都会继续努力工作，多要求，多思索，多学习，争取进步；

1、深入学习新课程标准，学习新教材；

2、转变教学观念，树立教学为学生终身进展服务的理念；

3、转变教学情境，激发学生的学习兴趣；

4、开展课堂教学和讨论活动，提高课堂教学效率；

5、培育优秀人才和脱贫人才是有效的。

以上是我这学期教学工作的总结。由于时间有限，许多地方都存在缺乏。我期望在将来的领导和老师的指导下，取得更好的成果，争取更大的进步。

教师教学工作总结13

一。本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，看法端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，仔细学习，为人师表，努力提高自己的文化素养和专业水平，主动参与学校和组内组织的一切教研教学活动。

二教育教学方面

我听过这样一句话：“教育假如没有情感就似乎是池塘没有水一样。〞1、在备课听课方面

2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当场把握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生商量，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

3、在科技文化艺术节中4、业务学习和自身成长物理是一门以试验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的试验技能竞赛，本人主动参加并获得二等奖，在此次竞赛中，本人向阅历丰富的教师请教，并学到了许多试验操作过程的详情问题，对于改善以后的试验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的.触动。以后本人还会主动参加到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新阅历、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我肯定会仔细学习，活动后准时进行总结，反思。总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3－1的教学，并从中学到了许多，今后还将继续努力！

教师教学工作总结14

这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开始信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手(第一次上讲台我是硬着头皮上去的)，经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐褪