中班主题上海大风车亲子教案反思

中班主题上海大风车亲子教案反思1、中班主题上海大风车亲子教案反思

活动目标

1、熟识乐曲旋律，并用相应的动作进展表演。

2、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

上海大风车幼儿园开展了一次丰富多彩的”亲子活动“，幼儿园中一班和中二班的家长参与了这次活动。这次活动内容有”亲子才艺大比拼“和”亲子手工制作“。通过这样的一次亲子活动，让家长在了解自己孩子在园状况，和孩子一起亲情互动的同时，也增加了家园互动。在活动中，家长跟着幼儿一起紧急一起欢乐，场面特别热闹。

钢琴独奏

歌曲独唱

歌曲联唱

制作水果拼盘

制作水果拼盘2

好美丽的水果拼盘，小朋友们一起来共享

和孩子一起制作手工：《夏天的故事》

家长们进展削苹果皮竞赛

家长现场展现书法1

家长现场展现书法2

妈妈唱歌，孩子伴奏

母女同台展现才艺

英语情景对话

一起紧急一起欢乐

来源：上海大风车幼儿园网站，供幼儿园教师参考!

2、中班亲子嬉戏活动教案：爸爸的大鞋子教案(附教学反思)

活动目标：

1.能穿着大鞋子协调地行走，进展平衡力量。

2.体验穿大鞋子仿照爸爸的趣味。

3.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1.幼儿从家里带来的成人鞋(男式的)。

2.《大鞋小鞋》的音乐光盘。

3.呼啦圈6个、小椅子两张。

活动过程：

一、开头局部——活动身体

师：小朋友们，你们喜爱自己的爸爸吗?今日我们来当爸爸，学学爸爸!来，爸爸游公园罗，小手放背后渐渐向前走。(学学爸爸大步走、倒退走)

二、穿爸爸的大鞋子

师：今日我们都带了一双爸爸的大鞋子，我们来穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你们就更像爸爸啦!

1.帮忙幼儿穿上爸爸的鞋子，提示幼儿将自己的鞋子放入鞋盒。

2.幼儿穿着大鞋子随着音乐走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。

3.提问：穿着大鞋子走路有什么感觉?要留意什么?抬高脚走试试看。

三、学爸爸的经典动作。

幼儿听《大鞋小鞋》音乐在场地中自由行走，当音乐停时自由表现爸爸的动作及表情的静止动作，如刮胡子，打电话，看报纸等。

四、分组竞赛：我穿爸爸的鞋

幼儿分组站在草地的一头，听教师的指令开头竞赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。

五、完毕局部。

幼儿换上自己的鞋子，现在开头我们做回自己啦，穿上自己的鞋子真轻松(带着幼儿做各种轻柔的动作)。带上爸爸的鞋子回教室。

活动反思：

筹备了一周的综合活动今日最终要实战了。前些天，孩子们乐观的投入到带爸爸的大鞋子活动中，个个对马上到来的活动布满了奇怪。期盼的日子最终来到，一大早，天承爸爸就来到幼儿园，今日他可是肩负重任，要协作我上一堂综合活动《爸爸的大鞋子》。

孩子们都很喜爱天承爸爸，他特别有爱心，和孩子们在一起时就像个大孩子，跟他们玩成一团。本次活动由于天承爸爸的参加使主题更加鲜亮，爸爸的角色在各环节中起到了很好的过渡与定睛作用。活动中爸爸的变现可圈可点，特别投入，但是从协作的默契来说还有所欠缺，主要是时间比拟匆促了些，两个人对活动的沟通还太少，由于有了第一次的实战阅历，活动二进展的就相对为顺当，协作得也比拟默契了，可见，往后要进展这样的活动还是需做足预备。

经过活动一，在活动二中我将几个环节做个变更，感觉更合理了些。一是热身运动局部，我让天承爸爸自己想各种动作让孩子们学，不把动作框死在走、抬腿走、倒退走，使得气氛更加热闹;二是将其次环节的过渡做了修改，活动一我们是用爸爸的鞋子和我们的鞋子有什么不一样来引题，结果问题已提出我就感觉到了这个问题的设计欠佳，起不到承上启下的作用，属于无效提问，于是活动二我让孩子们上来跟天承爸爸比比谁的鞋子大，这一变更使得过渡更自然，更符合规律，同时也激发了孩子们的兴趣;三是将爸爸的经典动作环节做了些改动，让天承爸爸随便做动作，让孩子们猜，原先的设计太局限，爸爸的经典动作框住了孩子和我们的思维，改动后孩子们的思路拓宽了，为后面的嬉戏奠定了根底。

本次活动是一次胜利的尝试，在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的亲切接触下，拉近了爸爸和孩子们的距离，亲子关系更家亲切，孩子们的运动力量在活动中也得到了很好的熬炼。

3、中班美术大风车教案反思

活动目标：

1.引导幼儿通过动手操作，发觉风车的制作方法，学会制作风车

2.培育幼儿主动学习的兴趣,培育幼儿的合作意识

3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：

1.幼儿人手一张彩纸

2.风车制作方法示意图

3.图片

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节教师说上面都画了什么上面有小女孩白云太阳花朵小草还有什么啊?然后让给幼儿补充幼儿答复还有风车你们喜爱风车吗这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢?这些啊是风车的步骤今日教师叫你们折风车。

二、教师教幼儿操作

1、风车制作方法示意图

(1)把正方形的纸对折变成长方形

(2)把两条边对着中间的线折折成长方形问：小朋友像什么答复：门风扇

(3)上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形

(4)把正方形翻开上下两条边向中间的线对折翻开

(5)长方形的一条边向上折折到第一条线再翻开向反方向折翻开

(6)上边一条线向中间折折成小房子的外形下边同上

(7)1、把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导力量较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到胜利的喜悦4.学习小风车折法。

师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又美丽!

三、活动评价

总结评价，完毕活动，请大家一起来评一评你认为哪个风车最美丽。

教学反思：

在以前的教学过程中，都是教师为孩子先预备好材料，幼儿只要制作就行了，这样就剥夺了孩子自主学习的时机。而这次我为孩子供应了多种制作材料，让幼儿自己动脑筋选择材料过程中包含了丰富的学习内容，而且孩子们对于自己选择的材料很喜爱，制作风车的过程也非常顺当。

4、中班亲子主题烧烤Party活动教案反思

一、活动目的：

通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，增进教师、家长及孩子间的感情，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。

同时，进一步了解孩子在群体中的表现。

培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

二、活动时间：暂定2022年10月22日(本周六)三、活动地点：**欢乐农场四、参与对象：小(三)班全体小美女、小帅哥及其家长们，特邀参与人员：涂教师、肖教师、张教师。

五、活动内容：自助烧烤;安排些小嬉戏。

六、活动详细安排：

1、参与人员状况的收集：我与高承煌小朋友的家长会通过短信或者电话通知各位家长，诸位家长，不管能否参与，请准时(本周五前)回复我们(联系电话：*****、******)，以便准确统计参与人员状况。

2、活动方式：分组活动，详细分组见附件。由于班级人多，我们两个人唯恐安排不过来，所以我们规划分组活动，同时每组指定一个组长负责本组活动的组织开展。本次活动四个小组指定组长为各组的1号小朋友的家长(以后的活动，各位家长轮番担当组长)。请各位家长乐观支持。

3、人员召集:2022年10月22日(本周六)上午9：30准时在**欢乐农场门口集中点名。

4、活动的进展：人员都到齐后，根据分组入园开头活动。

5、活动的完毕：活动大约进展2.5小时，中午12点左右统一出园，欢乐回家。

六、各组组长的职责：组织本组的活动的开展。详细为：

1、联系本组组员，然后购置烧烤物品。

2、集合本组组员。

3、对本组活动开支状况进展结算。

七、烧烤物品清单(也许，仅供参考)1、肉类：猪肉、牛肉、鸡翅(最好是中翅)、香肠等2、海鲜类：虾、鱿鱼等3、蔬菜类：土豆、韭菜、金针菇、新奇蘑菇、黄瓜、青椒、茄子等4、主食类：玉米、馒头片等5、调料类：辣椒粉、孜然粉、蜂蜜或食用油、叉烧酱、番茄酱等(一般物品，现场小店能买到)6、饮料类：王老吉、可乐、果粒橙、啤酒等(一般物品，现场小店能买到)7、水果类：这个就多了，最好顺便买瓶沙拉酱，做沙拉。

8、其他物品：竹签、刷子、锡纸、纸巾、一次性杯子、一次性筷子、一次性碗(一般物品，现场小店能买到)。

八、留意事项1、请各位家长多为珍宝们带点心和饮料，衣物，以备不时之需。

2、训练孩子爱惜公物，爱护环境和绿化，严禁孩子攀摘花草树木，乱丢垃圾返回时清理好环境卫生。

3、请诸位家长务必负责好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和财产安全。烧烤现场有明火、刀叉等危急物品，务必看好自己的珍宝。

4、针对本次活动，如有比拟好的建议或想法，请准时提出，感谢。

5、预祝大家玩得快乐!

5、中班主题户外亲子活动教案反思

活动地点：

活动目标

1、探究、发觉生活中的多样性及特征。

2、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动时间：

上午，请家长们8：10分到达人民公园，8：20分活动准时开头。(家长自己带孩子到人民公园与各班教师集合)活动目的：

1、让孩子到户外感受大自然的美，呼吸大自然的新奇空气及培育幼儿喜爱大自然的情感2、通过嬉戏活动，促进幼儿身心进展的协调性。

3、通过本次活动，增加孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。

活动要求：

1、家长带孩子在行车的路上要留意安全，一切以安全为动身点。

2、为了活动能顺当开展，家长要在教师的带着下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。

3、在活动的过程中，请家长要看好自己的珍宝，不让孩子处处乱跑，保证孩子的安全。

4、教师宣布活动完毕，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动完毕，给孩子树立一个坚持的典范。嬉戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班教师打招呼，孩子跟教师说“再见”前方能带孩子离开。

5、请家长做好幼儿防晒工作，自备遮阳工具以及宝宝的更换衣物、水壶等。(确保幼儿参加嬉戏的乐观状态。)6、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，便利于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。

7、请家长自觉遵守活动要求，以防消失安全事故。

8、活动当天孩子统一穿园服。

亲子户外活动的嬉戏：

嬉戏1：《背人接力》

嬉戏规章：

1、将嬉戏者分成红、黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。

2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点动身，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好连续跑，否则判失败。

4、每个队伍分两支小分队进展接力。

5、最快接力完毕的一组将获得5个积分卡，其次名4个积分卡，第三名3个积分卡。

嬉戏2：《袋鼠跳》

嬉戏规章：

1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的形式。

2、必需人和袋不分别，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。

3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再连续跳，不能脱袋跳，否则判失败。

嬉戏3：《过河拆桥》

嬉戏规章：

1、每轮分三组，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，先到终点者获胜。可用积分的形式。

2、呼啦圈肯定要绕过孩子的头，而且孩子必需是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。

注：请家长们乐观参加本次活动，准时的到达活动场地，信任你们都是准时的家长，感谢你们的协作!

活动反思：

一个户外活动仅仅围围着一个嬉戏进展，那也会导致孩子失去兴