幼儿园小班科学教案橘子900字(精选6篇)-小班科学教案

幼儿园小班科学教案橘子900字(精选6篇)_小班科学教案一、猜一猜

师：小伴侣，今日老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面（外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开认真看，都是一瓣瓣），猜一种水果，请幼儿猜谜底。

二、摸一摸，看一看

师出示一个盒子说：今日老师带了一些神奇的礼物，放在这个盒子里面，你们想知道是什么吗？

1、老师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么？摸上去的感觉是什么样的。师说：盒子里究竟是谁我们现在把它请出来好吗？并从盒子里摸出一个橘子

2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的？（橘子长得圆圆的，黄色的皮）

3、师：你们喜爱橘子吗？请你们来摸一摸，闻一闻，（拿着橘子到小伴侣的面前请他们摸一摸，闻一闻）师：橘子摸上去是什么感觉的？闻起来是什么气味的呢？

4、师：你们是怎样吃橘子的？它里面又是什么样子的呢？咱们一起来看看吧。

三、体验剥橘子的欢乐

1、老师示范一边剥橘子，一边念儿歌，打开之后请幼儿观看橘子肉的排列特征。

2、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片？它长得像什么？

3、学习儿歌，鼓舞幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相应动作。

4、师小结：橘子是我们平常常常见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的也有小的，黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，不过它含有丰富的养分元素，大家平常可以多吃点。

四、品尝橘子

师：小伴侣都看到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着特别的好看，可是不知道吃起来味道是什么样的？你们想不想尝一口？师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴共享食物的乐趣。

幼儿园小班科学教案橘子篇2

2、感知橘子的形状特征。

(1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的?

(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)?

(3)闻一闻:橘子有什么气味?

3、感受橘子的内部特征。

(1)请幼儿争论:橘子里面是什么样的?

(2)那我们怎么把它打开呢?

(3)鼓舞幼儿自己动手剥橘子，观看橘子的内部特征。

提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?

4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。

延长:

活动结束后，老师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。

幼儿园小班科学教案橘子篇3

活动目标：

1、学习运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、情愿参与剥橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉。.jAb88.CoM

3、体验伙伴共享的欢乐。

活动预备：

1、每组一个小碟子，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

2、口袋1个，若干橘子。

活动过程：

一、摸口袋。

1、摸一摸。

师："小伴侣们好，今日老师带来了一个奇妙的口袋，里面装了些什么呢?我请小伴侣来摸一摸。"（咦？哪位小伴侣坐的好，端正，我就先让你来摸摸）-引起参加活动的爱好。

2、提问：师："你摸到的东西是什么外形的呀?"幼："圆圆的。"师："摸上去有什么感觉呀?"幼："软软的、不太光滑。"(橘子摸上去是光滑的还是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我们用一个好听的词来代替不太光滑，粗糙的。)师："那它毕竟是什么呀?

师："是橘子吗?我们来看一看。(一边说，一边从口袋里把橘子拿出来。)

二、感知橘子的形状特征。

1、师："你们看过哪些颜色的橘子呀?"幼："绿色、黄色、黄色加绿色、橘黄色。"

2、看一看：提问：(1)师："那橘子是什么样的呀?"幼："圆圆的、扁扁的。"师："那我们把话连起来说一说好吗?"幼："好。"师幼一起说橘子是圆圆的、扁扁的，身上还有肚脐眼和按钮。

三、感受橘子的内部特征。

1、师："那橘子里面是什么样的呀?"(说什么的都有)

2、师："那我们把它剥开看看里面毕竟是什么样的?"

3、师："我们先从哪一面开头剥呢

4、师："那老师来试一试看是不是从这面开头剥好剥些。"(一边剥一边说;橘子、橘子圆圆，橘子、橘子、扁扁，剥开黄黄的橘子皮，咋看像什么呀?【剥开橘子皮的橘子像什么呀?】)幼："花。"师："花儿花儿开开，哎，开出了什么呀?"幼："橘子。"师："这像什么呀?"幼："月亮、小船。

老师：恩，橘子剥开来，里面的瓤弯弯的，像月亮，像小船。

四、嬉戏剥橘子。

师："今日啊桌子上来了很多的橘子宝宝，它们有大、有小，我们来开头剥吧(师："我们把剥下来的橘子皮放在盘子里哦!"

五、大家共同共享品尝橘子酸酸甜甜的味道。

老师：哎？剥好的小伴侣可以先等一下，我们等其他小伴侣都剥完了再一起吃好吗？"师："那我们来尝一尝。"老师："小伴侣们刚才都尝过了，谁来告知我，"橘子是什么味道的啊?"幼："酸酸甜甜的。"

六、引导幼儿说一说，师："小伴侣你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀?"幼："橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。"师："小伴侣们真棒，说出了这么多橘子做成的食品，老师小结：橘子可以做出这么多好吃的，我们的橘子皮也是有用的哦!（它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤）小伴侣们可以回去想想橘子皮能做什么？下次我们在一起共享好吗？

幼儿园小班科学教案橘子篇4

活动目标：

1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、情愿参与观看橘子的活动，学习用语言叙述自己的发觉。

3、体验共享的欢乐。

4、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

5、培育幼儿对事物的奇怪   心。

活动预备：

每组一只筐，内装与本组幼儿人数相等的橘子。

活动过程：

1、用触觉箱子引起幼儿的爱好。

老师请幼儿摸一摸箱子里装的水果。

提问:请你摸一摸，告知我里面装了什么水果?

2、感知橘子的形状特征。

(1)看一看:橘子是什么颜色的?什么样的?

(2)摸一摸:橘子摸上去有什么感觉(可与苹果进行比较)?

(3)闻一闻:橘子有什么气味?

3、感受橘子的内部特征。

(1)请幼儿争论:橘子里面是什么样的?

(2)那我们怎么把它打开呢?

(3)鼓舞幼儿自己动手剥橘子，!出自:快思老.师!观看橘子的内部特征。

提问:剥开皮的橘子是什么颜色的?剥开皮的橘子是什么样子的?一瓣一瓣像什么?

4.品尝橘子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。

活动延长：

活动结束后，老师画一棵轮廓树，让幼儿将剥下来的橘子皮撕成小块，贴在橘子轮廓图上，制作成一幅橘子皮画，将橘子皮画贴于橘子树上，做成一棵橘子树。

幼儿园小班科学教案橘子篇5

【活动目标】

1、初步学习用各种感官感知橘子的外形、味道等特点。

2、愿意参加活动，学习在老师的鼓舞下尝试剥橘子。

3、初步了解橘子皮和肉的作用。

【活动预备】

桔子（总数与幼儿人数相同）；教学挂图。

【活动过程】

一、引导幼儿区角的“桔子树”，激发幼儿活动爱好。

1、师：这是什么？树上有什么？

小结：这棵是橘子树，上面结满了黄黄的果子呢。

师：我们一起把树上的桔子摘下来，看看是什么水果？

2、老师带领幼儿一边唱歌一边摘桔子。

小结：原来是黄黄的橘子呀。

二、引导幼儿用闻、摸等方法观看桔子的外表外形特征。

老师出示桔子：我们摘下来的是什么水果？

师：它是什么外形的？

师：像什么？是什么颜色的？

师：上面有什么？

师：摸上去感觉怎么样？

师：闻一闻，什么味？

三、引导幼儿学习剥桔子，观看、品尝桔肉。

1、引导幼儿自己剥桔子。

师：想吃桔子怎么办？怎么办？

2、老师示范从上往下一片片地剥开桔皮，并鼓舞幼儿大胆尝试。

师：我们要从中间用我们的手指先剥开一点点，（）然后一片片的剥究竟部。

3、引导幼儿观看、品尝桔肉。

师：哇！桔肉露出来了。

师：它是什么样的？上面有什么？白白的须须能吃吗？

师：橘子肉软软的、一片一片的。

鼓舞幼儿连桔肉上的桔络一起吃，并说说桔肉的味道。

师：我们吃橘子的时候我们可以把上面的梗若一起吃哦，那个是可以吃的。

四、幼儿品尝橘子。

师：现在老师要把这些好吃的橘子送给小伴侣们吃了。

老师给小伴侣人手一个橘子。

师：现在小伴侣可以品尝我们的橘子啦，小伴侣要自己用手渐渐的剥哦。

幼儿吃了橘子后请幼儿说说橘子的味道。

师：小伴侣们橘子好吃吗，是什么味道呀。

引导幼儿回答

五、引导幼儿了解桔皮、桔肉的作用。

1、老师介绍桔皮和桔肉的作用。

师：桔皮可以用来做陈皮、泡桔皮茶，桔肉可以榨桔子汁、做桔子酱。

2、迁移幼儿生活阅历，鼓舞幼儿说说自己吃的含桔子成份的东西。

师：你还吃过什么食物带有桔子味道？

幼儿园小班科学教案橘子篇6

教学目标：

1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、外形等特征。

2、学念儿歌《橘子宝宝》。

教学重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、外形等特征。

教学难点：进一步感知橘子宝宝的同时能在同伴面前大胆的叙述橘子的各种特征

教学预备：橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。

一、猜一猜

师：小伴侣，今日老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面(外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开认真看，都是一瓣瓣)，猜一种水果，请幼儿猜谜底。

二、摸一摸，看一看

师出示一个盒子说：今日老师带了一些神奇的礼物，放在这个盒子里面，你们想知道是什么吗?

1、老师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么?摸上去的感觉是什么样的。师说：盒子里究竟是谁我们现在把它请出来好吗?并从盒子里摸出一个橘子

2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的?(橘子长得圆圆的，黄色的皮)

3、师：你们喜爱橘子吗?请你们来摸一摸，闻一闻，(拿着橘子到小伴侣的面前请他们摸一摸，闻一闻)师：橘子摸上去是什么感觉的?闻起来是什么气味的呢?

4、师：你们是怎样吃橘子的?它里面又是什么样子的呢?咱们一起来看看吧。

三、体验剥橘子的欢乐

1、老师示范一边剥橘子，一边念儿歌，打开之后请幼儿观看橘子肉的排列特征。

2、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少