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文档简介

部编版小学语文四年级下册第28课《父亲的菜园》教案范文部编版小学语文四年级下册第28课《父亲的菜园》优秀教案范文

教学目标：

（一）学问与技能:熟悉课文中的6的生字；

（二）过程与方法:熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质；

（三）情感态度与价值观:感情朗读课文，感受父亲对劳动、对土地深厚的感情；

教学重点:熟读课文，熟悉课文中的6的生字；

教学难点:熟读课文，通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质；

教学过程：

一、学问铺垫与导入

1、你们谁见过菜园?

用你的语言描述一下：在哪儿见过?菜园是什么样子的?

2、那你们见过在铺满石块荒坡上的菜园吗?

二、初读课文

1、今日我们学习《父亲的菜园》，快速阅读，说出对你印象最深的感受，或者怀疑问题；

要求：读准字音，语句流利，边读边想；

2、教师板书学生问题和感受；

三、细读课文

1、教师归纳学生感想和问题：看来同学们对父亲很鄙视。下面我们认真阅读课文思索：

阅读要求：推敲重点语句和词语，语速匀畅，语调抑扬。边读边打记号和写解释。

●通过一件什么事情让你对父亲很鄙视?

（解决开荒的缘由，菜园对父亲的重要性）

为什么要开垦菜园?找出详细的语句体会

●父亲哪些方面值得你鄙视?

（解决开荒的过程和艰辛）

从哪些地方可以看出来?找出父亲言行的句子体会人物的思想

勤劳、自信、坚韧，喜爱

●你觉得父亲是怎样的人?

（系统归纳，用自己的语言描述父亲的形象）

四、拓展

出示荒芜的山坡和父亲的菜园图片

这是被破坏的土地，这是父亲的菜园；

对破坏土地人的行

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