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人教版八年级物理压强教学反思压强教学反思压强是生活生产广泛的一个概念可以通过学生自己的实验探究来学习。对于能用公式进行简单计算，是如果知道压力面积、压强这三个量中的，能够通过概念的理解或公形计算出第三个，不要求与公式综合进行计算。“知道增大和减小压强的方法”这项要求，既是为了使学生深入学习压强的更是使学生能把知识应用于生活。因此教学中要注意：（1）加强实验。在教学中尽量安排探究性学习活动，活动要具有实验操作方便、规律性强、获得的特点，适宜初中学生探究。如：作用效果跟什么因素有关？生通过进行自主研究，体验科学研究的过程，最直接的、生动的实验事实，使学生多的感性认识，受到科学研法的教育；从收集的证据中和归纳规律性的知识，初步归纳的方法，培养学生的思；从实验的成功中获得愉悦提高学习能力和自信心打基础。（2）注意教给学生综合运用知识分析解决问题的方法，特别要注意帮助基的学生学好知识。允许每个根据自己的特点获取或深或方面或那方面的知识，不仅使学生对物理产生为难情绪，而且培养了学生学习物理。如：液体压强2规律”，这部分知识是学生必须知，但关于液体内部压强，可让学生根据自能力选择学习，一个自由空间。（3）在教学中，都要从生活实际提出问题入手，使学生体会到物理来源于服务于生活。认识到：物理有用的，知识渗透在社会生多方面，成为现代社会的重柱，对社会的发展和人们生的提高起重要作用。基于这虑，教学中可多增加一些小小制作等活动，习题中尽量一些结合社会生活实际的题学

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