部编版一年级道德与法治上册《早睡早起》教案及教学反思_第1页
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文档简介

部编版一年级道德与法治上册《早睡早起》教案及教学反思一、教案设计1.教材分析《早睡早起》是一年级道德与法治上册的一章内容，主要讲述的是如何养成良好的生活习惯，通过早睡早起、健康饮食、锻炼身体等方式来保持身体健康。2.教学目标知识目标：通过本节课的学习，使学生了解早睡早起的好处，以及如何养成良好的生活习惯。技能目标：通过唱歌、朗读等方式，让学生能够流畅地表达出自己的想法。情感目标：通过本节课的学习，培养学生健康的生活观念，使其养成良好的生活习惯，做到早睡早起，保持身体健康。3.教学重难点教学重点：使学生理解早睡早起的好处，并能够流畅地表达出自己的想法。教学难点：如何让学生养成早睡早起的良好习惯，如何引导学生进行自我管理。4.教学过程（1）热身活动询问学生每天早上起床的时间，并引导学生讲述自己一天中最疲劳的时候。（2）学习重点引导学生理解早睡早起的好处，并让学生回答以下问题：为什么要早睡早起？早睡早起有哪些好处？教学新课。播放课件中的动画片并讲解早睡早起的好处，并鼓励学生在晚上10点之前睡觉，早上6点之前起床。听唱歌并跟唱，使学生记住“早睡早起身体好，健康长寿人人爱”的旋律。（3）学习难点让学生分组讨论，如何才能养成早睡早起的良好习惯，并让代表发言。学生自我管理。教师通过讲述自己的经历，并提出一些实用的方法，引导学生学会自己管理自己。（4）课堂总结每组学生从讨论中提炼出的方法进行梳理和总结，并让代表汇报。（5）作业布置要求在家里进行体育锻炼，每天晚上七点之前完成作业并保证晚上十点之前睡觉。二、教学反思通过这节课的教学我发现，一年级的学生对于早睡早起的概念已经有了一定的认识，但对于如何养成良好的习惯却知之甚少。因此，在课余时间，我特意查阅了相关资料，并通过讲述自己的经历以及实用的方法，让学生更加深入地理解了如何养成良好的早睡早起习惯。但是，我也发现在教学过程中存在一些问题。例如，有部分学生在唱歌环节表现得不太活跃，有些甚至不愿意听。对于这种情况，我会在下节课中采用更加富有互动性的活动，如创意绘画，使每个学生都能够参与进来。总的来说，这节课的教学效果还是比较不错的。通过引导学生进行讨论，并让每个人都能够发表自己的看法，能够让学生更加积极地参与到课堂中来，并是学生自主学习的能力

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