《骆驼祥子》教学设计

《骆驼祥子》教学设计《骆驼祥子》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人民教育出版社语文六年级下册第21课《骆驼祥子》。本文是现代著名作家老舍的小说，主要讲述了旧北京人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终梦想破灭的故事。通过本节课的学习，让学生了解旧北京底层贫苦市民的生活，理解祥子的悲剧命运，感受作者对底层劳动人民的深切同情。二、教学目标1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解祥子的悲剧命运及其原因；学会本课的生字词，会用“憧憬、诱惑、坐标”等词语造句。2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析祥子的性格特点，提高阅读理解能力。3.情感态度与价值观：感受作者对底层劳动人民的深切同情，培养正确的人生观和价值观。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，了解祥子的悲剧命运及其原因；学会本课的生字词。难点：分析祥子的性格特点；感受作者对底层劳动人民的同情。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习册、文具。五、教学过程1.情境导入（5分钟）利用多媒体课件展示旧北京人力车夫的生活画面，引导学生关注课题，激发学生的学习兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，解决生字词，了解课文大意，为后续学习做好铺垫。3.课堂讲解（15分钟）教师详细讲解课文内容，引导学生分析祥子的性格特点，探讨祥子悲剧命运的原因，帮助学生深入理解课文。4.合作探讨（10分钟）学生分组讨论，分享自己对祥子悲剧命运的看法，培养学生的合作意识和表达能力。5.情感体验（5分钟）学生汇报讨论成果，教师引导学生感受作者对底层劳动人民的同情，激发学生的情感共鸣。6.课堂小结（5分钟）7.作业布置（5分钟）布置作业：1.根据课文内容，概括祥子的三起三落。2.分析祥子的性格特点，谈谈你对他的看法。3.课后阅读老舍的其他作品，了解他的写作风格。六、板书设计祥子的一生三起：一落：二落：三落：七、作业设计1.根据课文内容，祥子的三起三落分别是：一起：来到北京，立志买一辆自己的车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。二起：卖掉骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。2.分析祥子的性格特点，谈谈你对他的看法。示例：祥子是一个善良淳朴的人，他的梦想是买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。他的性格刚强，自尊心强，能够吃苦耐劳，凭借自己的力气挣饭吃。但同时，他也存在一些弱点，如狭隘的农民意识、自私等。3.课后阅读老舍的其他作品，了解他的写作风格。示例：《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，他的写作风格真实、自然，善于通过细腻的笔触描绘人物形象，展现社会现实。课后可以阅读他的其他作品，如《茶馆》、《四世同堂》等，以了解更多关于老舍的作品风格。八、课后反思及拓展延伸本节课通过教学《骆驼祥子》，让学生了解了旧北京底层贫苦市民的生活，感受到了作者对底层劳动人民的深切同情。在教学过程中，学生通过自主学习、合作探讨，对祥子的性格特点有了更深入的了解，也认识到了祥子悲剧命运的原因。作业设计旨在巩固课堂所学，引导学生重点和难点解析一、祥子的性格特点1.自尊心强，勤劳朴实祥子是一个农民的儿子，他身上有着农民的勤劳、朴实和自尊。他来到北京后，最大的梦想就是买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。为了实现这个梦想，他省吃俭用，拼命拉车，不怕吃苦。在受到刘四爷的侮辱时，他坚决地离开了人和车厂，表现出了他自尊心强的特点。2.善良淳朴，有情有义祥子虽然是一个底层贫苦市民，但他心地善良，有情有义。在小福子去世后，他主动承担起抚养她的两个孩子的责任，表现出了他的善良和爱心。在曹家遭遇困难时，他无私地帮助他们，体现了他的有情有义。3.狭隘的农民意识，自私祥子身上也存在着一些缺点，如狭隘的农民意识和自私。他来到北京后，虽然受到了城市生活的诱惑，但他的内心仍然是一个农民，他看重的是土地和车子，对城市的生活缺乏理解和接受。在和小福子的关系中，他虽然关心她，但同时也希望她能照顾自己的家庭，这体现出了他的自私。二、祥子性格特点的重点和难点解析1.重点解析：祥子的自尊心强和勤劳朴实祥子的自尊心强和勤劳朴实是他性格特点中的重点。这种自尊心和勤劳朴实使他能够在艰难的生活中坚持下来，不断为自己的梦想努力。他的自尊心使他敢于面对生活的困境，不屈服于命运的安排。他的勤劳朴实使他能够通过自己的努力，改变自己的生活。2.难点解析：祥子的狭隘的农民意识和自私祥子的狭隘的农民意识和自私是他的性格特点中的难点。这种狭隘的农民意识使他无法完全适应城市的生活，使他在面对生活的困境时，往往只能看到眼前的事物，无法看到更远的未来。他的自私使他往往只考虑自己的利益，而忽视了他人的感受。三、祥子性格特点的意义祥子的性格特点使他成为了一个真实、生动的人物形象。他的自尊心强和勤劳朴实使他成为了一个值得尊敬的人物，他的狭隘的农民意识和自私使他变得更加真实。正是这些性格特点，使他能够在旧社会的底层生活中坚持下来，使他的悲剧命运更加引人深思。通过对祥子性格特点的分析，学生可以更好地理解小说的主题思想，感受到作者对底层劳动人民的深切同情。同时，学生也可以从祥子的性格特点中，学到一些做人的道理，如自尊心、勤劳朴实、善良淳朴等，这对于他们的成长有着重要的意义。继续四、祥子性格特点的深入分析1.自尊心强和勤劳朴实的深层含义祥子的自尊心强和勤劳朴实，一方面体现了他作为农民儿子的本分和担当，另一方面也反映了他对城市生活的向往和追求。他的自尊心不是空洞的自尊，而是建立在辛勤劳动和诚实守信的基础之上。在祥子的眼中，拥有一辆自己的车不仅是生计的保障，更是尊严的象征。他的勤劳朴实则是对美好生活的执着追求，是对自己命运的积极抗争。2.狭隘的农民意识和自私的深层分析祥子的狭隘的农民意识和自私，源于他对传统农耕生活的依赖和对城市生活的不适应。他的农民意识使得他在面对城市生活的诱惑时，显得保守和固执。他的自私则是在生存压力下的一种自我保护机制，是他对待人际关系的一种方式。然而，这些缺点并没有掩盖他内心的善良和正直，反而在一定程度上加剧了他悲剧命运的产生。五、教学过程中的重点引导在教学过程中，教师应重点引导学生关注祥子的性格特点，尤其是他的自尊心强、勤劳朴实、善良淳朴等特点。通过分析祥子在这些方面的表现，使学生更好地理解他的性格特点，从而深入理解小说的主题思想和作者的写作意图。六、教学难点的问题设计在处理教学难点时，教师可以设计一些问题，引导学生深入思考祥子的狭隘的农民意识和自私如何影响了他的命运。例如：1.祥子的农民意识如何限制了他的视野和发展？2.祥子的自私在他与小福子的关系中如何体现？这种自私对他的人生有何影响？通过这些问题，帮助学生深入分析祥子的性格特点，理解他的悲剧命运。《骆驼祥子》通过对祥子性格特点的描绘，展现