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文档简介
河南省郑州市师第十一中学高二生物联考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.基因工程与蛋白质工程的区别是(
)A.基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作B.基因工程合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质C.基因工程是分子水平操作、蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)D.蛋白质工程完全不同于基因工程参考答案:B2.右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系。依此图回答:顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果(
)A.OA区间 B.OB区间 C.进入大于OA区间 D.进入大于OB区间参考答案:D3.下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是(
)A.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利B.生态系统中某种生物的物理信息只在同种生物的不同个体之间传递C.生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的作用D.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的参考答案:C选C。A选项,一定限度内,食草动物吃草也有利于草的更新与分蘖;B选项,物理信息也可在生物与无机环境之间传递;D选项,信息传递是双向的。4.受精完成的标志是A.卵黄膜和透明带间出现两个极体
B.精卵相遇,发生顶体反应C.雌、雄原核融合
D.精子接触透明带参考答案:C5.对于“低温诱导蚕豆染色体数目变化”的实验,不正确描述是(
)A.低温诱导的染色体数目变化将引起可遗传变异B.在显微镜视野内可以观察到含两个染色体组和四个染色体组的细胞C.用根尖分生区作材料,在高倍镜下可以观察到细胞中染色体加倍的全过程D.在诱导染色体数目变化方面,低温与秋水仙素诱导的原理相似参考答案:C【分析】低温诱导洋葱染色体数目变化的原理是低温能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,使着丝点分裂后染色体不能向细胞两极移动,导致细胞中染色体数目加倍,据此分析。【详解】A.染色体数目变异属于可遗传变异,A正确;B.不同的细胞处在有丝分裂的不同时期,所以可以同时在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞,B正确;C.由于用根尖分生区作材料制作临时装片要用盐酸进行解离,细胞已死亡,所以在高倍镜下不可能观察到细胞从二倍体变为四倍体的全过程,C错误;D.低温与秋水仙素诱导的原理相似,都能抑制纺锤体的形成,D正确。6.T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工:短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记;长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中,正确的是A.T细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以产生效应T细胞B.T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死C.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生大量的抗体D.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶参考答案:A7.下列各项不属于生物多样性价值的是A.用芦苇、秸秆做原料造纸
B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉C.以石油产品为原料生产化纤D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便参考答案:C8.下列与元素和化合物有关的说法中,不正确的是A.哺乳动物血液中Ca+含量太低会抽搐
B.Fe2+是合成血红蛋白必需的成分C.微量元素Mg是合成叶绿素必需的
D.细胞中的无机盐大多数以离子形式存在参考答案:C9.下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中,不正确的是:A.蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B.二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核C.蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用,而酵母菌则不能D.蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似参考答案:C10.只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是(
)A.苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B.龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C.健那绿染色观察动物细胞中的线粒体D.甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA参考答案:C用苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪属于化合物鉴定,不需要细胞保持活性,A错误;用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂,必须先对细胞进行解离,而解离后细胞会失去活性,B错误;健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,所以用健那绿染色观察动物细胞中的线粒体时,细胞要保持活性,C正确;用甲基绿和吡罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA,要用8%盐酸处理细胞,改变细胞膜的透性,但这会使细胞失去活性,D错误。【考点定位】脂肪的鉴定、观察细胞的有丝分裂、观察线粒体、观察DNA和RNA的分布【名师点睛】总结高中生物观察类实验细胞有活性的有:观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞的质壁分离与复原、探究酵母菌的呼吸方式和种群数量变化。11.在下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是A.DNA
B.葡萄糖
C.二氧化碳
D.抗体参考答案:A12.人体内的核酸彻底水解后,可得到()A.1种五碳糖 B.4种脱氧核苷酸C.8种核苷酸 D.5种含氮碱基参考答案:D【考点】1B:核酸的基本组成单位.【分析】核酸包括DNA和RNA,DNA基本组成单位是脱氧核苷酸,脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖,一分子含氮碱基组成,四种碱基分别是A、T、C、G.RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖,一分子含氮碱基组成,四种碱基分别是A、U、C、G.【解答】解:人体中的核酸有DNA和RNA两种,所以彻底水解得到5种碱基、2种五碳糖(脱氧核糖和核糖)和磷酸.故选:D.13.微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是A.乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B.微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子
C.培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利
D.生长因子一般是酶或核酸的组成成分,微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足。参考答案:D14.以下的生理过程一定发生在人体的内环境中的是
A.抗体与相应的抗原发生特异性结合
B.血浆蛋白和血红蛋白的生成
C.葡萄糖分解为乳酸
D.淀粉经消化分解成葡萄糖参考答案:A略15.人体细胞含有46条染色体,在减数第一次分裂形成四分体时,细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是A.46、92、92
B.92、46、92
C.92、46、46
D.46、46、92参考答案:B16.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗,以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程涉及细胞的:①有丝分裂②分化③减数分裂④全能性A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④参考答案:D17.有关记忆细胞的叙述中,不正确的是A.受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗体
B.受同一抗原刺激后,迅速形成浆细胞C.受同一抗原刺激后,迅速形成效应T细胞
D.是B细胞或T细胞增殖分化形成的参考答案:A18.切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁,这是因为(
)
A.肌糖元分解,使血糖升高
B.非糖的物质转化,使尿糖升高
C.胰岛素缺乏,使狗出现糖尿
D.蛋白质分解,使尿糖升高参考答案:C19.下列用于鉴定蛋白质的试剂及其颜色反应是
(
)A.苏丹Ⅲ染液,橘黄色
B.斐林试剂,砖红色C.碘液,蓝色
D.双缩脲试剂,紫色参考答案:D20.图为人体局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c表示液体,
a-d之间既彼此分离,又相互联系。下列叙述错误的是A.a与b之间隔以细胞膜B.b与d之间隔以毛细血管壁C.b的来源有细胞内液和血浆D.b的去向有血浆和淋巴参考答案:D21.如图是一条食物链的示意图,该图判断正确的是(
)A.食物链有四个营养级B.蝗虫是第二营养级C.青蛙是食草动物D.蛇是次级消费者参考答案:B分析题图:图示是一条食物链的示意图,其中草是生产者,属于第一营养级;蝗虫是初级消费者,属于第二营养级;青蛙属于次级消费者,属于第三营养级;蛇是三级消费者,属于第四营养级;鹰是四级消费者,属于第五营养级。该食物链共有5个营养级,A错误;蝗虫是初级消费者,属于第二营养级,B正确;青蛙是食虫动物,C错误;蛇是三级消费者,D错误。22.“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽转运、折叠或组装的蛋白质,但其本身不参与最终产物的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于A.内质网
B.高尔基体
C.核糖体
D.溶酶体参考答案:A核糖体是氨基酸脱水缩合形成肽链的场所;内质网与蛋白质的合成有关,能对来自核糖体的肽链进行合成与加工;根据题意,“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽转运、折叠或组装的蛋白质,故“分子伴侣”主要存在于内质网中,A错误,B正确;高尔基体能对来自内质网的未成熟蛋白质进行加工、分类和包装,使之变成成熟的蛋白质,C错误;溶酶体内含有大量的酸性水解酶,能吞噬并水解外来异物或衰老的细胞结构,D错误。【考点定位】细胞器之间的分工合作【名师点睛】细胞器在功能上的联系——分泌蛋白的合成、加工、运输过程:23.噬菌体的遗传物质在完全水解后得到的化学物质是
(
)A.氨基酸、葡萄糖、碱基B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、碱基、磷酸D.脱氧核糖、碱基、磷酸参考答案:D24.关于体内受精的顺序,正确的是①第一次卵裂开始
②释放第二极体
③顶体反应
④穿越透明带
⑤雌、雄原核的形成
⑥核膜消失A.①②③④⑤⑥
B.③②④⑤⑥①
C.④⑤②①③⑥
D.③④②⑤⑥①参考答案:D25.如图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是
()A.DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶B.限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶C.解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶D.限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶参考答案:C26.下列有关制作生态瓶实验的叙述中,错误的是A.生态瓶内各营养级生物数量要合理搭配B.制作完成后要对生态瓶进行密封处理C.放置生态瓶时要避免阳光直接照射D.要定时向生态瓶内通入洁净空气参考答案:D27.下列关于兴奋的传递,叙述错误的是(
)A.兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突B.兴奋的突触处的传递方向是:突触前膜→突触间隙→突触后膜C.兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是:电能―化学能―电能D.兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢参考答案:A28.促进果实发育的生长素来自:(
)A.发育的子房壁
B.发育的种子
C.发育的柱头
D.发育的顶芽参考答案:B29.蛋白质功能多种多佯,下列与其功能不相符合的是
A.酶一一催化
B.抗体一一免疫
C.载体一—运输
D.肌肉中的蛋白质一—调节参考答案:D30.下表是糖类、脂肪主要组成元素的质量分数.分析数据得出的下列结论中,不正确的是()种类质量分数(%)CHO脂肪73~7711~12.59.0~12糖类52~587.0~8.040~45A.质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,糖类耗氧少B.质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,脂肪产生的能量多C.脂肪、糖类在体内代谢的共同代谢终产物是CO2和H2OD.脂肪是生物体进行生命活动的主要能源物质参考答案:D【考点】1O:脂质在生命活动中的作用;1J:糖类的作用.【分析】分析题图可知,相同质量的脂肪和糖类,脂肪中氢的含量较糖类高,故被彻底分解时脂肪耗氧多,产生的能量多;生物体进行生命活动的主要能源物质是糖类.【解答】解:A、质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,糖类耗氧少,形成的水少,释放能量少,A正确;B、质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,脂肪产生的能量多,B正确;C、脂肪、糖类的代谢产物均是CO2和H2O,故它们在体内代谢的共同代谢终产物是CO2和H2O,C正确;D、糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质,脂肪是生物体的主要储能物质,D错误.故选:D.【点评】本题主要考查学生理解糖类和脂肪等知识要点,把握知识点的内在联系的能力,运用相关知识解释生物学问题的能力.31.如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述错误的是(
)
A.改善空间和资源条件有望使K值提高
B.bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率
C.c点时种群增长率为零,出生率等于死亡率
D.理想条件下,种群数量增长的曲线可用图中“曲线X”表示,没有K值参考答案:B32.图中,甲、乙表示两个水稻品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑤表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是()A.①→②过程简便,原理是基因重组B.④和⑤的变异都发生于有丝分裂中期C.③→④过程可明显缩短育种年限D.③→④过程与⑤过程的育种原理相同参考答案:B点睛:对于单倍体育种过程中需要先用花药离体培养获得单倍体植株,然后再进行染色体数目加倍,而多倍体育种直接进行染色体数目加倍。33.基因分离定律的实质是A.子代出现性状分离现象
B.子代表现型的数量比为3:1C.产生配子时,控制不同性状的基因彼此分离D.产生配子时,控制同一性状的基因彼此分离参考答案:D34.下列关于内环境与稳态的叙述,正确的是A.高等动物体内细胞与细胞之间均充满组织液B.草履虫通过内环境与外界进行物质交换C.外部环境经常变化,但机体的内环境不会变化D.内环境稳态是体内细胞酶促反应正常进行的必要条件参考答案:D【分析】1、内环境稳态的概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态。
2、内环境稳态的调节机制:神经--体液--免疫调节共同作用。3、内环境稳态意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A.高等动物体内细胞与细胞之间不一定充满组织液,例如血细胞之间是血浆,故A项错误;B.草履虫是单细胞动物,没有内环境,直接与外界进行物质交换,故B项错误;C.外部环境经常变化,因此机体的内环境会在一定范围内波动,故C项错误;D.内环境稳态是体内细胞酶促反应正常进行的必要条件,故D项正确。故选D。35.图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示);图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图.由此我们可以判断下列说法正确的是() A.琼脂块中生长素浓度为b点时,A具有最大值 B.只用图一实验即可证明生长素有促进生长的作用 C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲 D.琼脂块中生长素浓度不同,但胚芽鞘的弯曲角度可能相同 参考答案:D【考点】生长素的产生、分布和运输情况;生长素的作用以及作用的两重性.【专题】模式图;植物激素调节. 【分析】图1:胚芽鞘弯曲程度越大,A越小.实验设计需遵循对照原则,欲证明生长素具有促进生长的作用,应设计空白对照组. 图2:横坐标以上的部分代表促进作用,横坐标上的点代表既不促进也不抑制,而横坐标以下部分(C点以后)代表抑制作用. 【解答】解:A、琼脂块中生长素浓度在b点时,促进作用最大,胚芽鞘一侧生长最快,其弯曲程度最高,A具有最小值,A错误; B、实验设计需遵循对照原则,欲证明生长素具有促进生长的作用,应设计空白对照组,因此只用图一实验不能证明生长素有促进生长的作用,B错误; C、胚芽鞘的弯曲生长取决于两侧生长速度的快慢,若琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘不生长,A等于90°不弯曲,C错误; D、根据图二可知生长素浓度不同时,促进程度可能相同,因此琼脂块中生长素浓度不同,但胚芽鞘的弯曲角度可能相同,D正确. 故选:D. 【点评】本题结合曲线图,考查生长素的生理作用,意在考查考生的分析能力和理解能力.解答本题的关键是理解胚芽鞘的弯曲生长取决于两侧生长速度的快慢,若两侧生长速度不相同,则会出现弯曲的现象. 36.一对夫妇生了一对“龙凤”双胞胎,其中男孩正常,女孩色盲。这对夫妇的基因型是A.XbY、XBXB
B.XbY、XBXb
C.XBY、XbXb
D.XBY、XBXb参考答案:B37.把新鲜的叶绿素溶液放在三棱镜折射出的七色光与幕布之间,在连续的可见光谱中出现暗带,对暗带分布区域分析,得出叶绿素可以吸收A.绿光
B.红光和蓝紫光
C.蓝紫光
D.黄橙光参考答案:B38.如图所示为某同学制作的小生态瓶,据图分析不正确的是()A.该生态瓶的组成成分虽比较简单,但其群落仍存在垂直结构B.生态瓶中生物种类稀少,没有食物链存在C.为了保证生态瓶的正常运转,瓶内浮萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中D.在适宜的温度和光照条件下,该生态瓶会更稳定参考答案:B【考点】生态系统的稳定性.【分析】制作生态瓶1、实验要求:(1)水族箱必须是密封的,且是透明的,放置于室内通风、光线良好的地方,但要避免阳光直接照射.
(2)组成成分:非生物成分、生产者、消费者和分解者
(3)各生物成分的数量不宜过多,以免破坏食物链
2、实验原理:在有限的空间内,依据生态系统的原理,将生态系统具有的成分进行组织,构建一个人工微型生态系统是可能的.但同时,这个人工生态系统的稳定性是有条件的,也可能是短暂的,它会发生群落的演替.【解答】解:A、该生态瓶的组成成分虽比较简单,但其群落仍存在垂直结构,A正确;B、生态瓶中生物种类稀少,但依然存在食物链,B错误;C、为了保证生态瓶的正常运转,瓶内各种生物的比例应适中,C正确;D、适宜的温度和光照条件,可以保证能量的正常输入,会使生态瓶会更稳定,正确.故选:B.39.下图所示为某动物细胞的某一细胞周期中部分细胞核的变化情况,由此可知该时期是A.间期,染色质复制
B.前期,核膜逐渐解体C.中期,染色体螺旋变粗
D.末期,核膜再度合成参考答案:B从图中可知,核膜不完整,说明可能处于分裂前期或末期,但是由于细胞中含有染色单体,因此处于有丝分裂的前期,故B项正确,A、C、D项错误。【点睛】本题考查细胞有丝分裂各时期的特点的相关知识。可通过核膜状态、染色体是否含有染色单体进行分析判断。40.某山区由于开采露天小铁矿等活动,自然生态系统完全被破坏,成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,应采取的最好措施是在这片废墟上(
)A.回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统B.撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复C.回填土壤,栽培当地经济农作物,发展农业生产D.回填土壤,栽种多种当地原有的植物,实行封山育林参考答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,将其数量随时间的变化绘制如图1,a表示每3h更换一次培养液的培养曲线,b表示不更换培养液一段时间内的培养曲线。请回答下列问题:(1)曲线a表示种群呈“________________________”型增长,理论上讲,呈现这种增长模型的条件是____________、____________、____________等。(2)曲线b表示的增长为“____________”型增长,属于这种增长模型的种群,随种群密度(个体数量)的增加,种群增长速率的变化是____________,当种群个体数量达到最大值一半时,种群的增长速率达到____________。(3)在实际情况下,塔斯马尼亚绵羊种群增长如图2,说明在自然界中,种群数量变化会出现_______现象。参考答案:
(1).J
(2).食物和空间充裕
(3).气候适宜
(4).没有敌害
(5).S
(6).先增大,再减小,最后为零
(7).最大
(8).波动【试题分析】本题通过酵母菌种群数量的变化,考查了“J”型增长曲线和“S”型增长曲线发生的条件,曲线的特点等相关知识,需要考生理解所学知识要点,能运用所学知识对各小题进行分析作答。据图1分析,a曲线表示J型曲线,即在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况;b曲线表示S型曲线,即在食物、空间都有限,有天敌捕食的条件下的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K。图2表示自然界中的种群数量先增加后基本不变,处于动态平衡。(1)曲线a对应的酵母菌种群,每3h更换一次培养液,处于理想状态,而且a曲线没有最大值,种群数量持续增加,所以呈“J”型增长;理论上讲,呈现“J”型增长的种群必须满足食物和空间充裕、气
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