统编版语文五年级上册第17课《松鼠》优质课件

17.松鼠

松鼠知识锦囊

松鼠是脊椎动物，哺乳纲，松鼠科。松鼠是典型的树栖小动物，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。眼大而明亮，耳朵长.它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为食，也喜欢吃松籽，也吃松树的嫩枝叶、树皮以及昆虫等。有贮藏食物的习性。教学目标1.会认13个生字，会写13个生字。正确读写“乖巧、清秀”等词语。2.了解松鼠的外形特点和生活习性，激发对小动物的喜爱之情。3.通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法。会认字驯xùn杈chà矫jiǎo歇xiē藓xiǎn狭xiá勉miǎn锥zhuī会写字玲珑歇滑拾狭梳línglóngxiēshíhuáxiáshū鼠秀窝

结构左右

结构上下xiùwōshǔ勉

结构半包围miǎn词语解释【矫健】强壮有力。【驯良】和顺善良。【乖巧】合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。【警觉】对危险或情况变化的敏锐感觉。【蛰伏】动物冬眠，潜伏起来不食不动。【玲珑】精巧细致。字词练习一、下面词语中红色的字读音完全正确的是（）A.果仁（réng）板栗（lì）B.矫健（jiǎo）树杈（chà）B.苔藓（xiǎn）

敞开（chǎng）B.勉强（miǎn）

锥子（zuī）C二、比一比，再组词。歇（）揭（）歇息揭开滑（）猾（）光滑狡猾恼（）脑（）烦恼脑袋三、加偏旁，组成新字，再组词。（）（）珑笼龙玲珑牢笼（）（）㐬梳理流浪梳流整体感知自读课文，读准生字的字音，说说课文主要讲的是什么。

课文介绍了松鼠的

和它的

，表达了作者对动物的

之情。生活习性外形喜爱全文共五个自然段，可分为三个部分。第一部分（1）——从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。第二部分（2～4）——介绍松鼠的生活习性。第三部分（5）——补充介绍松鼠的其它特征。课文解读

松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。总起句：写出松鼠给人的整体印象。漂亮乖巧驯良讨人喜欢从第一自然段中的哪些地方可以看出松鼠的“漂亮”？面容清秀，眼睛闪闪发光身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，惹人喜爱帽缨形的美丽尾巴尾巴老是翘着，一直翘到头上松鼠的外形特征——

“漂亮”松鼠的性格特征——

“驯良”活动范围：活动时间：常吃食物：它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上.杏仁、榛子、榉实和橡栗等（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑。松鼠的行为特征——

“乖巧”动作、行为特点过水方法（树皮当船，尾巴当帆和舵）十分警觉（一有动静，就躲在树底下,

或者逃到别的树上去）动作敏捷（轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑）智慧警觉聪明轻快乖巧

它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。搭窝的特点：选择窝址——搭窝过程——窝口设计——通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和先搬些小木片，错杂着放在一起窝口朝上，很狭窄，窝口有一个圆锥形的盖子再用一些干苔藓编扎起来然后把苔藓挤紧，踏平写法特点一、用词准确。①松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动……②松鼠不敢下水。有人说松鼠横渡溪流的时候……“经常”表明是大多数时候，而非全部时间。“有人说”点出仅是听说，并非亲眼所见。二、拟人手法的运用。使语言形象生动①外形——“清秀”②动作——“歇凉”“编扎”“踏平”③情感——“要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。”④生活——“带着儿女住在里面，既舒适又安全。”

科学小品文是说明文的一种，它与其它说明文的不同之处在于它是将自己细致入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动的表现出来，给人以一种艺术享受。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。科学小品文感悟提升

读完课文我们可以感受到松鼠就是活跃在林间的小精灵。其实，除了松鼠，在我们这个美丽的家园里，还有很多惹人喜爱的动物，它们是我们地球大家庭中的一员。让我们珍爱美丽的大自然，为这些可爱的小动物创造良好的生活环境吧！拓展延伸

生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且还在以每年两万只的速度被猎杀；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在已不足20头；野外生存的东北虎仅长白山还残存8

只……加大宣传力度，提高群众保护野生动物的意识。建立野生动物保护组织。建立野生动物保护区。依法严惩：《野生动物保护法》第三十五条规定：出售、收购、运输、携带国家或地方重点保护野生动物或者其产品的，由工商行政管理部门没收违法所得，处以罚款，情节严重，构成投机倒把罪、走私罪，依照刑法有关规定追究刑事责任。有哪些措施可以去保护它们呢？随堂作业

“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住小白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。

课后收集松鼠的其他资料，结合课文的介绍，以小组为单位出一期手抄报。课后作业松鼠17第一课时第二课时语文五年级上册第一课时猜谜语：玲珑面孔大尾巴，身体矫健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到树上又跳下。谜底：松鼠布封是18世纪法国的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。作者简介

读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不理解的地方，同学之间讨论解决。初读课文驯良矫健歇凉分杈苔藓狭窄勉强锥形xùnxiǎnjiǎoxiēchàxiámiǎnzhuī学认字松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。本义马驯服。训善良、温顺。xùn学认字窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。“狭”形声字，本义是窄，宽度，广度小。形声字，本义是钻孔的工具。椎堆xiázhuī窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来……学认字窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。将就、凑合。miǎn学认字

它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。喝渴xiē学认字

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。jiǎo骄娇学认字松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。chà学认字……错杂着放在一起，再用一些干苔藓扎起来，……xiǎn苔藓为绿色，多生长在阴湿的地方。学认字鼠shǔxiùlínglóngxiēwō

huáshíxiámiǎnliú秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳学写字两个短横之间不能相接左宽右窄鼠歇重难点字书写指导最下边是“内”不是“肉”。竖弯钩舒展托住“力”。窝勉

松鼠给你的第一印象是什么？在课文中画出相关语句。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。再读课文，想一想课文从哪些方面介绍了松鼠。

外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性。默读课文，在文中找出有关松鼠的具体信息，分组讨论：作者大概介绍了松鼠哪些方面的内容？梳理有关松鼠的信息

提示：可以分段梳理，也可以采用列提纲、画图表等方式梳理信息，分条呈现。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。这写的是松鼠的外形。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑……

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。这些内容写的是松鼠的生活习性。榛子的果实接近球形，是松鼠的主食之一。返回

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候……窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。……这写的是松鼠搭窝。松鼠通常一胎生三四个。……它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。这写的是松鼠的其他习性。根据讨论结果完成表格。松鼠相关信息外形特点活动范围和规律漂亮、乖巧、驯良；面容清秀，眼睛闪闪发光；身体矫健，四肢轻快；尾巴美丽；直竖着身子坐，用前爪往嘴里送东西吃。常在高处活动；在夜间活动。松鼠相关信息行为特征搭窝其他习性警觉；敏捷；秋天储藏冬天的食物。选址：树枝分杈的地方。搭窝过程：搬木片，干苔藓编扎，挤紧、踏平窝的特点：干净、暖和、舒适、安全窝口的特点：朝上、端正、狭窄，有圆锥形的盖根据讨论结果完成表格。胎生，每胎三四个；小松鼠过冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛。作者从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性这几个方面来介绍松鼠，从中你得到了哪些启示？这些方面是松鼠的主要特点，通过写这些内容，就能把松鼠介绍清楚。通过这几个方面的内容说明了松鼠的特点，能使文章条理更清晰。

介绍动物，首先要多角度细致观察，其次要抓住特点。说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。总括特点具体介绍补充说明由总到分思考：课文的结构是怎样的？松鼠的特征漂亮（第1自然段）驯良（第2自然段）乖巧（第3、4自然段）这三个特征的顺序能否调换？为什么？

松鼠是一种漂亮的动物，乖巧、驯良、讨人喜欢。

课文是从外形特点、活动范围和规律、行为特点、搭窝、其他习性等方面来介绍松鼠的。课堂小结一、选择题。

松鼠的特点是（）。

A.漂亮、驯良、乖巧

B.漂亮、轻巧、刚健

C.乖巧、美丽、厉害A课堂演练

1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（）2.松鼠一到冬天就蛰伏不动。（）×二、判断对错。×课后作业

1.认真书写本课生字；

2.借阅《中国大百科全书》阅读有关松鼠的文字。松鼠17第二课时语文五年级上册默读第1自然段，哪些描写松鼠外形的句子让你觉得有趣？说说理由。第二课时

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

“面容清秀”常用来形容人长得漂亮，这里把松鼠当成人来写，很有意思。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。松鼠可以躲在自己的尾巴下面歇凉，它的尾巴非常奇特、有趣。松鼠的尾巴和其他小动物的尾巴截然不同，这是松鼠独有的特点。抓住特点具体说明

对比阅读：下面介绍松鼠的外形和课文中对松鼠外形的描述，在表达上有什么不同？

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。语言简洁，用词准确、严谨。用具体的数字介绍松鼠的外形。列数字语言形象、生动、活泼、有趣。抓住特点具体说明。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。打比方

这两段话分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形的？你还能发现什么特别之处吗？

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。这个句子是从松鼠的体形、身长、尾长、体重四个方面来介绍松鼠的外形的。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。课文是从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形，作者抓住每一部分的特点细致描述，能突出松鼠的特点，让人觉得很有意思。

读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论二者在表达上的不同。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

这句话和课文中的第4自然段相对应。

这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置，及构成材料与大小。第4自然段则用“先、再、然后”表示顺序的词条理清晰地介绍了它搭窝的过程，用“搬、放、编扎、挤紧、踏平”等一系列的动词写松鼠撘窝时的动作，使它聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。

松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。

这句话对应课文第5自然段。这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5自然段还谈到松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛等内容，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。

现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎样才能让自己的窝建造得比较安全？

把窝搭在高高的树杈上很安全。

搭窝的时候使用结实的小木片，可以把窝建造得更安全。

要想把自己的窝搭得舒适一些，有什么技巧吗？

窝搭好后，可以铺上一层干苔藓，那样住着会更舒适。

再读课文第4自然段，思考：课文的语言和同学们的发言有什么不同？

同学们的发言比较随意，表达不够完整，也不一定准确；课文中的语言表达准确，用词生动，条理清晰。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。用词准确生动。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、