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/部编版小学语文一年级上册口语交际：用多大的声音教案资料一、教学目标能够识别三种不同的声音：大声、小声和中声。能够在正确的情境下使用不同的声音来表达信息。能够在日常生活中正确运用口语交际的基本知识。二、教学内容了解不同的声音：大声、小声和中声。学习如何在不同情境下使用正确的声音。学习基本的口语交际知识。三、教学重点和难点教学重点学生能够识别三种不同的声音。学生能够在正确的情境下使用不同的声音来表达信息。学生能够在日常生活中正确运用口语交际的基本知识。教学难点如何帮助学生在不同情境下选择正确的声音。如何引导学生从平时遇到的情境中学习口语交际知识。四、教学方法案例教学法：通过真实的案例来引入学习内容，让学生更好地理解和掌握教学内容。互动式教学法：通过师生互动、小组讨论等方式，让学生充分参与教学过程。五、教学步骤第一步：引入学生练习大声、小声和中声的表达。老师介绍不同的情境下应该使用何种声音，与学生讨论。第二步：分组再现将学生分为若干个小组。老师为每个小组提供一种情境，要求学生根据情境选择恰当的声音表达出来。学生在小组内练习并进行展示。第三步：口语模拟将学生分成小组。每个小组分别扮演不同的角色，通过模拟口语交际的场景进行练习。模拟结束后，老师指导学生讨论和总结本次练习中需要改进的地方。第四步：制定口语规范通过本节课的学习，和学生讨论如何在日常交流中规范口语。老师和学生共同制定口语规范。第五步：课堂感悟及小结老师引导学生回顾今天的学习，提出感悟及小结，并及时纠正错漏。六、教学资源准备课程PPT教学案例课堂板书七、教学评价学生能否区分三种不同的声音。学生能否在正确的情境下使

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