经典大气的硕士博士论文开题报告模板课件

广西医科大学经典大气的硕士博士论文开题报告模板16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。广西医科大学经典大气的硕士博士论文开题报告模板广西医科大学经典大气的硕士博士论文开题报告模板16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。硕士博士通用毕业论文答辩模板毕业论文这儿输入硕博论文开题题目专业制作,所有内答辩人:贾某某容都可以修改院校:广西医科大学专业:XXXXXX专业指导老师:李斯教授开题报告毕业论文报告内容课题研究背景<>课题研究意义及国内外研光现状课题研究目标、研究内容及拟解决的关键问题4>研究方法、技术路线、试验方案及其可行性研究课题创新性6>计划进度、预期进展和预期成果开题报告一、初中化学探究教学实施中存在的问题1.老师课堂教学的主体，学生的整体参与度比较低受我国传统教育意识的影响，初中化学课堂中老师总是占有极大的主动权。在课堂上老师总是习惯于将问题、解决方法以及答案都原封不动地传授给学生，学生没有一点儿思考空间。探究教学要求学生自己去发现问题，设计问题和解决问题。然而实际上学生都是被老师牵着鼻子走，整个探究过程的设计者都是老师自己。这样的探究是机械性的，是形式化的，也是毫无意义的。2.探究课堂中师生互动的概率较低大多数事物的发明和发现都不是一两个人完成的，它需要大家的共同努力。探究教学中互动的作用也是很大的，要想得到正确的答案，就必须广泛听取他人的意见，不断地完善答案。但是实际上受到中考和成绩的影响，在探究教学中，还是以老师讲授为主，师生之间的互动却少之又少。老师扮演着提出问题、引领学生解决问题的角色。学生整个探究过程中都很少提出问题，很少提出自己的想法，整个探究过程的积极性都比较低。3.探究过程中过分重视知识的传授，忽略了学生能力的养成很多老师都知道要进行探究教学，但实际上他们在教学过程中都是直接向学生提出问题，直接把猜想以及假设方法都告诉学生，然后让他们按照自己的思路，按照自己的猜想和假设去进行实验。学生根本没有形成自主探究的好习惯，他们的探究也是在研究知识的形成和结果。这样并没有真正地培养学生的创新能力和问题意识，忽略了对学生学习能力的培育。4.探究实验的资源开发还有待提升生活中任何一个与化学有关的现象都值得我们去探究。但是我国的初中老师的探究只按照教学大纲走，只看课本中的内容，并没有充分利用每一个资源。尤其是农村初中，农村的实验设施都很匮乏，实验仪器以及药品都很少，整个课堂都变成了演示实验。二、如何更好地实施探究教学1.合理安排探究教学时间，将课内和课外探究结合起来探究的目的在于提升学生的自主探究能力，激发学生的创新精神，它并不需要每一节课都进行探究。因此，老师要合理地安排探究内容，要研究那些真正有意义的问题；老师要将课内外的知识联系起来进行探究，因为化学本身就是一个与实际紧密联系的学科。2.引导学生由模仿到独立再到创新探究能力不是与生俱来的，老师要给学生提供好的探究条件，要先让学生从基本案例开始，模仿老师的探究思路和过程，教师再加入复杂案例，引导学生自己去观察、摸索和探究。学生通过以上两个步骤就能基本上掌握探究的过程。最后通过创新案例来鼓励学生进行创新。3.探究过程要循序渐进探究能力的养成不是一蹴而就的，它是慢慢积累的。因此，在实际探究教学中，老师要先引导学生从部分到整体进行探究。在部分探究过程中老师要注重教授学生每一步怎么研究，探究的重点是什么，等学生完全掌握这些之后，老师再引导学生进行整体探究。老师还要引导学生从简单内容的探究转向复杂内容的探究。任何知识的学习都是从简单开始，探究也不例外。老师可以先设计一些简单的问题让学生自主探究解决，让学生感受化学的魅力，促进学生探究习惯和思维的养成。然后再一步地增加探究的难度，由简单到复杂，由单一到综合，逐步提升学生的探究能力。除此之外，探究教学还应该立足实际，将化学与我们身边的实际案例结合起来进行教学；还应该充分利用身边的每一个资源，抓住任何能够进行探究教学的机遇。总之，初中化学老师要立足自身实际，找到探究教学中的问题，并采取积极的措施加以解决，以此来提升自身的教学效率。化学作为一门自然科学的基础学科，是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科，是基础教育阶段学生的必修学科之一。初中生在小学阶段的自然常识课程中学过一些简单初步的化学知识，在日常生活中也接触到一些化学现象。依据学生认知能力的教学安排，在初中阶段将化学教学作为一门完整学科进行启蒙教学，培养初中生学习化学的兴趣，激发学生的求知欲望。一、培养学生学习化学的浓厚兴趣随着素质教育理念的广泛落实，新课改的持续推进，化学教学不仅仅只是浅层次地停留在应试教育的填鸭式教学阶段，教师向学生灌输书本知识，学生自我机械地学习，教与学的目的与初衷都只为应付考试，获取高分。新课标下的化学教学，充分注重化学是以实验探究为基本特征的科学。为此，新课标下的初中化学教学充分体现化学的学科特征，在新课程改革中推广并施行实验教学。新课标对原有化学教材体系进行适当的修改，将部分演示教学改为边讲边实验，将验证性实验改为探索性实验，不再对学生实验与演示教学进行硬性规定。初中化学教材每个章节都涉及到概念，化学概念是用简练的语言进行高度概括，包括定理、原理、反应规律等。而概念是学生学习必须掌握的基础知识，准确理解概念对于学好是十分重要的。例如，在讲“单质”与“化合物”这两个概念时，一定要强调概念中的“纯净物”三个字。因为无论单质还是化合物，首先应是一种纯净物，即是由一种物质组成的，然后再根据它们组成元素种类的多少来判断其是单质还是化合物。二、结合教材实际，进行引导教学化学教学要结合化学该学科自身的特色，充分利用化学实验进行演示教学，才可切合教学大纲的相关教学内容规定，符合新课标所倡导的探究性教学，强调化学实验在化学基础教学中的重要性。以化学实验为教学的突破口，引导学生多问、多思考，对相关化学实验现象进行比较，打破应试教育局面下学生学习化学的传统僵化思维模式，消除学生自我的思维定势，进行创新学习。实验教学在初中化学教学中因其具备直观性，采用实验教学直观生动，利于学生理解教材。学生在获得丰富感性材料的基础上积极开展思维活动，通过一系列的相关实验教学让学生对所学物质和物质变化有深刻的印象。如：我向学生讲授二氧化碳的实验室制作法的原理，不是简单地说教，进行该知识点的讲授，而是采取探究性教学，在学生探究了二氧化碳的实验室制法后，再去探究二氧化碳的性质，安排学生进行实验，让学生在实验中获取知识。三、创设情境教学，重视实验教学化学教学充满趣味性与实验性，在教学中，教师尽可能地为学生创设实验条件，教师准确而高效地进行课堂实验演示教学，不仅在培养学生实验技能中起着示范作用，而且也是启发学生思维，培养学生观察分析、综合和解决问题能力的重要方法，从而更好地揭示知识的内在联系，使知识更加系统和深化。学生在教师的指引下进行简单安全的化学实验，掌握教材相关理论知识。教师通过演示实验、随堂实验给学生示范，对学生进行指导，培养和提高学生在实验方面的综合素质。实验是化学教学的中心，新课程化学教学的改革是围绕实验进行改革。以新课标为指导的化学实验教学转变传统常规教学模式，新课程实验教学要求激励学生自己动手进行化学实验，充分发挥实验教学探究性的教学目的，尽可能将知识点设计成学生动手的探究性实验，引导学生做好每一个实验。培养学生观察能力和分析问题的能力，提升学生的动手操作能力。四、注重初高中化学知识体系的衔接新课标的大力推行，新课改的贯彻落实，新课改后的教学大纲要求：初中化学新课程是以培养全体学生的科学素养为根本宗旨。就是要以促进学生在知识技能、过程方法和情感态度与价值观方面得到全面发展为基本要求的课程目标。即学生在接受基础教育的初中阶段，要求学生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单的化学计算。学生所学化学知识仅仅只是局限于应付考试，教师在教学过程中教材知识体系安排，均围绕“中考”进行教学任务安排。部分中考不涉及的知识点就不做教学安排或简单带过。例如：初中的“酸碱盐知识”的教学要求大幅度地降低，“溶解度”的计算基本不考，致使初中化学教学对此部分内容要求较低。初中化学教学要适当注意与高中化学知识体系的相互衔接，构建学生完整的化学知识结构体系，在初中化学教学过程中，注重区分易、中、难的教学知识点，进行梯度教学、分层教学原则。在讲解化学知识点的同时，合理配套教学练习，通过做题练习，培养学生独立思考，多层次、多角度、多方位去分析问题，可以锻炼学生创新性思维的敏捷性、独创性和多向性。初中化学教学在基础教育阶段的整个化学学科知识体系中，起到承上启下，构建化学知识体系的重要作用。初中化学是学好高中化学的基础和前提，故做好初高中化学知识的衔接，让学生了解并感知化学学科的教学特点、化学学习的方法和认知过程，进而让学生的知识基础、学习能力、思维方法在初中的基础上逐步提高和改善。硕士博士通用毕业论文答辩模板毕业论文这儿输入硕博论文开题题目专业制作,所有内答辩人:贾某某容都可以修改院校:广西医科大学专业:XXXXXX专业指导老师:李斯教授开题报告毕业论文报告内容课题研究背景<>课题研究意义及国内外研光现状课题研究目标、研究内容及拟解决的关键问题4>研究方法、技术路线、试验方案及其可行性研究课题创新性6>计划进度、预期进展和预期成果开题报告毕业论文课题研究背景某某问题的提针对什么问题的策略某某人的的研究阶段开题报告毕业论文课题研究背景心某某问题的提出对问题的阐述对问题的阐述对问题的阐述对问题的阐述对问题的阐述对问题的阐述对问题的阐述对问题的阐述对问题的阐述对问题的阐述开题报告毕业论文课题研究背景针对某某问题的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略这里提出你相应的策略开题报告毕业论文课题研究背景心某某问题的研究阶段第一阶段第二阶段第三阶段此处输入你的内此处输入你的内此处输入你的内容此处输入你的内此处输入你的内容\容此处输入你的容此处输入你的内容\内容此处输入你的内容此处输入你的内容此处输入你的内此处输入你的内容此处输入你的内容\容此处输入你的内容此处输入你的内容)·此处输入你的内此处输入你的内容此处输入你的内容/容此处输入你的内容/处输入你的内容/世处输入你的内此处输入你的内容此处输入你的内开题报告毕业论文课题研究背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景这里输入您论文研究的具体背景开题报告毕业论文课题研究意义及国内外研究现状某某问题面临的挑战课题研究意义国内外研究现状开题报告毕业论文某某问题面临的挑战心什么状况面临的挑战高速交换服务质量保障NGN面临的挑战移动性安全性开题报告毕业论文某某问题面临的挑战心某某状况面临的挑战ServicesandApplicatioIPbasedNGNNewradioCor