《金色的草地》第二课时（教案）三年级上册语文部编版_第1页
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文档简介

《金色的草地》第二课时（教案）课程目标了解作词人唐渊渟的生平和创作背景；理解诗歌《金色的草地》的意义和情感表达；培养学生欣赏诗歌的能力，培养学生的感性领悟能力；掌握诗歌朗诵技巧，提高学生口语表达能力。教学重难点重点诗歌《金色的草地》的主旨和情感表达；诗意的表达、情感的体现。难点学生感官体验的转化；如何更好地表达情感。教学准备课件、PPT；《金色的草地》诗歌；画面资料；录音资料。教学过程1.热身（5分钟）播放一段天空飘过的云朵的视频，让学生感受大自然的美好，引导学生谈论自然美景。2.导入（5分钟）通过展示唐渊渟的照片和简要介绍，引导学生了解唐渊渟的生平和创作背景。3.学习诗歌《金色的草地》（15分钟）向学生介绍《金色的草地》一诗，并播放录音，让学生体验诗歌的韵律和美感。分析诗歌内涵，引导学生理解比喻和衍生意义。4.阅读理解（10分钟）请学生阅读诗歌并回答问题：什么是金色的草地？它给作者带来了什么？5.诗歌朗诵（20分钟）分组朗诵，让学生在小组中分角色朗诵诗歌，体验诗歌的朗诵技巧并熟悉表达流程。个人朗诵，让学生自由发挥、享受诗歌带来的感性体验。6.总结（5分钟）通过与学生的讨论和观察，帮助学生总结这堂课的学习心得，并总结诗歌的主题。课后作业跟读诗歌《金色的草地》，加深对诗歌的理解和朗诵技巧；回家寻找自己身边的金色草地，记录下来并与同学分享；自选一首诗歌进行朗诵；拓展阅读阅读唐渊渟的其他诗歌，体验他的诗歌风格，了解他的人生哲学；制作唐渊渟的相关介绍材料，了

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