教师学期的工作计划模板合集七篇

教师学期的工作计划模板合集七篇教师学期的工作计划篇1

根据新课改精神，为了全面提高学生们的综合素养，更好地将美术学习活动和学生的生活阅历联系起来，提高美术学习兴趣，将本学期的课程上好，特制定教学计划。

一、学生现状分析：

本届五年级学生，当中的大部分都是喜爱美术这一学科的，他们渴望美，观赏美，创造美。经过四年的训练，他们的对于审美能力的认识和表现都有了很大的提高，但是我清醒地认识到他们在通往美学德道路上还有走错路的状况、停滞不前的状况、倒退的状况等等，如：在造型、设色等方面综合能力较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、设色、构图等综合能力。这就要求在五年级的美术教学中我必需面向全体，兼顾个体的差异，对他们进行全方位的美育教育。

二、本册教材学问系统与结构

本册教材由绘画、观赏、工艺三大部分组成。

绘画的基础学问：中国画、水彩画、素描、速写、记忆画、静物写生。

观赏内容：美术作品中的动物、静物观赏。

手工：纸工、泥工。

三、本册教材总的教学目的：

〔一〕、对学生进行美育教育，逐步培育学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美能力。

〔二〕促进学生智力和才能的进展。

〔三〕使学生把握美术基础学问和基本技能

难点：是对学生造型能力和审美能力而言主要是指创造美这一目的。

重点：培育学生拥有较高的审美目光，对美的表现力，能认识生活当中的真、善、美、丑。

所采纳的主要教学措施或方法：

1、讲授谈话法；2、演示法；3、观看法；4、练习法；5、观摩、观赏法

周次

经典哦课题

课时

1

美术作品中的动物

2

2

我宠爱的动物

2

3

认识“文房四宝〞

1

4

学画中国画

2

5

&n

经典哦bsp；可爱的熊猫

1

6

画画猫头鹰

2

7

取景构图巧改变

2

8

主次分明支配画面

2

9

比一比量一量

1

10

作模型摆姿态

1

11

看照片画动态

1

经典哦12

课间

1

13

他们都在做什么

1

14

立体字

2

15

雕塑家“讲〞寓言

2

16

废瓶巧制作

1

17

报头设计

1

18

壁报版面设计

2

经典哦19

20

画家笔下的静物

画静物

教师学期的工作计划篇2

新的学期又开始了。不知不觉，我已经来学校工作整整一年了。这一年中，有迷茫，有困惑，有教训，有阅历，有胜利的喜悦，还有劳碌的汗水……更多的则是对以后工作的向往和展望。过去一年，懊悔也好、成就也罢，毕竟已成为过去式，一切应当向前看。新学期的工作任务很重，我将本学期的教学工作计划如下。

首先，喜爱祖国和人民，拥护中国共产党的领导，喜爱并全心身致力于教育事业，愿为教育事业奉献自己全部的力量。遵守各项法律法规，遵守教师职业道德规范，遵守学校各项规章制度，服从学校领导，主动完成各项工作任务，以教书育人为己任，为学生着想。

其次，对教学背景的分析。去年我带七年级三四班的英语课，今年将升入八年级。八年级英语在初中三年中可以说是重要的一环。而学生基础相对薄弱一些，通过七年级的学习已经把握了一些英语学习技巧，有了一些英语语言技能。本学期，我将继续努力，尽我最大的力量，带着学生们一起学好课程。

第三，对教材的分析。八年级上册英语一共分为十二个单元，每个单元大约用五到六个课时，其余时间为复习稳固及考试时间。可以说时间特别紧急，但我会尽量在有限的时间内教给学生更多的东西。另外，本册涉及到英语中的比较级，动词的时态改变等等语法难点，我要用完量简易的方法让学生听懂、学会、记牢。

第四，对教学方法的分析。初中英语英语教学主要采纳任务型教学方法。在教学过程中结合小组合作以及pairwork、roleplay等教学策略。本学期我将注重小组合作的作用，让学生在合作沟通之中提高成果，激发对英语学习的兴趣。另外，在平常的教学中，要多关注程度中等的学生，争取将他们的水平再上升到一个新的层次。

我信任只要付出就会有收获。新学期给我们带来的会是更多的激情、喜悦、胜利！

教师学期的工作计划篇3

一、指导思想：

本学期我接任新班，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素养为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯;从学习成果到身体素养等方面，力求每一位学生在原有的基础上有肯定的进展和提高。

二、班情、学情分析：

本班共计学生33名，其中男同学22人，女同学11人。本班存在肯定的问题：比方学习方面，基础学问把握不够扎实;尖子生凤毛麟角;作文写作较差，日记格式较少同学把握;思维不敏捷，不爱动脑筋思索、分析问题、回答下列问题。有几个学困生的语文素养与学习习惯有明显差异，有四五个孩子写字的速度相当慢，有三个孩子读书较困难，作业拖拉，要重点帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平常的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子不喜爱写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要缘由是他们不擅长观看、

积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简洁的表达事情的经过，感觉只有筋骨没有血肉，因此教会“观看方法和表达方法〞是作文教学的重点和难点。在纪律方面，个别学生爱讲空话，讲闲谈，接话茬，喜爱做小动作，上课跑神状况严重;品德较差，有个别同学在课堂上有意顶撞老师，与老师讲俏皮话，有意欺负其他同学的现象时有发生;学困生、德困生占了班级的二分之一以上。

在期初，我着重培育学生课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能力，因此，抓好班级班风建设、培育学生良好生活行为、学习习惯是提高语文能力的基础、建设优秀班级的前提。

三、班级管理措施方法：

1、建立班级规章制度，创设班级文化无规矩不成方圆，在班级管理中，最需要的不是班主任的时时跟踪、分分排查，而是学生行为有规则限制，养成自律的好习惯，主动自觉的遵守班规定校纪。

2、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。〞班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、事事、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成。因此，增添班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

3、设立学习目标培育学生学习热情有压力才会有动力，没有学习的目标，那么得到的学问只能是一滩死水，毫无用途。所以开学初我们四年级阶段老师在集体商量之后，一致决定让学生在观看教育部与中央电视台联合举办的大型励志性节目《开学第一课》，让学生明白学习是为了自己而学，而不是为了别人而学。面对学习应当是为了自己的将来、为了自己的梦想主动去学而非被动地在老师和家长的督促、威胁利诱下学习。

4、加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比较优秀的班干部，但是由于各方面的缘由，班干部在学生心目中的威信还不够，有时有令不行，因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作则，事事起模范带头作用。

5、增添学生抗压性能培育学

生互助意识。从各方面严格要求学生，同时在课堂或课下给优秀生一些挫折、困难与批判，增添学生的抗压性能。培育优秀生的帮扶意识，助人为欢乐之本，帮助其他同学在学习上进步，整个班级都在进步，那么我们的班级才会是最优秀的班级。

6、增添学生自信念，加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比方比较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生常常在无形中受到老师同学的卑视，后进生缺乏自信念。因此后进生转化的工作，肯定持之以恒。增添班级后进生的自信念，提高他们的竞争意识，努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成果。这样才能意识到期望，增添学习的主动性与学习的信念，进而提高学习成果。

7、学习他人阅历提高业务能力多与其他班主任进行沟通，阅读班级管理书籍、报刊，学习优秀老师管理班级的好方法，提高管理班级能力，让自己成为智慧型的班主任。

8、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得到家长的支持，首先应当把握学生的各方面的状况，在详情方面下功夫，发觉学生有什么异样的状况准时跟家长取得联系，继而解决问题。取得家长的信任，那么有助于班主任开展各项工作。

四、语文教材分析：

(一)、加强目标意识，全面、精确地落实语文教学目标

教材从“学问与能力〞“过程与方法〞“情感看法与价值观〞这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的根据。

四年级上册教材，既留意落实必需一以贯之的目标，又留意落实阶段性比较明显的目标。为了落实一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，仔细选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语文，又能陶冶情趣，在情感、看法、价值观方面受到启迪和教育。

还在“语文园地〞中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加喜爱祖国的语言、文化。同时，在教材编排上也留意情感、看法与学问、能力之间的联系，使情感、看法、价值观的正确引导与语文学习能力和习惯的培育融为一体。对于阶段性比较明显的目标，就作为本册的训练重点，在教材中加以具体支配。既留意表达阶段性，又留意阶段目标之间的连接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、精确的落实。

(二)、加强整合，围绕专题组织教材

本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话〞是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物〞则是侧重体会文章的表达形式。

依据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合〞的思想，在按专题编写教材时，留意了加强整合，每组的课文都围绕专题编选，从导语到语文园地的各项内容也都围绕专题来支配。而且，围绕专题支配的各项学习内容与学习活动，前后有联系，有照应，做到环环相扣。这样，就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。

(三)、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习

本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本〞，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本〞。这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读自悟;二是在精读课文的思索练习中，支配了引导自主、合作、探究的题目;三是在每组课文后面支配了学生对本组所学字词进行自查自测的“词语盘点〞;四是“语文园地〞中设置了“我的发觉〞“展示台〞“宽带网〞等表达自主、合作、探究学习的栏目。

四年级上册的“我的发觉〞，在“发觉〞的范围上有所扩展，支配了4个关于读写方法和习惯方面的发觉，分别是：读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联系上下文理解词语，仔细、细致地观看才能表达清晰。“我的发觉〞栏目的呈现方式也发生了改变，由原来的吐泡泡形式改为小林、小东两个孩子的对话。这两个孩子，可以理解为学生自己和他的一个学习伙伴。教材中，他们的对话一般只是提起某个话题，开了个头，为同学们沟通某一方面的发觉留有较大的余地。

(四)、加强开放性，亲密语文学习与生活实际的联系工作计划

语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应当把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际紧密联系起来。主

要表如今：一是留意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解;二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作;三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推举了《格林童话》和《爱的教育》，引导学生读整本的书;四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。这样的编排，充分表达了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道，使学生在丰富多样的实践活动中学语文，用语文。

教师学期的工作计划篇4

自从20xx年9月到闻首幼儿园工作至今以来，我以在此上班半年了。在这半年的工作与学习之中，我不断的学习进步，积累了肯定的教育教学阅历。特殊是对我班的孩子是个混龄加全托的特别班级有了更好的认识。

“课程改革就是教师进展，没有教师进展就没有课程改革〞—这课改前沿的名言警示着我们：只有让自己真正成为“主动学习、终身学习〞的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的进展。本学期我和徐老师一起担任全托一班的教育教学工作，作为一名21世纪的幼教工，我在仔细学习了本园进展规划和各部门本年度的工作计划后，结合本人实际，作了以下计划。

一、独特修养

提升个人修养，做有品味的教师。培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业〞，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。

二、个人风格

好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个讨论型的教师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好〞，使学生受益，使家长满意。

三、三年具体成长目标

1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师。

〔1〕平常“乐于学习、擅长学习、主动学习〞，把握多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶。

〔2〕“擅长反思，勤于积累〞。注重积累平常教学中的成败得失，并不断进行学科的科学讨论，主动投身于科研课题的探讨和实践，把“教—学—研〞从理论到实际都落到实处。

2、做一名欢乐的受孩子欢迎的班主任老师。

〔1〕更系统地把握“教、学〞，关怀爱惜幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。

〔2〕向有阅历的长者学习好的管理阅历和，进一步把握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责〞的理念，培育人品，塑造人才。

幼儿园教师第二学期个人工作计划

3、不断提高专业操作技能。

〔1〕设计制作一批新的教玩具，如：木偶、头饰、字卡、各种游戏材料和音响资料。

〔2〕利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、操作技能，如：利用已有电教资源制作“幼儿节目表演或平常活动〞影像资料；又如：学习电脑课件的制作与运用；还如：设计制作精致有用的网页资料为教学服务。

4、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：

坚持教学相长，在师生交往中进展自己；

反思教学实际，在总结阅历中提升自己；

学习教学理论，在理性认识中丰富自己；

投身教育实践，在把握规律中追求卓越。

四、增进家园联系

作为班级教育小组的一员，本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面状况，耐烦解答家长提出的问题，主动与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园奉献一份力量。

教师学期的工作计划篇5

教育进展基础在教师，教师进展关键在培训。近年来，为提高教师队伍的专业素养，优化教师结构，我校以XX市“名师工程〞要求为目标，有针对性的培育优秀教师，力争培育一支在街道、区、甚至是市内有影响力的名师队伍，取得了初步成效。为进一步完善我校的教师培训工作，建设一支结构合理、师德高尚、业务精深、创新能力强的高层次教师队伍，特制定本年度教师培训工作计划。

一、培训目标

1、通过开展教师培训活动，有针对性的培育优秀教师，努力打造一支在街道、XX区、甚至是XX市有影响力的名师队伍，从而促进教师在教育科研、教育教学技能等方面得到显著提高。

2、通过开展教师培训活动，优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥教师骨干、示范、辐射、带动作用，全面提高我校基础教育师资队伍的整体素养。

二、培训内容

1、发挥专家引领的有效性——实施以面授为主的骨干教师培训。

〔1〕对于骨干教师培育，注重鼓舞骨干教师参与全国优秀教学专家的主题讲座以及专业课程的授课培训，为骨干教师提供与专家面对面沟通以及现场观摩的机会，使骨干教师能够更加直接的接触优秀教学模式和教学理念，提升骨干教师的整体专业素养。

〔2〕依托XX区教科培中心开发的培训模式，包括“五段互动式培训〞、“明师工作坊〞等，定期邀请专家来校指导，并进行实践演练。在此基础上，我校骨干教师可以在专家的指导下对各种培训模式进行创新，开创具有上屋小学特色的培训模式。

〔3〕学校针对某一方面的问题聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，与教师零距离接触，面授技巧和理念。

2、同伴互助，共同提升——实施以校本研修为主的独特化培训。

学校要发挥教师群体合作力，形成强烈的互相学习的气氛，并凭借教师间持续不断的互动学习与实践，使教师个体价值与群体绩效得以最大限度的显现。发挥同伴互助精神进行校本研修可以通过以下途径开展：

〔1〕、开展教师论坛，沟通学习心得，为教师提供展示自我的平台以到达智慧的沟通、思想的碰撞，不断完善自我的目的。

〔2〕开展课题讨论。通过课题引领，促进教师们在教学过程中不断探究和求新。

〔4〕各科组定期开展互相听课、评课活动，学习同事间的优秀课例，共同提高。

〔5〕、学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加教师培训机会。

3、专业提升，反思先行——实施以教学反思为主的自我培训。

学校为教师提供各种学习的机会，同时要求教师个人注重个人反思的回馈，每次培训活动结束后，要求教师个人进行活动总结，统一提交学习论文和反馈表，通过教师对自身的反思来提升教师素养。

4、发挥信息技术的先进性——实施以远程网络互动培训为主的全员培训。

近几年，教科培中心加大了网络课程开发的力度，购置了相当多的精品课程，我校要充分利用优秀网络资源，提升教师专业素养。

教师学期的工作计划篇6

为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作计划支配如下：

一、思想政治

以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增添教书育人的责任感，始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。敬重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。喜爱计科，虚心谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，恳切请教，相互学习，相互支持，心往一处想，劲往一处使，促进素养教育的全面实施。

二、个人业务

仔细阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：“书是人类进步的阶梯。〞高尔基曾经说过：“读书，这个我们习以为常的过程，事实上是人的'心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。

勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。做到课前仔细备课，教案完好，课堂仔细讲授，板书工整，批改作业仔细，课后准时总结，准时改良。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，主动进行教育教学实践讨论工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对比本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，准时向学生介绍本学科领域内高新技术进展的新动向，新成果。

学会思索教育问题，主动把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进行反思，弥补缺乏。

勤于反思，在总结阅历中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并主动使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。

以上是我对这个学期工作所做的计划，期望自己能够主动的完成。

这学期我担任二年级的班主任工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学〞的班风，把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

学情分析

我班本学期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和典范。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

工作目标

确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性。

学习目标

在学生中培育竞争意识，有“你追我赶〞的比学风格;

1、通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培育他们良好的文化底蕴。

3、常常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和美好，从而形成集体的荣誉感和责任感。

4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;向学生进行思想品德教育，端正学习看法，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成果。

常规教育

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增添学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：可以利用品德课对学生进行思想行为教育。通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。

班级纪律

1、课堂纪律

利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。"

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴上学，平平安安回家。

卫生

1、个人卫生：要求穿着干净，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，在班级推选出“卫生监督岗〞，进行检查与监督。对于主动主清扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教育。

班干部的培育

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。

加强家校联系

孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，实行实事求是的看法，使孩子在校内和校外都能得到良好的进展和教育。

其他方面

班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

三、班级主要活动内容

1、班级干部改选活动。

2、畅谈假期感想主题班会。

3、“我为老年人做件事〞主题活动。

4、“国旗下的我〞朗诵竞赛。

5、班级书法竞赛。

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