部编版六年级语文下册 漫步世界名著花园 课文课件

《漫步世界名著花园》部编版语文课件六年级下册快乐读书吧——

课前导读跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。通过这一单元的学习，我们了解了几部外国文学作品，学会了把握名著的主要内容，会对书里的人物作出自己的评价。你能对书中某个人物做出评价吗？课前导读书中每个人都是立体的、多面的，评价人物时站在不同的角度就会有不同的结论。因此我们评价人物时角度不能太单一。感知全书梗概今天我想邀请大家来跟我读一部名著，这究竟是一本什么书呢？在揭开神秘面纱之前，我有几个问题想问问大家：你的理想是什么呢？如果多年以后有人站出来反对你的理想，你又会怎样选择呢？感知全书感知全书梗概感知全书今天我们要了解的书中的主人公就有一个航海梦，你们看这两个人，他们当中就有一位是这本书的主人公！请同学们猜一猜：这两个人是谁？他们在谈论什么？结果怎样？感知全书梗概父亲以及家人的极力劝阻也没能阻挡他去实现自己的航海梦，他毅然驶向了大海，他就是英国作家笛福笔下《鲁滨逊漂流记》一书中的主人公——鲁滨逊。今天我们就一起走进鲁滨逊的传奇人生！感知全书梗概当你看见这本书时，你最想做什么？仔细阅读封面，你获得了哪些信息？书名、作者、译者、出版社丹尼尔·笛福（1660—1731），18世纪英国作家。英国现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父、英国现实主义小说之父、英国报纸之父、现代新闻业之父”等。作者简介感知全书梗概从封底上我们可以知道哪些信息？封底有书名、价格及条形码。你从扉页中知道了什么？笛福的《鲁滨逊漂流记》为什么会如此吸引读者呢？它有哪些故事情节呢？预测理清情节作者笛福曾这样点评鲁滨逊：不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。预测理清情节通过初读目录“初次航海、再次航海、死里逃生、重返故乡、故地重游”及部分原文，感知鲁滨逊这个人物的形象，初步掌握故事情节。预测理清情节首次出海的鲁滨逊没有任何的航海经验，他对大海一无所知，那么他会面临哪些困难呢？初次航海预测理清情节如果你是死里逃生的鲁滨逊，接下来你会怎样做？再次航海主人公后来再次航海，又会有什么在等待着他呢？他能否和上次一样平安归来呢？预测理清情节死里逃生、荒岛日记一动也不动地坐着，空想得到那得不到的东西，是毫无用处的。——《鲁滨逊漂流记》这件事对鲁滨逊的触动很大，我想他之所以能够在孤岛上生活28年之久，就是靠着这种精神。无论面对怎样的困境都要坚强勇敢地走出来。因此他开始往积极的一面考虑。预测理清情节鲁滨逊足足在这个荒岛上生活了28年2个月29天。一艘英国船只因为水手闹事在荒岛附近停靠，鲁滨逊帮助船长解决了闹事的水手后，他搭上了这艘船，重新回到了阔别已久的故乡。重回故乡预测理清情节制定计划《鲁滨逊漂流记》阅读计划表第一周（月日—月日）第二周（月日—月日）第三周（月日—月日）第四周（月日—月日）预测理清情节我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。读书笔记看到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注下来。分享读书快乐现在我们先来玩一个游戏：我来问，你来答。鲁滨逊是哪国人？英国。鲁滨逊为何要出海？因为他喜欢航海和冒险。分享读书快乐鲁滨逊流落荒岛后，面临着哪三方面的困难？野人和野兽的威胁、精神世界的无助和孤独、生活环境差。鲁滨逊一共在荒岛上呆了多少年？28年。鲁滨逊在荒岛上种了什么农作物？麦子。聚焦内容分享读书快乐鲁滨逊在荒岛上缺少什么物品？衣服、本子、墨水、笔。鲁滨逊是如何离开荒岛的？他救了一艘英国商船的船长，船长带他回了家。鲁滨逊在荒岛上养了几种动物？猫、狗、羊、小鹦鹉。聚焦内容分享读书快乐鲁滨逊救了一个野人，那个野人叫什么名字？星期五。我们可以用哪些词来评价鲁滨逊？坚强、勇敢、乐观向上、聪明。聚焦内容分享读书快乐寻找漂流驿站介绍鲁滨逊经过了哪些漂流驿站。约克郡——北非摩洛哥——西非几内亚海岸——南美巴西——孤岛——英国聚焦内容分享读书快乐聚焦写法笛福的《鲁滨逊漂流记》在西方的评价很高，是什么成就了《鲁滨逊漂流记》？在读这本书的过程中你发现了什么？分享读书快乐

在黑暗中，在洞口射进去的微弱光线反射下，忽然看见有两只发光的大眼睛，也不知道是野兽的眼睛，还是人的眼睛，那对眼睛像两颗星星闪闪发亮。（比喻、拟人）从语言、情节两个方面进行交流。交流心得持续阅读一部好的作品的精华部分，能紧紧抓住读者的心，值得我们一字一句地读，深入理解。边读边思考，读思结合，阅读才有趣味。读书的思考可以随时批注在文字的旁边，有感而发的文字是最可贵的文字，这也可能成为我们后边写整本书的读后感的第一手资料。小结分享读书快乐从鲁滨逊身上，你受到的最大的启发是什么？请你自制一张书签，上面写上一两句简单的话，作为推荐阅读这本书的理由。交流心得持续阅读拓展阅读推荐阅读：《爱丽丝漫游奇境》。在这个单元里，我们接触到了几本世界名著，它不仅情节引人入胜，而且有深刻的内涵。正因为如此，我们阅读起来才更有乐趣。交流心得持续阅读今天给大家推荐一本十九世纪英国作家刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品《爱丽丝漫游奇境》。交流心得持续阅读

《爱丽丝漫游奇境》的艺术魅力，还在于其英国式的幽默。作者以轻松、诙谐的笔调去叙述、描写，其中充满了蕴含深意的种种笑语、傻话、俏皮话或双关语。这种奇妙的幽默艺术，历来为人们所称道。感谢各位聆听那个星期天作者：史铁生

史铁生简介1951年生于北京；1967年毕业于清华附中初中；1969年去陕西延安地区插队落户；1972年因双腿瘫痪回北京，在街道工厂工作，历时7年，其间自学写作。后因急性肾炎损伤并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命，自称是“职业是生病，业余在写作”。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》等多篇作品，他的作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。梳理文章脉络概述我在那个星期天经历了一场盼望。p1作者细致描写我从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生。但是仍然在焦急万分中耐心等候，却终于彻底失望的过程。P2-p6我的情绪郁结到顶点以致情感爆发的样子。p7读第2-5自然段，用中括号【】划出表现母亲行为的句子；用小括号（）划出表现出“我”的心情的关键语句，并且思考“我”的心理经历了哪些变化？P2-p5

时间

母亲的行为

我的状态

我的心情早晨答应带我出去

等一会儿再走

买完菜就去

买菜回来又翻箱倒柜忙开了

P2-p5

时间

母亲的行为

我的状态

我的心情早晨答应带我出去（p2）“……这不会错；……都不会错”“我想到底是让我盼来了”满怀期待等一会儿再走(p3)天气、动作描写兴奋、雀跃、愉快买完菜就去（p4）：时光不好挨阶段动作描写；内心独白（排比）母亲出门没有回来。“我”眼看时间推移无可奈何，只能想象别人的环境和生活情境打发漫长的时间。焦急又兴奋、忍耐、执着、脆弱、无可奈何、孤独买菜回来又翻箱倒柜忙开了P5紧跟劳作的母亲，提醒她实现“我”的盼望上午即将结束，盼望还没实现的急切心理p6

时间

母亲的行为

我的状态

我的心情下午睡完午觉再去

洗完衣服再去

母亲继续劳作

p6

时间

母亲的行为

我的状态

我的心情下午睡完午觉再去P6“我”把午觉睡过了头懊悔洗完衣服再去P6无声的动作描写，心理独白，焦急又执着母亲继续劳作P6一声不吭心里渐渐失落、失望、委屈，但仍心存期盼。p7

时间

母亲的行为

我的状态

我的心情黄昏母亲咔嚓咔嚓搓衣服

“母亲发现我在哭……把我拉过去拉进她的怀里”母亲惊惶地……对不起……”

p7

时间

母亲的行为

我的状态

我的心情黄昏母亲咔嚓咔嚓搓衣服

P7“我”蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。无比的悲伤、绝望“母亲发现我在哭……把我拉过去拉进她的怀里”母亲惊惶地……对不起……”“闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”“我”的心理变化梳理人物的心情变化：期盼——兴奋——焦急——懊悔——失望——绝望相对应的光线也产生了变化：阳光明媚——光线渐渐暗下去——光线正无可挽回地消逝，一派荒凉思考：在这个星期天里，母亲没有兑现对“我”的承诺，那么她还是不是一位好母亲？结合课文内容，说说你的看法。从第7自然段的动作和语言中，表现出母亲对自己没有兑现承诺而感到自责、不安，试图来安慰我，看出她对我的怜爱，可以感受到母亲是爱自己的孩子的，但是迫于生计只能不停地劳作。例如，第5段中侧面揭示母亲迫于生计无暇顾及“我”的现实状况