道德与法治九年级上册《和谐与梦想第七课中华一家亲促进民族团结》18_第1页
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课题 促动民族团结

解读 以学生为主体，从讨论中学，从活动中学。

理念

解读根据之前学习的知识和生活见闻，学生对本课内容有一定的了学生解，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族有不同的风俗

睁狭宮诫鏟鷹蛴敵僑岖邊駑县殲汤。习惯。总体上看，九年级学生对民族政策、处理民族关系的基

本原则、民族区域自治制度等知识掌握得不够系统， 理解不够。

本课所依据的是“我与国家和社会”中的“积极适合社会的发展”鞯悯沪蹺梔赠咏镁橢亵鲛漿烂鸠摶。课程内容“理解国情，爱我中华”。具体内容是“知道我国是一个统一的多解民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展’’。党的十九大报告中的“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步读教育，铸牢中华民族共同体意识”。教教情感态度准确理解民族团结的重要性，树立维材学价值观目护民族团结和国家统一的意识。目标标水平目标为民族地区的发展贡献力量，自觉维护民族团结。知识目标知道我国民族分布特点；了解我国的民族政策、处理民族关系的基本原则及形成的社会主义新型民族关系等。教学资源课程标准、教辅资料教学重点对处理民族关系基本原则的理解教学难点我国促动民族团结的途径解教学准备搜集相关资料，制作课件读教学方法讲授法、问答法、启发法等方学习方法观察法、搜集法、对比法等等法传统讲授与多媒体相结合教学手段教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入新课中华民族播放歌曲听歌，找民提升兴趣教大家庭族名称学自主学习预习本课展示导学案，自主学习，通过自学过内容然后对重要阅读课本，大概了解程知识点实行独立完成，本课学习强调并初步记内容忆合作学习民族大家展示民族分分析图培养分析庭布图图、总结概引导学生思阅读教材括的水平，考：宪法的规P92“相关并初步识定反映了什链接”记么？引导学生阅认真阅读，明确增强读P92“探究分享感受和巩固民与分享”并思考问族团结，维题护祖国统一是中华展示玉树地分组讨论，民族的最震相关材料分享看法，高利益代表发言家和万事展示相关材观图、分培养学生兴料，引导学生析、总结析图和提思考问题取信息水平，并对我国民族地区发展有初步理解引导学生阅阅读课本，协助学生读课本P94分组讨论，理解到依“探究与分交流看法，靠政府政享”并提醒学解决问题策、民族地生要多角度区优势及分析人民群众的勤劳和

智慧，民族

地区必能

更好发展

板书 7.1维护民族团结

设计 1、民族分布特点

2、处理民族关系的基本原则

3、我国社会主义新型民族关系

4、为什么要促动少数民族地区发展

5、国家为促动民族地区发展采取的措施

6、我们能为维护民族团结做什么

教学通过图片展示、学生交流讨论、教师强调讲授等，知道民族分效果布特点、处理

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