美术教学工作计划集锦五篇

美术教学工作计划集锦五篇美术教学工作计划篇1

目标：

1、知道服装与季节的关系。

2、依据自己意愿设计夏天的服装。

3、在设计与表演活动中体会胜利的喜悦。

活动预备：

1、幼儿穿各式夏装并预备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等

2、废旧报纸若干〔数量大于幼儿数〕、剪刀、画笔

3、适合于表演的音乐一段

活动过程：

一、谈话：夏天的服装

1、讲讲夏天服装的特点：

薄、少、短

2、介绍自己服装的名称：

女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主

二、展示自己的服装

随着音乐展示自己的夏装

三、设计服装

1、激发幼儿设计服装的愿望：

“这些美丽的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？〞

2、幼儿设想

3、幼儿动手设计服装：

〔1〕教师重点协助能力差的幼儿

〔2〕提示能力强的幼儿还可装饰服装

四、服装表演

1、幼儿互相帮助穿好自己设计的服装

2、展示自己设计的服装

活动评价：

夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。

活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地商量着自己的衣服，到仿照模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装〔尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上〕，活动室里洋溢着一片欢乐 ！幼儿不在乎最终的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区分！

美术教学工作计划篇2

本学期一至五年级教材内容都有所转变，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的学问等课程为课堂增添很多轻松愉悦气氛。特殊是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的进展。

一、学生现状分析：

各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同。造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差异。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差异产生的差距也很大。如年岁、独特等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教学目标：

〔一〕低年级段

1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，锻炼其观赏能力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力。给学生一个自由想象的空间。

〔二〕中高年级段

1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、把握多种形式的绘画技巧。

3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增添其民族自豪感。

4、对美术字有肯定的认识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参加意识。

5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

〔三〕无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生。充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。

三、教学措施：

1、区分年级差异，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨。激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。

3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点。重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。

4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神。关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现教师与新课程的共同成长。

5、注重美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增添学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展学生创造美妙生活的情愿与能力。

6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。

四、课时支配：

低年级美术2课时/周至期中上到第10课

中高年级美术1课时/周至期中上到第8课

美术教学工作计划篇3

一、学生状况分析

三年级共有学生50人，其中女生25人，学生对美术学习的兴趣特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。

二、教材分析

该教材是广西美术出版社教科书，全册共18个课。教材内容突知名族性、特色性、注重过程与参加。基本技能的基础上贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生独特的进展和学问技能的学习的两方面的需要。

三、教学总目标

通过观赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感受或意愿的能力，进展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、单元目标

造型·表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜爱的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

设计·应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。

综合·探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

观赏·评述：了解动画片的不同类型，观赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。

在教学中给学生渗透给学生《中华人民共和国环境爱护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》及公共场所安全的法律法规或其他安全法规

五、教学措施

1、注重对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。教师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、商量、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和平等关系。

4、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

5、教师以各种生动好玩的`教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增添对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

6、在第三课《优美的生活环境》优雅舒适的生活社区，依山傍水的少数民族村寨等优美的生活环境让人心旷神怡。在教学中，通过图片向学生展示各种表现生活环境景色的图片，而在最终让学生观看一幅景色已遭人为破坏的图片，让学生形成剧烈的心理反差，适机渗透法制教育，提高学生珍惜爱护环境的意识。

7、在第八课《大街上》能有效地向学生渗透法治理念，要求学生遵守交通规则，留意交通安全。

六、教学进度表

第一周画家笔下的风景

第二周优美的生活环境

渗透《中华人民共和国环境爱护法》

第三周水墨的趣味第四周小小冷饮屋

第五周新颖的眼镜〔国庆节〕

第六周我家的竹器第七周友爱的人

第八周大街上《中华人民共和国道路交通安全法》及公共场所安全的法律法规或其他安全法规

第九周我熟识的动物

第十周鼓声咚咚响

第十一周折折剪剪第

十二周画身边的小物件

第十三周美丽的纸袋

第十四周小玩偶

第十五周有动感的雕塑

第十六周小小钟表店

第十七周走近昆虫世界

第十八周十二生肖

第十九周作品展示

第十二周期末总结

美术教学工作计划篇4

少儿绘画策划书

基本活动信息：

活动主题：以“孝顺，敬老〞为主题的少儿绘画竞赛。材料工具不限。时间：待定

地点：天天乐

活动对象：来参与的学生和家长

活动内容：

第一阶段：黄老师〔或我〕讲解：父亲节预备到来，在天天乐园这里举行一次以孝顺，敬老为主题的绘画竞赛。关于孝顺，敬老有哪些呢？〔让学生回答〕。在画的时候应当怎么做？〔人物要画大一点，绘画步骤：先用铅笔起稿，再用勾线笔把刚刚用铅笔起稿的线条勾画出来，最终一步就是上颜色。不能涂出界，不能涂的有许多白色的洞洞。绘画的物体肯定要是健康向上的〕父母可以和自己的孩子一起完成。限时：2小时

第二阶段：绘画完后，美术老师和家长们讲解绘画的重要性。〔有视频〕黄老师和其他老师评画。选出一等奖〔1〕，二等奖〔3〕，三等奖

〔5〕。优秀奖〔参加者都有〕

第三阶段：依据学生的状况，推销一下自己店里的课程

发放奖品，颁奖〔···〕

预备工具：铅笔〔30支〕勾线笔〔40支〕油画棒〔看黄老师是让学生自己带，还是预备好给学生，估计

纸40张)

20人，就20盒〕纸张(4K素描奖品：一等奖〔水彩笔和油画棒一起的工具。。〕二等奖〔水彩笔19元左右〕三等奖〔油画棒10元左右〕优秀奖〔蜡笔2元-5元左右〕

美术教学工作计划篇5

一、指导思想：

美术是向学生传授基础学问和基本技能，提高学生审美能力，增添爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高学生的观看能力，想象能力，形象能力和创造力的学科。

二、教学内容和要求：

初一级有中国绘画观赏、手绘线条绘画、色彩基础学问图案设计、纸雕塑、版画、设计。

三、状况分析：

１、本校初一有4个班，学生大约163人。通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要缘由是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础学问。但学生对于美术学习的兴趣较高，课堂纪律较好，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参加主动性。

2、经调查，他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣深厚，喜爱画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。

3、初中绘画基础学问占较重比例